Paulo Freire i zimnowojenna polityka piśmienności

Paulo Freire i zimnowojenna polityka piśmienności

Autor	Andrew J. Kirkendalla
Gatunek muzyczny	literatura faktu
Opublikowany	2010
Wydawca	Wydawnictwo Uniwersytetu Północnej Karoliny
ISBN	978-1-4696-2224-8

Paulo Freire and the Cold War Politics of Literacy to książka historyka Andrew J. Kirkendalla, opublikowana przez University of North Carolina Press w 2010 roku. Omawia zaangażowanie brazylijskiego pedagoga i filozofa pedagogiki krytycznej Paulo Freire (1921-1997) w programy alfabetyzacji w Ameryce Łacińskiej podczas zimnej wojny i analizuje wpływ polityki na programy alfabetyzacji. Książka szczegółowo opisuje również pracę Freire'a z organizacjami takimi jak Światowa Rada Kościołów i rozpowszechniania jego idei.

Streszczenie

Ta książka jest analizą pracy Paulo Freire'a w kampaniach czytelniczych w Ameryce Łacińskiej w połowie XX wieku. Pierwszy rozdział, „Wkraczając w historię”, pomaga przygotować grunt pod resztę książki. Podsumowuje wczesne życie Freire'a i kontekst historyczny Brazylii w latach czterdziestych i pięćdziesiątych XX wieku. Następnie wyjaśnia, w jaki sposób potrzeba poprawy wskaźników alfabetyzacji stała się oczywista w tym czasie, i opisuje idee Freire'a dotyczące edukacji i polityki.

Drugi rozdział, „Rewolucja, której nie było i rewolucja, która była w Brazylii”, opisuje pracę Freire'a w północno-wschodniej Brazylii za prezydentury Joao Goularta . Opisuje programy alfabetyzacji, które założył w regionie, zwłaszcza w Angicos, a także omawia metody edukacji Freire'a. Wyjaśnia, w jaki sposób kwestia umiejętności czytania i pisania stawała się coraz bardziej widoczna w latach sześćdziesiątych ze względu na potrzebę zdefiniowania się przez rząd i rozszerzanie się ruchów studenckich. Rozdział argumentuje również, że mówienie o „rewolucji” w Brazylii, które było powszechne w partii Goularta, było interpretowane na bardzo różne sposoby, przy czym niektórzy obawiali się, że może to doprowadzić do komunistycznych powstań, a inni wierzyli, że po prostu opisuje szybki postęp w kierunku umiejętności czytania i pisania oraz demokracja. Zaangażowanie Stanów Zjednoczonych , który próbował promować umiejętność czytania i pisania poprzez Sojusz na rzecz Postępu, ale był również zajęty zapobieganiem rozprzestrzenianiu się komunizmu. Rozdział kończy się zamachem stanu z 1964 r., motywowanym obawami przed radykalną lewicą, który obalił Goularta i zmusił Freire'a do ucieczki z kraju.

„Reformistyczne Chile, świadomość chłopska i znaczenie chrześcijańskiej demokracji” opisuje pobyt Freire'a w Chile w latach 1964-1969. W tym czasie służył pod administracją Eduardo Frei , który uczynił eliminację analfabetyzmu głównym aspektem swojej wizji hrabstwo. Ten rozdział dowodzi, że Freire przeżył niektóre ze swoich najbardziej produktywnych lat w Chile dzięki sukcesowi jego programów rozpowszechniania umiejętności czytania i pisania na chilijskiej wsi. Pomogło mu to zyskać większe międzynarodowe uznanie i zapewniło, że jego idee rozprzestrzenią się na całym świecie. Zwraca jednak również uwagę, że wiele prób podnoszenia świadomości politycznej analfabetów miało również na celu propagowanie poglądów chadeckich kosztem innych partii politycznych. Partia Frei zachęcała również do tworzenia związków zawodowych na obszarach wiejskich w celu uzyskania poparcia politycznego. Pod koniec rozdziału Partia Chrześcijańsko-Demokratyczna mimo swoich osiągnięć straciła wiele poparcia i nie uzyskała mandatu w wyborach w 1970 roku. Freire, który teraz coraz bardziej uważał się za rewolucjonistę, opuścił Chile.

W czwartym rozdziale, „ Paulo Freire i Światowa Rada Kościołów”, Freire dużo podróżuje w imieniu Światowej Rady Kościołów (WCC). Jego krótka wizyta w Stanach Zjednoczonych, gdzie wymieniał się pomysłami z naukowcami, takimi jak Jonathan Kozol i Denis Goulet, podsumowano. Freire spędza również czas w Europie, zwłaszcza w Genewie, siedzibie WCC. Freire pracował również nad programami alfabetyzacji w wielu krajach afrykańskich, takich jak Angola, Gwinea Bissau i Tanzania. Ten rozdział opisuje również wpływ Freire'a i jego idei na ŚRK, a zwłaszcza jego przekonanie, że edukacja powinna służyć „wyzwoleniu i ciągłości”. Zwrócono również uwagę na sprzeczności między ideami politycznymi Freire'a a jego poleganiem na finansowaniu amerykańskich liberałów, którzy często nie zgadzali się z jego przekonaniami. Na koniec Kirkendall zwraca uwagę, że w tym okresie życia Freire zaczął pracować z państwami jednopartyjnymi, a nie demokracjami wielopartyjnymi.

