Martina Davida Jenkinsa

Ten artykuł dotyczy pedagoga. Dla sędziego patrz Martin Jenkins .

Martin David Jenkins
6. prezydent Morgan State College
Pełniący urząd w latach 1948–1970
Poprzedzony	Dwighta OW Holmesa
zastąpiony przez	Policzek Króla Wergiliusza
Dane osobowe
Urodzić się	( 04.09.1904 ) 4 września 1904 Terre Haute, Indiana
Zmarł	9 czerwca 1978 ( w wieku 73) Waszyngton, DC ( 09.06.1978 )
Narodowość	amerykański
Współmałżonek	Elżbieta Lacy
Alma Mater	Howard University Indiana State University Northwestern University
Zawód	Edukacja

Martin David Jenkins (4 września 1904 - 9 czerwca 1978) był amerykańskim pedagogiem i badaczem znanym ze swojej pracy podważającej teorie rasy i inteligencji .

Wczesne życie

Martin Jenkins urodził się jako syn Davida i Josephine Jenkinsów w Terre Haute w stanie Indiana . Jenkins kształcił się w szkołach publicznych z segregacją rasową aż do lat licealnych, kiedy uczęszczał do zintegrowanej rasowo Wiley High School . Uczęszczając do Wiley, był kapitanem drużyny lekkoatletycznej i ustanowił hrabstwa Vigo w biegach na 50 jardów (5,6 sekundy), 100 jardów (10,2 sekundy) i 220 jardów (24,0 sekundy). Ukończył Wiiley w 1921 roku.

Życie osobiste

We wrześniu 1927 roku Jenkins poślubił Elizabeth Lacy.

Kariera akademicka

Jenkins ukończył Howard University z tytułem Bachelor of Arts z matematyki w 1925 r. W latach 1925–1930 pracował w firmie swojego ojca, David Jenkins and Son, jako wykonawca mostów autostradowych. Równocześnie uczęszczał do Indiana State College (obecnie Indiana State University ) i uzyskał stopień naukowy w kształceniu nauczycieli . Podczas krótkiej przerwy, Jenkins wykładał w Virginia State College . W 1932 roku otrzymał stypendium w szkole podyplomowej na Northwestern University , pierwszy tego rodzaju przyznany czarnoskóremu Amerykaninowi w tej instytucji. W 1933 r. uzyskał tytuł magistra , aw 1935 r. doktorat . w edukacji. Podczas zdobywania doktoratu studiował pod kierunkiem prof. Paula A. Witty'ego i napisał swoją rozprawę zatytułowaną „ Społeczno-psychologiczne studium murzyńskich dzieci o wyższej inteligencji ”. Rozprawa Jenkinsa i jego późniejsze badania były fundamentalne dla dziedziny psychologii edukacyjnej . Praca Jenkinsa omawiała iloraz inteligencji (IQ) i pracowali nad obaleniem panującego konsensusu, że czarni, poprzez pomiar ich IQ, byli mniej inteligentni niż biali.

W latach 1935-1937 Jenkins pracował jako rejestr i profesor edukacji w North Carolina Agriculture and Technical College (obecnie uniwersytet). W 1938 roku pracował w Cheyney State Teachers College jako dziekan nauczania. Od 1938 do 1948 Jenkins pracował na swojej macierzystej uczelni, Uniwersytecie Howarda, jako profesor edukacji. Następnie, w 1948 roku, Jenkins przyjął stanowisko rektora Morgan State College (obecnie uniwersytet) w Maryland. Pełniąc funkcję prezydenta w erze praw obywatelskich, uważał, że instytucja powinna pozostać apolityczna i nie wspierać ruchu na rzecz praw obywatelskich, co było decyzją wielu studentów, z którą wielu studentów się nie zgadzało i sprzeciwiało się. W 1970 opuścił Morgan State i pracował jako dyrektor Biura Spraw Miejskich ds American Council on Education do 1974. W tym okresie pracował również jako konsultant w szkolnictwie wyższym oraz jako dyplomata American Board of Examiners in Clinical Psychology.

W trakcie swojej kariery Jenkins opublikował ponad 80 artykułów naukowych i monografii oraz wykładał na całym świecie na temat swoich badań nad wywiadem z pomocą Departamentu Stanu USA .

Godne uwagi stypendium

Główne stypendium Jenkinsa „ A Socio-Psychological Study of Negro Children of Superior Intelligence ” było jednym z pierwszych, które skupiło się na czarnych dzieciach o wyższej inteligencji. Jenkins badał czarne dzieci o „wyższej inteligencji” w klasach 3-8 mieszkające w Chicago w stanie Illinois . Odkrycia Jenkinsa zaprzeczały dominującym badaniom wywiadowczym, które sugerowały, że czarne dzieci o wysokiej inteligencji były rzadkie, i zamiast tego zapewniały, że wysoce inteligentne czarne dzieci istniały, gdy dano im możliwość rozwoju edukacyjnego i kulturowego. Praca Jenkinsa odrzuciła pogląd, że czarni mają genetyczne predyspozycje do niższej inteligencji i faktycznie wykazała, że ​​poziom inteligencji wśród czarnych był tak samo wysoki, jak wśród białych. Jenkins wykazał, że bycie czarnym nie było czynnikiem ograniczającym inteligencję, jak twierdziły poprzednie badania.

