Liceum NCEA Duke'a
| Lokalizacja | |
|---|---|
| szkoły średniej NCEA Duke's | |
 | |
 | |
|
, Northumberland
Anglia
| |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Informacja | |
| Typ | Akademia |
| Przynależność religijna | Kościół Anglii |
| Przyjęty | 2009 (fuzje) |
| Władze lokalne | Northumberland |
| Zaufanie | Northumberland Church of England Academy Trust UID:17043 |
| Departament Edukacji URN | 135886 Stoły |
| Ofsted | Raporty |
| Krzesło | Karol Snelling |
| Dyrektor wykonawczy | Russa Atkinsona |
| Płeć | Koedukacyjny |
| Wiek | 11 do 19 |
| Zapisy | 909 Stan na luty 2020 r |
| Pojemność | 1155 |
| Strona internetowa | |
NCEA Duke's Secondary School to akademia dla uczniów w wieku 11–19 lat w Ashington , Northumberland , Anglia . Jest częścią Northumberland Church of England Trust, zajmując kampus Josephine Butler swojego poprzednika, The Northumberland Church of England Academy , która była wszechstronną szkołą rozłożoną na sześć kampusów w południowo-wschodnim Northumberland.
Historia
Szkoła została założona we wrześniu 2009 roku, zastępując Hirst High School i dziewięć szkół podstawowych w rejonie Ashington , Newbiggin-by-the-Sea i Lynemouth w Northumberland.
Nowy kampus Josephine Butler został przekazany akademii przez Kier Construction i Radę Hrabstwa Northumberland w dniu 2 marca 2012 r., Przenosząc uczniów szkół średnich, szkół podstawowych i uczniów ze specjalnymi potrzebami do jednego budynku, z wyjątkiem Thomasa Bewicka , Williama Leecha, Grace Darling i Jamesa Knotta kampusy, które pozostaną w swojej obecnej lokalizacji. Centrum [jednostka ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych] obejmuje ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z Abbeyfields First School w Morpeth który znajduje się również w kampusie Josephine Butler.
Na nową akademię wydano 48 milionów funtów. Z tej sumy 2 miliony funtów pochodziły od rady hrabstwa, a pozostałą część finansuje DfE i inne dotacje . Fundusze zapewniły również anglikańska diecezja Newcastle i książę Northumberland (reprezentowany przez Northumberland Estates).
W 2013 roku Northumberland Church of England Academy była wszechstronną akademią składającą się z 2700 studentów w sześciu kampusach w Ashington, Newbiggin i Lynemouth. Składa się z pięciu kampusów szkół podstawowych dla uczniów w wieku od 3 do 11 lat, kampusu średniego , kampusu Josephine Butler dla uczniów w wieku od 11 do 19 lat oraz centrum ze 100 miejscami dla uczniów z głębokimi i / lub złożonymi trudnościami w uczeniu się lub z poważnymi trudnościami w uczeniu się. 10% uczniów nie było białego pochodzenia brytyjskiego. Liczba kwalifikujących się do finansowania premii dla uczniów była znacznie powyżej średniej. i proporcja z a orzeczenie o specjalnej potrzebie edukacyjnej znacznie wyższe niż średnia krajowa.
Ofsted
Ofsted ocenił szkołę w 2013 roku i stwierdził, że „wymaga poprawy”. Okazało się, że chociaż rodzice i uczniowie okazywali wsparcie, a dzieci w wieku podstawowym miały lepszą ofertę, gdzie indziej były słabe strony. Ocenili, że gubernatorzy byli nieskuteczni, a przywództwo niespójne. Stwierdzili, że planowanie na wszystkich poziomach przywództwa nie było wystarczająco skoncentrowane na potrzebie podnoszenia osiągnięć w języku angielskim i matematyce. Krytykowali również zmienną jakość nauczania i zachowanie niektórych uczniów.
Od tego czasu szkoła była monitorowana w 2014 r. i kontrolowana w 2015 i 2017 r. i we wszystkich przypadkach stwierdzono, że szkoła wymaga ulepszeń. Po inspekcji z 2017 r. kontrolujący trust wydzielił różne jednostki, aby stały się samodzielnymi szkołami. Jednostka ze specjalnymi potrzebami stała się Castle School, a sekcja średnia, z siedzibą w kampusie Josephine Butler, stała się szkołą średnią NCEA Duke's Secondary School. Stało się to szkołą średnią z szóstą klasą w wieku 11–19 lat o mieszanych zdolnościach - ma oddzielne zarządzanie i struktury.
Akademicy
W ciągu pierwszych trzech lat ( etap kluczowy 3 ). Trust równoważy potrzebę wypełnienia Narodowego Programu Nauczania z zasadami Kościoła anglikańskiego . Niektórzy uczniowie rozpoczynają naukę w akademii z niskimi umiejętnościami czytania, pisania i liczenia. Program nauczania jest zgodny z ustawowym obowiązkiem prowadzenia zajęć z przedmiotów National Curriculum: język angielski, matematyka, nauki ścisłe, historia, światoznawstwo (geografia), francuski, zdrowy tryb życia (DT), ICT, plastyka, muzyka, teatr i wychowanie fizyczne wraz z religią .
Rząd promuje przedmioty EBacc jako sposób na stworzenie akademickiej podstawy programowej w Key Stage 4 . The Duke's Secondary School zapewnia szeroki i zrównoważony program nauczania, aby zaspokoić potrzeby i aspiracje wszystkich uczniów. Jest zbudowany wokół rdzenia przedmiotów akademickich, a bloki opcji umożliwiają stworzenie szerszego, spersonalizowanego programu nauczania przedmiotów akademickich, kreatywnych i zawodowych. Rdzeń to matematyka, język angielski, literatura angielska i nauki ścisłe.
Istnieje wiele elementów programu Key Stage 4, które stanowią podstawę kształcenia, ale nie prowadzą do uzyskania zewnętrznej akredytacji. Jednak pełny program studiów, który realizują uczniowie, jest cenny dla ich przyszłości i obejmuje religioznawstwo (RS); Edukacja osobista, społeczna, zdrowotna i zawodowa (PSHCE); ICT; i Wychowanie Fizyczne (WF). Studenci wybierają 3 opcje spośród wybranych kursów GCSE i BTEC poziomu 1.
Szósta forma znana jest jako JBVI. Uczniowie są kierowani na ścieżki Poziomu 3 i Poziomu 2, głównie na podstawie ich wyniku Osiągnięcia 8 . Mają cztery kolumny opcji; silnie wyróżniają się studia zawodowe: Kursy te oferowane są:
- Akademicki poziom 3 (poziomy A)
- Sztuka i projektowanie, biologia, matematyka podstawowa, ASDAN EPQ, psychologia, socjologia
- Poziom 3 Zawodowe
- media kreatywne (pojedyncze), Zdrowie i opieka społeczna (podwójne), ICT (podwójne), Nauka (pojedyncze), Sport (podwójne))
- Kursy poziomu 2
- Przedsiębiorstwa biznesowe, opieka nad dziećmi, hotelarstwo i catering, ICT, rozwój osobisty, PHSE
Istnieje piąta kolumna opcji, w której uczeń może wypróbować różne poziomy AS i tematy zawodowe niższego poziomu. Jest też oferta zajęć dodatkowych.