Piąty rozdział, „Sandiniści i ostatni utopijny eksperyment zimnej wojny”, skupia się na pracy Freire'a w Nikaragui w latach 1979-1980. Zawiera przegląd historii Nikaragui, począwszy od powstania dynastii rodziny Somoza w 1936 . Kirkendall następnie opisuje powstanie partii sandinistów i opisuje polityczne znaczenie umiejętności czytania i pisania w rewolucji. Wielu sandinistów uważało, że zdobycie umiejętności czytania i pisania było ważną częścią procesu samotransformacji, który zdefiniował rewolucję. Po sandinistach zwycięstwo, edukacja stała się ważną częścią ich programu i rozpoczęła się „Narodowa Krucjata Literacy”. Poproszono o pomoc Freire'a i przybył on do Nikaragui w październiku 1979 roku. Kirkendall twierdzi, że jednym z najważniejszych wkładów Freire'a była legitymizacja kampanii sandinistów na rzecz czytania i pisania. Zwraca również uwagę, że Stany Zjednoczone wnoszą duży wkład w kampanię alfabetyzacji, mimo że historycznie sprzeciwiały się sandinistom. Kampania analfabetyzmu była częściowo udana, ale do 1985 roku wskaźniki analfabetyzmu wzrosły z powrotem do 20 procent. Kirkendall twierdzi, że Freire był dumny z osiągnięć kampanii alfabetyzacji.

W ostatnim rozdziale, „Długie, powolne przejście do demokracji w Brazylii”, omówiono rolę Freire'a w przywróceniu demokratycznego rządu w Brazylii. Po tym, jak jego powrót ułatwiła ustawa o amnestii z 1979 r., Freire pomógł założyć Partię Robotniczą. Kirkendall opisuje proces demokratyzacji i opisuje pracę Freire'a jako sekretarza edukacji w tym czasie. Książkę kończy opis końca zimnej wojny.

Argumenty

Polityczne znaczenie edukacji

W całej książce Kirkendall argumentuje, że polityka i edukacja miały na siebie znaczący wpływ w Ameryce Łacińskiej z czasów zimnej wojny. Twierdzi, że po dojściu do władzy Joao Goularta „dynamika krajowa i międzynarodowa sprawiła, że ​​analfabetyzm stał się kwestią narodową o wielkim znaczeniu politycznym”. Twierdzi również, że sama edukacja była wykorzystywana przez partie polityczne jako narzędzie do generowania poparcia. Rzeczywiście, według Kirkendalla, „brazylijska lewica studencka we wczesnych latach sześćdziesiątych XX wieku uważała upolitycznienie i podnoszenie świadomości brazylijskiej klasy ludowej za centralną część ich własnej działalności politycznej”. Dalej twierdzi, że zjawisko to nie ograniczało się do Brazylii, ale przejawiało się także w Chile i Nikaragui. Twierdzi, że nacisk, jaki Frei kładł na edukację na wsi, był „mało apolityczny” i prawdopodobnie motywowany faktem, że „chrześcijańscy demokraci pozostawali w tyle za partiami marksistowskimi w organizowaniu sektorów przemysłowych i górniczych”. Wreszcie Kirkendall twierdzi, że Stany Zjednoczone zaangażowały się w programy alfabetyzacji w celu powstrzymania rozprzestrzeniania się komunizmu.

Wpływ idei Paulo Freire'a

Kirkendall twierdzi, że idee Freire'a dotyczące edukacji zyskały międzynarodowe znaczenie. Zwraca uwagę, że przekonanie Freire'a o znaczeniu podnoszenia świadomości wśród klas niższych i jego pomysł, że analfabetami powinni być agentami własnej edukacji, a nie zwykłymi odbiorcami wiedzy, wpłynęły na kampanie na rzecz umiejętności czytania i pisania na całym świecie. Aby potwierdzić te twierdzenia, Kirkendall zwraca uwagę, że w Nikaragui używano „frazeologii przypominającej programy Freire'a”, mimo że sam Freire spędził w tym kraju bardzo ograniczoną ilość czasu. Kirkendall argumentuje również, że idee Freire'a zawierały pewne sprzeczności, takie jak fakt, że pomógł on wdrożyć programy alfabetyzacji, rzekomo zaprojektowane w celu promowania demokratyzacji w państwach jednej partii, legitymizując w ten sposób niedemokratyczne rządy.

Odbiór krytyczny

Książka otrzymała pozytywne recenzje, a wiele osób powołuje się na jej dokładność i wyważony komentarz na temat życia Freire'a. Robert Arnove z Indiana University chwali ją jako „niezwykle pouczającą i wciągającą” i nazywa ją „najbardziej autorytatywną relacją z życia i czasów Paulo Freire”. ważny aspekt zimnej wojny”, ale zwraca uwagę, że styl można lepiej dostosować, aby przekazać poczucie ekscytacji tamtych czasów. Książka Kirkendalla otrzymała również pochlebną recenzję od Tanyi Harmer z London School of Economics and Political Science, która nazywa ją „nienagannie zbadaną i przemyślaną książką”.