Nauka Edisona
 | |
| Poprzednik | Projekt Edisona |
|---|---|
| Założony | 1992 |
| Założyciel | Chrisa Whittle'a |
| Siedziba | Fort Lauderdale na Florydzie |
Obsługiwany obszar |
Na całym świecie |
Kluczowi ludzie |
Thom Jackson , dyrektor generalny |
| Strona internetowa | |
EdisonLearning Inc. , wcześniej znana jako Edison Schools Inc. , jest organizacją zarządzającą edukacją nastawiona na zysk dla szkół publicznych w Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii . Edison ma siedzibę w Fort Lauderdale na Florydzie .
Okręgi szkolne zatrudniają firmę do zarządzania szkołami , zwłaszcza nowymi szkołami społecznymi . W 2015 roku Edison zarządzał szkołami, w których zapisało się 10 417 uczniów. Zatrudniają go również do świadczenia bardziej ograniczonych usług, takich jak testowanie, szkoła letnia i korepetycje.
Historia
Firma została założona w 1992 roku jako Edison Project, w dużej mierze pomysłem Chrisa Whittle'a . Innymi zaangażowanymi osobami byli Tom Ingram (kierownik kampanii i szef sztabu Lamara Alexandra , byłego gubernatora Tennessee i sekretarza edukacji Stanów Zjednoczonych w latach 1991–1993), Benno C. Schmidt Jr. , John Chubb (politolog z Hoover and Brookings Institutions ) oraz Chester E. Finn Jr. (zastępca sekretarza ds. edukacji byłych prezydentów Reagana i George'a HW Busha ). Powstała wokół idei zarabiania na bonach szkolnych .
W 2002 roku amerykańska firma zwróciła się do rządu Wielkiej Brytanii i lokalnych władz oświatowych Essex z prośbą o nawiązanie partnerstwa. EdisonLearning rozpoczął działalność jako filia w Wielkiej Brytanii w 2003 roku, był innowacyjnym i szanowanym partnerem w doskonaleniu szkół w Wielkiej Brytanii do 2020 roku, kiedy to zaprzestał działalności w Wielkiej Brytanii po wielu udanych latach. Działalność w Wielkiej Brytanii w znacznym stopniu przyczyniła się do własności intelektualnej spółki macierzystej i była bazą dla globalnych operacji i projektów edukacyjnych w Chinach i Zjednoczonych Emiratach Arabskich.
Podejście do edukacji
Edison twierdził, że może prowadzić szkoły publiczne za mniej pieniędzy niż okręgi szkolne, i że poprawi wyniki uczniów, jednocześnie przynosząc zysk swoim akcjonariuszom . Edison uzyskał poparcie ideologiczne zwolenników prywatyzacji i talonów szkolnych, w tym The Wall Street Journal i Hoover Institution .
W 2008 roku firma ogłosiła przejęcie firmy zajmującej się oprogramowaniem edukacyjnym Provost Systems z siedzibą w Santa Clara w Kalifornii, która została przemianowana na EdisonLearning.
W 2013 roku NAHT . (National Association of Head Teachers – związek zawodowy i stowarzyszenie zawodowe reprezentujące ponad 28 500 członków w Anglii, Walii i Irlandii Północnej), we współpracy z EdisonLearningUK, opracował program pilotażowy Aspire dla szkół ocenionych przez Ofsted jako zadowalające lub wymagające poprawy.
Do 2014 roku oferta usług edukacyjnych EdisonLearning wykroczyła daleko poza zarządzanie szkołami społecznymi i obejmowała nauczanie wirtualne i mieszane oraz centra odzyskiwania i zapobiegania wypadkom. W całej swojej historii EdisonLearning świadczył usługi edukacyjne dla 474 partnerstw szkolnych w 32 stanach.
Ekspansja i kurczenie się
Akcje Edisona były notowane na giełdzie NASDAQ przez cztery lata. Firma odnotowała tylko jeden zyskowny kwartał, gdy była notowana na giełdzie. Po osiągnięciu najwyższego poziomu blisko USD za akcję na początku 2001 r., cena akcji spadła do 14 centów. Również w 2001 roku Komisja Papierów Wartościowych i Giełd zarzuciła Edisonowi, że nie ujawnił, że aż 41 procent jego przychodów w tym roku składało się z pieniędzy, których nigdy nie widział: 154 milionów dolarów. Do 2002 roku Edison zabiegał o względy Rogera Millikena w sprawie ewentualnego ratunku. Firma została ostatecznie przejęta na własność prywatną w 2003 r. w ramach wykupu ułatwionego przez Liberty Partners w imieniu Florida Retirement System , który zajmuje się inwestycjami emerytalnymi dla stanowych nauczycieli szkół publicznych; Transakcja wyceniła firmę na 180 milionów dolarów lub 1,76 dolara za akcję.
Po utracie wielu kontraktów Edison odszedł od zarządzania szkołami publicznymi i zajął się marketingiem konwencjonalnych usług dodatkowych, takich jak testy, szkoła letnia i korepetycje. Większość nowej działalności polega na świadczeniu takich usług, a nie na próbach zarządzania szkołami.
W 2008 roku Okręg Szkolny w Filadelfii , największy pojedynczy klient Edisona z 20 szkołami (pierwotnie Edison miał przejąć cały okręg), później ogłosił plany zwolnienia firmy ze stanowiska menedżera, zauważając, że ona i inne prywatne firmy kwalifikują się ponownie złożyć wniosek. Do 18 czerwca tego roku Filadelfijska Komisja ds. Reformy Szkolnej głosowała za przejęciem sześciu szkół od zewnętrznych wykonawców - czterech z nich prowadzonych przez Edisona - powołując się na brak poprawy.
W 2011 roku były gwiazdor Los Angeles Lakers , Earvin „Magic” Johnson, ogłosił, że współpracuje z EdisonLearning w celu utworzenia ośrodków zapobiegania porzucaniu nauki i powrotu do zdrowia dla uczniów szkół średnich, którzy już opuścili szkołę lub są zagrożeni jej odejściem i chcą zarobić standardowy dyplom ukończenia szkoły średniej. Ośrodki miałyby nosić nazwę „Magic Johnson Bridgescape Academies”.
W 2014 roku Thom Jackson kupił firmę. Jackson jest dyrektorem naczelnym i prezesem EdisonLearning, Inc. Jackson był dyrektorem operacyjnym i prawnym w EdisonLearning, Inc.
Krytyka
Wyniki edukacyjne i finansowe Edisona były przedmiotem pewnej krytyki. Pomimo początkowych obietnic redukcji kosztów, dystrykty klientów zgłosiły wyższe koszty swoich szkół Edison. Twierdzenia Edisona dotyczące poprawy w nauce nie spełniły obietnic firmy w niektórych obszarach, podczas gdy w innych Edison zapewnił poprawę osiągnięć, zadowolenia uczniów i personelu. Analiza twierdzeń Edisona w New York Times z lipca 2002 r. wykazała, że niespokojny system szkolny w Cleveland w stanie Ohio osiągnął większe korzyści niż szkoły Edisona, gdy przeanalizowano je za pomocą metodologii, którą Edison zastosował do osiągnięć własnych szkół.
Kiedy stało się oczywiste, że Edison Schools nie zrewolucjonizowało edukacji, zwolennicy sprywatyzowanej edukacji skrytykowali Whittle's za zawieranie umów z okręgami szkół publicznych zamiast zakładania całkowicie prywatnych szkół.
Współpraca Edisona ze szkołami w Wielkiej Brytanii była bardziej udana, a Edison był zaufanym partnerem w ulepszaniu szkół przez prawie 20 lat.
