Kennetha Ludmerera

Kenneth M. Ludmerer w 2010 roku

Kenneth M. Ludmerer (ur. w Long Beach , Kalifornia , 1947) jest profesorem historii i biostatyki na Uniwersytecie Waszyngtońskim w St. Louis . Ludmerer zaczynał jako instruktor chorób wewnętrznych głównego rezydenta w Barnes-Jewish Hospital i Washington University School of Medicine , od 1976-79. W 1979 roku został zarówno profesorem medycyny w szkole medycznej, jak i profesorem historii na wydziale Sztuki i Nauki. Jest autorem trzech drukowanych książek, w tym dwóch wpływowych i wielokrotnie nagradzanych książek na temat historii edukacji medycznej w Stanach Zjednoczonych.

Wczesne życie i edukacja

Ludmerer dorastał w Long Beach w Kalifornii, gdzie jego ojciec był okulistą . Zainteresowany medycyną od najmłodszych lat, uzyskał tytuł licencjata z historii i nauk ścisłych na Uniwersytecie Harvarda w 1968 r. Uzyskał tytuł magistra historii medycyny na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa w 1971 r., A następnie tytuł lekarza medycyny w 1973 r. Jego pierwszą książką była studium eugeniki , opublikowane, gdy ukończył rotację juniorów na wydziale pediatrii na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa . Po ukończeniu studiów Ludmerer został instruktorem na Uniwersytecie Waszyngtońskim.

Kariera

Chociaż początkowo obawiał się, że jego praktyka uniemożliwi mu dalsze badania historii, zdecydował się kontynuować pracę w tej dziedzinie, wyjaśniając później, że „przyszło mi do głowy, że jeśli lekarze mogą opuścić łóżko, aby studiować genetykę molekularną, dlaczego nie odchodzą od łóżka, aby studiować pochodzenie zawodu i historyczne korzenie problemów, przed którymi stoi medycyna?

Stypendium

Ludmerer opublikował cztery książki i ponad trzydzieści recenzowanych artykułów naukowych z historii medycyny.

Pierwsza książka Ludmerera, Genetics and American Society: A Historical Appraisal , została opublikowana przez Johns Hopkins University Press w 1972 roku. Zauważył w tej pracy, że „być może żadna nauka we współczesnych czasach nie miała tak wielkiego wpływu społecznego i nie była tak uwikłany w różnorodne kwestie społeczne jako genetyka ”, zauważając, że „[a] zaraz po rozpoczęciu nauki o genetyce wiele osób zaczęło mówić o jej znaczeniu społecznym i potencjalnym zastosowaniu do problemów społecznych”. Skrytykował eugenikę, określając ją jako formę rasizmu opartą na słabym zrozumieniu genetyki. Zarzucał naukowcom, że nie poprawili błędnego postrzegania opinii publicznej, nawet jeśli było to realizowane politycznie, na przykład poprzez ograniczenia imigracyjne skierowane do grup etnicznych określanych jako gorsze.

Jego druga książka, Nauka uzdrawiania: rozwój amerykańskiej edukacji medycznej , została również opublikowana przez The Johns Hopkins University Press w 1996 roku. Praca koncentruje się przede wszystkim na rozległych zmianach, jakie zaszły w okresie od lat 20. XIX wieku do lat 20. XX wieku. Jednak sięga do najwcześniejszych przypadków formalnej edukacji medycznej w amerykańskich koloniach przed wojną rewolucyjną w latach sześćdziesiątych XVIII wieku i pokrótce omawia różne trendy w edukacji medycznej aż do czasów, w których pisał Ludmerer. Opisuje, jak w tym okresie nastąpiło przejście od nieuregulowanych instytucji przyznających stopnie naukowe niesprawdzonym, czasem niepiśmiennym studentom po mniej niż roku studiów, do nowoczesnej koncepcji szkół medycznych, silnie uregulowanych i mających szerokie wymagania wstępne oraz zorganizowanych programów nauczania wymagających czterech lat nauki. badanie.

Ludmerer szczególnie identyfikuje wojnę secesyjną jako wydarzenie transformacyjne, ponieważ słabe wyszkolenie personelu medycznego w tamtej epoce doprowadziło do znacznie większej liczby zgonów z powodu chorób niż w bitwie. Ludmerer krytykuje pogląd, że Raport Flexnera pobudził rozwój edukacji medycznej, przypisując raportowi bodziec do zamykania szkół medycznych o niskim standardzie, ale zauważając, że większość innowacji zalecanych przez Abrahama Flexnera została już zainicjowana przez lepsze szkoły do ​​czasu napisano raport.

Trzecia książka Ludmerera, Time to Heal: American Medical Education from the Turn of the Century to the Era of Managed Care , została opublikowana przez Oxford University Press w 1999 roku. Zasadniczo jest to kontynuacja Learning to Heal , wykorzystująca ten sam styl narracji w szczegółach rozwój edukacji medycznej w XX wieku, a zwłaszcza od lat 20. do 90. XX wieku.

Książka Let Me Heal: The Opportunity to Preserve Excellence in American Medicine ukazała się w 2014 roku. Jest to kronika zmian w płatnościach ubezpieczeniowych i wymaganiach, które wpłynęły na zmiany w praktyce medycznej w szpitalach, co z kolei wpłynęło na szkolenie w ramach rezydencji. Ludmerer porusza między innymi kontrowersyjne przepisy dotyczące dyżurów.

Uznanie

Ludmerer zdobył szereg nagród za swój wkład naukowy. Otrzymał nagrodę Nicholas E. Davies Memorial Award od American College of Physicians w 1997 r., Distinguished Alumnus Award of Johns Hopkins University w 2000 r. oraz Daniel Tosteson Award for Leadership and Medical Education od Harvard Medical School w 2001 r. Został wybrany do American Academy of Arts and Sciences wiosną 2002 roku i chociaż sam Ludmerer minimalizował znaczenie Raportu Flexnera, został wybrany przez Association of American Medical Colleges otrzymać „Abraham Flexner Award” za wybitne zasługi dla edukacji medycznej w 2003 roku.

Zeznania koncernu tytoniowego

W 2000 roku Ludmerer spotkał się z krytyką, gdy okazało się, że w ciągu piętnastu lat otrzymał ponad pół miliona dolarów za zeznawanie jako biegły sądowy w sprawie historii medycyny w imieniu firm tytoniowych . Ludmerer zeznał, że jego zdaniem firmy nie mogły wiedzieć o pewnych szkodliwych skutkach tytoniu przed latami pięćdziesiątymi XX wieku, chociaż krytycy twierdzą, że wcześniejsze badania sugerowały takie skutki.

Książki

• Genetyka i społeczeństwo amerykańskie: ocena historyczna (1 listopada 1972).
• Nauka uzdrawiania: rozwój amerykańskiej edukacji medycznej (1 stycznia 1985).
• Czas na uzdrowienie: amerykańska edukacja medyczna od przełomu wieków do ery zarządzanej opieki (27 stycznia 2005).
• Let Me Heal: szansa na zachowanie doskonałości w medycynie amerykańskiej (27 października 2014)

Linki zewnętrzne

• Kennetha Ludmerera
• Ludmerer znajduje kluczowe lekcje w przeszłości medycyny
• Ludmerer zdobywa nagrodę za badanie historii medycyny
• „Recenzja książki Czas na uzdrowienie ” (PDF) .