Współpracując ze swoim mentorem Witty, Jenkins jest współautorem „ The Case of 'B' – A Gifted Negro Girl ”, opisowego studium przypadku , w którym obserwowano dziewięcioletnią dziewczynkę z Chicago, której wynik IQ według Stanforda-Bineta wynosił 187. Jenkins a Witty opisał jej historię rozwoju, sukcesy akademickie, zainteresowania, przyjaciół i życie rodzinne. Opisali „B” jako dziecko, które udzielało szybkich odpowiedzi na pytania, tworzyło skojarzenia na wysokim poziomie, ale nie było usatysfakcjonowane swoimi wynikami. Badanie to dodatkowo dostarczyło podstaw do badań, w których zbadano czarnych o znacznie wysokiej inteligencji.

W 1939 roku Jenkins opublikował „ The Mental Ability of the American Negro ”, systematyczny artykuł przeglądowy, w którym odrzucono analizę międzyrasową lub porównanie białych i czarnych w celu zrozumienia zdolności wywiadowczych czarnych. Jenkins wykazał, że testy inteligencji białych i czarnych w znacznym stopniu się pokrywają, a różnice wewnątrzgrupowe były znacznie większe niż różnice międzygrupowe. Ta praca podkreśliła, że ​​​​więcej czarnych i białych uzyskało wspólny test inteligencji, a nie większość czarnych uzyskała niższe wyniki niż biali.

Nagrody

Jenkins został nadany jako Rycerz przez Liberyjski Rząd Liberyjskiego Humanitarnego Zakonu Afrykańskiego Odkupienia . Otrzymał wyróżnienie za działalność Model Cities od Departamentu Zdrowia, Edukacji i Opieki Społecznej oraz Mieszkalnictwa i Rozwoju Miast . Został również odznaczony Medalem Andrew White'a z Loyola College oraz Medalem Departamentu Armii za Wybitną Służbę Cywilną .

Jenkins otrzymał tytuł doktora honoris causa University of Liberia , Delaware State College , Howard University , Indiana State University , Johns Hopkins University , Lincoln University i Morgan State College .

W 1974 roku Morgan State College poświęcił Martin David Jenkins Behaviour Science Center na cześć Jenkinsa.

Publikacje

• Społeczno-psychologiczne studium murzyńskich dzieci o wyższej inteligencji
• Przypadek „B” - utalentowanej czarnej dziewczyny
• Zdolność umysłowa amerykańskiego Murzyna
• Aktualne trendy w szkolnictwie wyższym: rząd demokratyczny w murzyńskich kolegiach
• Rekrutacja do szkół wyższych Murzynów , 1940-1941
• Studia przypadków murzyńskich dzieci z Bineta IQ 160 i powyżej
• Lista znaczących programów w instytucjach szkolnictwa wyższego Murzynów
• Rekrutacja do szkół wyższych dla Murzynów, 1944-1945
• Rekrutacja do szkół wyższych dla Murzynów 1946-47
• Absolwent pracy w murzyńskich instytucjach szkolnictwa wyższego
• Dostępność szkolnictwa wyższego dla Murzynów w stanach południowych
• Górna granica zdolności wśród amerykańskich Murzynów
• Wyższa intelektualnie młodzież murzyńska: problemy i potrzeby
• Problemy związane z integracją rasową i niektóre proponowane podejścia do tych problemów
• Przyszłość zdesegregowanej edukacji murzyńskiej w college'u: krytyczne podsumowanie

• Davis, JL (2016, 27 kwietnia). Honoring Giftedness in the Black Community: profil dr Martina D. Jenkinsa (1904-1978). Pobrano 7 grudnia 2016 r. z National Association for Gifted Children, https://www.nagc.org/blog/honoring-giftedness-black-community-profile-dr-martin-d-jenkins-1904-1978
• Guthrie, RV (1998). Nawet szczur był biały (wyd. 2). Boston: Allyn i Bacon Classics.
• DOSTAJĘ. (2011, 24 maja). Inspiracje: dr Martin D. Jenkins Pobrano 7 grudnia 2016 r. z IGET-Network, http://www.iget-network.org/resources/inspirations/
• Jenkins, MD (1936). Badanie społeczno-psychologiczne murzyńskich dzieci o wyższej inteligencji. The Journal of Negro Education , 5 (2), 175–190.
• Jenkins, MD (1939). Zdolność umysłowa amerykańskiego Murzyna. The Journal of Negro Education , 8 (3), 511–524.
• Martin D. Jenkins, pedagog i nie tylko. Pobrano 7 grudnia 2016 r. z rejestru afroamerykańskiego, http://www.aaregistry.org/historic_events/view/martin-d-jenkins-educator-and-more
• Dowcipny, PA i Jenkins, MD (1935). Przypadek „B” — utalentowanej czarnej dziewczyny. The Journal of Social Psychology , 6 (1), 117–124.