Koło Wygotskiego

Koło Wygotskiego (znane również jako Koło Wygotskiego-Łurii ) było wpływową nieformalną siecią psychologów, pedagogów, specjalistów medycznych, fizjologów i neuronaukowców, związaną z Lwem Wygotskim (1896–1934) i Aleksandrem Łurią (1902–1977), działającą w 1920-początek 1940 w Związku Radzieckim ( Moskwa , Leningrad i Charków ). Praca Koła przyczyniła się do powstania integratywnej nauki o umyśle, mózgu i zachowaniu w ich rozwoju kulturowym i biospołecznym, znanej również pod nieco niejasną i nieprecyzyjną nazwą psychologii kulturowo- historycznej .

Koło Wygotskiego, określane również jako „boom Wygotskiego”, łączyło idee relacji społecznych i międzyludzkich, praktyki empirycznych badań naukowych oraz „naukę stalinowską” opartą na dyskursywnych praktykach nauki radzieckiej lat trzydziestych XX wieku. Grupa rozproszyła się po niemieckiej inwazji na Związek Radziecki na początku II wojny światowej, ale wpływ jej byłych członków był dość znaczący w sowieckiej nauce okresu powojennego, zwłaszcza po ostatecznym dojściu do władzy sowieckiej psychologii na początku lat 60. Problem z teoriami Koła Wygotskiego i powiązaniem go z obecnym pokoleniem polega na uprzedzeniach i nieporozumieniach z historią sowieckiej psychologii.

W skład Koła wchodziło w sumie około trzydziestu osób z różnych okresów, w tym Leonid Sacharow, Borys Warszawa, Nikołaj Bernstein , Solomon Gellerstein, Marek Lebedinsky, Leonid Zankov , Aleksei N. Leontiev , Alexander Zaporożec , Daniil Elkonin, Lydia Bozhovich, Bluma Zeigarnik , Filipp Bassin , i wiele innych. Niemiecko-amerykański psycholog Kurt Lewin oraz rosyjski reżyser filmowy i teoretyk sztuki Siergiej Eisenstein są również wymieniani jako „peryferyjni członkowie” Koła.

Historia

Koło Wygotskiego powstało około 1924 roku w Moskwie po tym, jak Wygotski przeniósł się tam z prowincjonalnego miasta Homla na Białorusi. Tam w Instytucie Psychologii poznał doktorantów Zankowa, Sołowjowa, Sacharowa i Warszawę, a także przyszłego współpracownika Aleksandra Łurię. Grupa rosła stopniowo i działała w Moskwie, Charkowie i Leningradzie; wszystko w ZSRR. Od początku II wojny światowej 1 września 1939 r. do wybuchu Wielkiej Wojny Ojczyźnianej 22 czerwca 1941 r. powstało kilka ośrodków badań postwygotskich: Luria, Leontiew, Zankow i Elkonin. Krąg zakończył się jednak, gdy Związek Radziecki został najechany przez Niemcy, aby rozpocząć Wielką Wojnę Ojczyźnianą.

Jednak pod koniec lat 30. około 1939 r. powstał nowy ośrodek pod kierownictwem Lurii i Leontiewa. W okresie powojennym rozwinęło się to w tzw. „Szkołę Wygotskiego-Leontiewa-Łurii”. Ostatnie badania pokazują, że ta „szkoła” jako taka nigdy nie istniała.

Istnieją dwa problemy związane z kręgiem Wygotskiego. Pierwszym był historyczny zapis sowieckiej psychologii z niezliczonymi lukami w czasie i uprzedzeniami. Po drugie, prawie wyłącznie skupiono się na osobie, Lwie Wygotskim, do tego stopnia, że naukowy wkład innych znaczących postaci został znacznie zbagatelizowany lub zapomniany.

Współpracownicy

Poniżej znajduje się lista osób związanych z Kołem Wygotskiego: (Zauważ, że lista nie obejmuje niektórych współpracowników Łurii z lat 1920-30 oraz tych członków grupy badaczy z Charkowa, którzy nie współpracowali bezpośrednio z Wygotskim.)

