Liceum Bramhall

Adres
szkoły średniej w Bramhall
Bramhall High School Logo.jpg
Seal Road

Stockport
,,
SK7 2JT

Anglia
Współrzędne Współrzędne :
Informacja
Typ Szkoła społeczna
Motto Maksymalizuj swój potencjał
Przyjęty 1967
Władze lokalne Stockport
Departament Edukacji URN 106139 Stoły
Ofsted Raporty
Przewodniczący Gubernatorów Sara Brown
Dyrektor szkoły Paula Williamsa
Personel 124
Płeć Koedukacyjny
Wiek 11 do 16
Zapisy 1317
Domy Nic
Strona internetowa http://bhsweb.co.uk

Bramhall High School to większa niż przeciętna, dziewięcioklasowa, ogólnokształcąca szkoła średnia dla uczniów w wieku od 11 do 16 lat w Bramhall , Stockport , Anglia.

Szkoła jest szkołą kształcenia nauczycieli w powiązaniu z Manchester Metropolitan University w Manchesterze .

Historia

Szkoła została otwarta jako Bramhall County Grammar School przy Seal Road w 1967 roku jako koedukacyjna trójklasowa podstawówka .

Stało się The Bramhall County High School w 1971 roku z wpisem w dziesięciu klasach z szóstą klasą. Dodano nowe budynki, aby przygotować się do kompleksowego ujęcia. Do kwietnia 1974 zarządzał nim Komitet Edukacji Cheshire. Do 1973 roku miał wpis 12-klasowy z około 1400 uczniami.

Wraz z nową LEA w Stockport, w 1974 r. Stała się znana jako Bramhall High School. W 1975 r. Była to 9-klasowa szkoła wstępna z około 300 uczniami w szóstej klasie i ponownie w 1980 r. Była to 12-klasowa szkoła podstawowa. Podobnie jak Marple Hall School w Marple szósta klasa została zamknięta na początku lat 90. Od czasu wprowadzenia akademii w ramach reform edukacyjnych Michaela Gove'a kilka szkół średnich w Stockport otworzyło ośrodki dla klas szóstych. Liceum Bramhall rozpoczęło proces konsultacji w sprawie otwarcia szóstej klasy w szkole, z perspektywą otwarcia we wrześniu 2015 r. [ wymaga aktualizacji ]

Historyczne relacje prasowe

Szkoła znalazła się w centrum uwagi w 2002 roku, kiedy poproszono rodziców uczniów o płacenie 10 funtów miesięcznie, aby pomóc w następstwie cięć w funduszach ze strony Stockport Education Authority pod rządami Partii Pracy .

Szkoła była początkowo krytykowana po zainstalowaniu toalet unisex w 2000 roku, jako krok do walki z zastraszaniem i paleniem. Następnie rozwój ten został zaakceptowany w polityce rządu, a elementy szkoły na stronie internetowej „Bog Standard” zostały wybrane jako studium przypadku w dobrym projekcie przez Radę Projektowania, aw 2007 roku były tematem kolejnego filmu dokumentalnego dla BBC Program śniadaniowy. Toalety unisex zostały ponownie segregowane w sierpniu 2013 r. [ Potrzebne źródło ]

Szkoła była również przedmiotem krytycznych nagłówków wiadomości po tym, jak wprowadziła psy tropiące do przeszukiwania terenu szkoły w poszukiwaniu śladów nielegalnych narkotyków .

W marcu 2007 roku szkoła pojawiła się w wiadomościach po tym, jak zakazano tradycyjnych wiązanych krawatów z mundurków szkolnych i zastąpiono je krawatami przypinanymi. Rzecznik szkoły oświadczył później, że wprowadzenie przypinanych krawatów „było bardziej związane z wyglądem uczniów niż ze zdrowiem i bezpieczeństwem”. [ potrzebne źródło ]

Raport OFSTED

Inspekcja OFSTED w 2014 roku oceniła szkołę jako „Wymaga poprawy” we wszystkich kategoriach. Po poprzedniej inspekcji OFSTED (2010) szkoła została opisana jako „dobra i rozwijająca się szkoła z kilkoma wyjątkowymi cechami”.

We wrześniu 2019 szkoła została ponownie skontrolowana . Inspektorzy stwierdzili, że wszystkie aspekty były „dobre” lub „wybitne” – ale przed inspekcją model dwuletniego programu 3 etapu kluczowego w szkołach określano mianem „słonia w pokoju”. Ofsted stwierdził, że wymagania Krajowego Programu Nauczania dotyczące szerokiego i zrównoważonego programu nauczania na Etapie 3 nie zostały spełnione i powtórzył ocenę „Wymaga poprawy”. Dwa miesiące później podobny wyrok obniżył ocenę w Impington Village College i spowodował, że inne szkoły i akademie wprowadziły poprawki do swojego modelu programu nauczania i przepisały swoje założenia programowe.

Wyniki w nauce

Odsetek uczniów z najlepszymi ocenami osiągnął najwyższy w historii poziom 79,4%. [ wymaga aktualizacji ] Odsetek osób, które uzyskały oceny z języka angielskiego, matematyki i ocen 5+ A* – C, wzrósł z zeszłorocznych 65% do 66% (wstępnie z uwagami w toku). W tym samym czasie średnia punktacja przypadająca na ucznia wzrosła o 13 punktów. Miara ta wskazuje, że uczniowie uzyskali (średnio) równowartość dodatkowej A* w porównaniu z podobnymi uczniami w 2004 r. 80% uczniów uzyskało co najmniej dwie oceny C z przedmiotów ścisłych, a 118 uczniów uzyskało ocenę C lub wyższą z 3 odrębnych nauk ścisłych. [ potrzebne źródło ]

Znani byli uczniowie i pracownicy

  • Guardian , 29 stycznia 1974, s. 20

Linki zewnętrzne