Kennetha Waina

Kennetha Waina
Urodzić się	1943 Sliema , Malta
zawód (-y)	Filozofia , Edukacja

Kenneth Wain (ur. 1943) jest głównym maltańskim filozofem i pedagogiem. Jego obszary specjalizacji w filozofii to głównie edukacja , etyka , filozofia polityczna .

Życie

Początki

Wain urodził się w Sliema na Malcie w 1943 roku. Następnie studiował filozofię i pedagogikę na Uniwersytecie Londyńskim w Anglii . Później studiował filozofię na Malcie .

Kariera

Po pewnym doświadczeniu w nauczaniu w wielu gimnazjach na Malcie , Wain rozpoczął swoją długą karierę nauczycielską na Uniwersytecie Maltańskim . Tu też został mianowany dziekanem Wydziału Pedagogicznego . Po drodze Wain nadal specjalizował się w etyce , filozofii politycznej , filozofii edukacji i stosunkach międzynarodowych .

Oprócz odgrywania wiodącej roli w rozwoju krajowej polityki edukacyjnej Malty oraz w ustalaniu krajowego programu nauczania , nadal aktywnie uczestniczył w tej dziedzinie jako przewodniczący Fundacji Szkół Jutra i Fundacji Usług Edukacyjnych. Wain jest także członkiem zarządu Międzynarodowej Sieci Filozofów Edukacji. W 2007 Wain został mianowany komisarzem ds. organizacji wolontariackich.

W trakcie swojej kariery akademickiej i filozoficznej Wain dużo publikował, a także dał się poznać jako osoba publiczna o liberalnych poglądach z gotowym, ostrym, ale zawsze uprzejmym językiem.

Pracuje

Poniżej przedstawiono niektóre publikacje Waina.

Lista może wymagać aktualizacji. Proszę o pomoc w trwającym procesie aktualizacji.

Książki

• Kształcenie i uczestnictwo przez całe życie (red.; 1984)
• Filozofia edukacji ustawicznej (1987)
• Maltański narodowy program minimalny (1990)
• Teorie nauczania (1992)
• Luciano Micallef (1993)
• Badania nad programami szkół średnich (z Paulem Heywoodem i Jamesem Calleją; 1994)
• Kryzys wartości (1995)
• Szkoły jutra (z Ronaldem Sultaną, Mary Darmanin i innymi; 1995)
• Raymond Pitre: badanie (z Raymondem Pitre; 2000)
• Społeczeństwo uczące się w postmodernistycznym świecie (2004)

Artykuły

Lista z pewnością wymaga aktualizacji. Proszę o pomoc w trwającym procesie aktualizacji.

Opublikowane za granicą

• Edukacja przez całe życie — wyzwanie Deweya (1984)
• Kształcenie ustawiczne i filozofia edukacji (1985)
• Il-Vjolenza fl-Idejologija Politika (Przemoc w ideologii politycznej; 1987)
• Przypadek uczenia się przez całe życie: odpowiedź dla Różyckiego (1989)
• Kształcenie przez całe życie: obowiązek wobec samego siebie? (1991)
• Ocena podręczników historii i nauk społecznych (1992)
• Malta (z Peterem Mayo; 1992)
• Prawa człowieka, edukacja polityczna i wartości demokratyczne (1992)
• Kształcenie ustawiczne i kształcenie dorosłych — stan teorii (1993)
• Edukacja przez całe życie: nieliberalna i represyjna? (1993)
• Silni poeci i utopia: liberalizm, Dewey i demokracja Rorty'ego (1993)
• Postmodernista John Dewey? (1994)
• Konkurencyjne koncepcje wykształconego społeczeństwa (1994)
• Richard Rorty, Edukacja i polityka (1995)
• MacIntyre i idea wykształconego społeczeństwa (1995)
• Foucault, Edukacja, jaźń i nowoczesność (1996)
• Myśląc ponownie (1999)
• Społeczeństwo uczące się: postmodernistyczna polityka (2000)
• Uczenie się przez całe życie: mała korekta czy zmiana paradygmatu? (2001)
• Richard Rorty i koniec filozofii edukacji (2002)
• Wkład (2002)
• Postmodernizm/poststrukturalizm (z Michaelem Petersem; 2002)
• MacIntyre: nauczanie, polityka i praktyka (2003)
• Ta rzecz zwana „filozofią edukacji” (2006)
• Foucault: Etyka autokreacji i przyszłość edukacji (2007)
• Uczenie się przez całe życie i polityka społeczeństwa uczącego się (2007)
• Duplika (2008)

Opublikowano na Malcie

• Richard Saliba – Pitturi (1980)
• Adres otwierający (1988)
• Esprit Barthet (1991)
• Frank Portelli (1991)
• Tworzenie filozofii kształcenia ustawicznego (1992)
• Warsztaty badań edukacyjnych (1992)
• Twórcze myślenie (1993)
• Twórcze myślenie: kontekst i program nauczania (1994)
• Szkolnictwo średnie i badania naukowe na Malcie (1994)
• Il-Ġenituri, l-Edukazzjoni u l-Iskejjel (Rodzice, edukacja i szkoły; 1994)
• Konservatiżmu u Ċentralizzazzjoni fl-Edukazzjoni f'Epoka ta' Tibdil Mgħaġġel (Educational Conservatism and Centralization in an Age of Rapid Change; 1995)
• Wprowadzenie (1996)
• Przedmowa (1996)

Poezja

Wiele poezji Waina pojawiło się w różnych antologiach, w tym:

• Malta: Nowa poezja (współautor; 1971)
• wapień 84 , wyd. autorstwa Daniela Massy (1978)

Uznanie

Będąc pedagogiem o wyraźnym skłonie do zachodniego modelu demokracji , wczesna filozofia Waina była pod silnym wpływem Johna Deweya . Jego późniejsza filozofia czerpie także z prac poststrukturalistycznych , takich jak Michel Foucault , Jürgen Habermas i Richard Rorty .

Świadczy o tym zwłaszcza zainteresowanie Waina koncepcją uczenia się przez całe życie , które, jak twierdzi, nie powinno być zarażone jakąkolwiek manią efektywnej produktywności w odniesieniu do ideologii politycznej , ale wręcz przeciwnie, powinno być przepojone szeroką świadomością humanistyczną . . Potwierdza to rozumienie przez Waina demokracji , która według niego ma więcej wspólnego z dojrzałością i odpowiedzialnością jednostki, a mniej z hegemonią państwa lub wynikami politycznymi. Według Waina edukacja i demokracja są swoimi służebnicami. Z pewnością wszystkie jego filozofie polityczne, moralne i estetyczne wywodzą się z tego fundamentu i są na nim oparte.

Źródła

• Mark Montebello, Il-Ktieb tal-Filosofija f'Malta ( A Source Book of Philosophy in Malta ), PIN Publications, Malta, 2001.

Zobacz też

• Filozofia na Malcie