Krajowe Towarzystwo Krzewienia Edukacji Religijnej
Narodowe Towarzystwo (Church of England i Church in Wales) for the Promotion of Education , często nazywane po prostu National Society , a od 2016 roku także The Church of England Education Office (CEEO) ma istotne znaczenie w historii edukacji w Anglii i Walii. Promuje szkoły kościelne i edukację chrześcijańską zgodnie z obowiązującym kościołem . Historycznie było to w silnej konkurencji z nonkonformistyczną organizacją British and Foreign School Society . Obaj promowali tzw system monitorialny , w którym kilku opłacanych nauczycieli pracowało ze starszymi uczniami, którzy z kolei uczyli młodszych uczniów. Towarzystwo Narodowe było silnie wspierane przez duchowieństwo anglikańskie, uniwersytety w Oksfordzie i Cambridge oraz uznany kościół. Nonkonformistyczni protestanci byli w silnej opozycji.
Historia
Zostało założone 16 października 1811 r. Jako „Narodowe Towarzystwo Krzewienia Edukacji Ubogich w zasadach Kościoła Ustanowionego w Anglii i Walii” . Kościół anglikański , jako ustalona religia , wyznaczył jako cel nowej organizacji, że „religia narodowa powinna stać się podstawą edukacji narodowej i powinna być pierwszą i najważniejszą rzeczą nauczaną ubogich, zgodnie z doskonałym Liturgia i Katechizm zapewnione przez nasz Kościół”. Jednym z głównych założycieli był Joshua Watson . Powstanie i wczesne funkcjonowanie Towarzystwa Narodowego było początkiem liberalnej polityki edukacyjnej zapoczątkowanej w latach trzydziestych XIX wieku.
Historycznie rzecz biorąc, szkoły założone przez National Society były nazywane National Schools , w przeciwieństwie do bezwyznaniowych „szkół brytyjskich” założonych przez British and Foreign School Society .
Po sukcesie ruchu szkółek niedzielnych , system edukacji monitorialnej został opracowany niemal równocześnie przez dr Andrew Bella i Josepha Lancastera . Dr Bell był duchownym w Kościele anglikańskim i przeprowadził eksperyment w szkole monitorialnej w Madrasie, który opisał w An Experiment in Education w 1797 r. Korzystając z tego systemu iw opozycji do bezwyznaniowego Towarzystwa Lancastrian, Kościół anglikański założył Narodowe Towarzystwo Krzewienia Edukacji Ubogich w Zasadach Kościoła Ustanowionego. Ten system monitorialny dominował w powszechnej edukacji przez 50 lat.
Dalsza lektura
- HJ Burgess. Przedsiębiorstwo w edukacji: historia pracy Kościoła ustanowionego w edukacji ludu przed 1870 r. (Londyn, 1958);
- HJ Burgess i Paul Welsby, Krótka historia Towarzystwa Narodowego: 1811-1961 (1961)
- Akira Iwashita, „Polityka, państwo i Kościół: tworzenie Towarzystwa Narodowego 1805 – ok. 1818”. Historia Edukacji 47.1 (2018): 1–17.
- Wczesna edukacja dla ubogich
- John Lawson i Harold Silver, Historia społeczna edukacji w Anglii (1973)