Władimir Aleksiejewicz Artemow
Roza Abramowna Awerbuch
Filipp Veniaminovich Bassin
Nikołaj Aleksandrowicz Bernstein
Esfir' Solomonovna Bein (Bejn)
Gita Wasiljewna Birenbaum
Rakhil' Markovna Boskis
Lidiya Il'inichna Bozhovich
Izrail Isaakovich Danyushevskii
Nikołaj Fiodorowicz Dobrynin
Marina Borisovna Eidinova
Siergiej Michajłowicz Eisenstein
Daniił Borysowicz Elkonin
Frida Iosifovna Fradkina
Solomon Grigoriewicz Gellerstein
Lija Solomonowna Geszelina
Nina Nikołajewna Kaulina
Władimir Michajłowicz Kogan
Tatiana Efimowna Konnikowa
Julia Władimirowna Kotelowa
Mark Samuilovich Lebedinskii (Lebedinsky)
Mira Abramowna Lewina
Roza Jewgienijewna Lewina
Aleksiej N. Leontiew
Kurta Lewina
Aleksandr Romanowicz Łuria
Natalia Aleksandrowna Mienczyńska
Natalia Grigorjewna Morozowa
EI Paszkowska
Maria Semenovna Pevzner
Leonid Solomonowicz Sacharow
Nikołaj Wasiljewicz Samukhin
AA Shein
Vera Schmidt
Zhozefina Il'inichna Shif
Lija Solomonowna Sławina
Iwan Michajłowicz Sołowjow (alias Sołowjow-El'pidinskii)
Borys Efimowicz Warszawa
Ksenia Iwanowna Weresocka
Leonid Władimirowicz Zankow
Aleksander Zaporożec
Bluma Zeigarnik
Ewald Iljenkow

Zobacz też

Podobne „kręgi”

powiązane tematy

Źródła

Podstawowy

Yasnitsky, A. (red.) (2019). Kwestionowanie dziedzictwa Wygotskiego: psychologia naukowa lub kult heroiczny . Londyn i Nowy Jork: Routledge [ zapowiedź książki ]
Jaśnicki, A. (2018). Wygotski: biografia intelektualna . Londyn, Routledge. ISBN 978-1-13-8806740 [ podgląd książki ]
Yasnitsky, A., van der Veer, R., Aguilar, E. & García, LN (red.) (2016). Wygotski revisitado: una historia crítica de su contexto y legado . Buenos Aires: Miño y Dávila Editores
Yasnitsky, A. & van der Veer, R. (red.) (2016). Rewolucja rewizjonistyczna w studiach Wygotskiego . Routledge'a, ISBN 978-1-13-888730-5
Jasnicki, A. (2011). Koło Wygotskiego jako osobista sieć uczonych: przywracanie połączeń między ludźmi a ideami . Integracyjne nauki psychologiczne i behawioralne, doi : 10.1007/s12124-011-9168-5 .
Jasnicki, A. (2009). Koło Wygotskiego podczas dekady 1931-1941: w kierunku integracyjnej nauki o umyśle, mózgu i edukacji pdf (rozprawa doktorska, University of Toronto)
Stetsenko, A .; Arievitch, I. (2004). „Wspólny projekt Wygotskiego dotyczący transformacji społecznej: historia, polityka i praktyka w budowaniu wiedzy” (PDF) . Międzynarodowy Dziennik Psychologii Krytycznej . 12 (4): 58–80.

Wtórny

Valsiner, J. (1988). Psychologia rozwojowa w Związku Radzieckim. Brighton: Harvester Press.
Blanck, G. (1990). Wygotski: Człowiek i jego sprawa . W Moll, L. (red.) Wygotski i edukacja. Cambridge: Cambridge University Press.
Van der Veer, R. i Valsiner, J. (1991). Zrozumieć Wygotskiego. W poszukiwaniu syntezy . Oksford: Basil Blackwell.
Van der Veer, R. i Valsiner, J. (red.) (1994). Czytelnik Wygotskiego . Oksford: Blackwell.
van der Veer, R. & Yasnitsky, A. (2011). Wygotski po angielsku: co jeszcze trzeba zrobić . Integracyjne nauki psychologiczne i behawioralne html , pdf