Program naukowy Robertsona
Program Robertson Scholars Leadership to wspólny program stypendiów merytorycznych i rozwoju przywództwa na Duke University i University of North Carolina w Chapel Hill . Stypendium oferuje uczestnikom wyjątkowe „podwójne obywatelstwo” zarówno na Duke University, jak i UNC-Chapel Hill. Z puli kandydatów na obie uczelnie wybiera się około 25-30 studentów.
Historia i tło
Program został stworzony w 2000 roku przez dobroczyńcę Juliana Robertsona , absolwenta UNC-Chapel Hill z 1955 roku. Pan Robertson starał się zachęcać do współpracy między Duke a University of North Carolina oraz promować rozwój młodych liderów. Jego początkowy dar w wysokości 24 milionów dolarów, a także jego późniejsze darowizny na rzecz programu i uniwersytetów są nadzorowane przez Radę Dyrektorów, w skład której wchodzą prezydent Duke University Vincent E. Price, rektor UNC -Chapel Hill Kevin Guskiewicz i sam Julian Robertson.
Program obejmuje cztery lata studiów licencjackich, obowiązkowe opłaty, zakwaterowanie i wyżywienie oraz zapewnia odbiorcom pełne finansowanie trzech letnich doświadczeń. Letnie elementy programu posłużyły jako model dla DukeEngage, inicjatywy oferującej możliwość letnich badań i staży wszystkim studentom Duke.
Robertson Scholars są zobowiązani do spędzenia drugiego semestru drugiego roku w siostrzanym kampusie i mogą uczęszczać na zajęcia w siostrzanym kampusie przez całą karierę licencjacką.
Uczestnicy regularnie zdobywali stypendia Trumana i stypendia Fulbrighta .
Oś czasu programu
Rekolekcje orientacyjne
Na krótko przed rozpoczęciem pierwszego roku semestru jesiennego, przyjeżdżający uczeni biorą udział w rekolekcjach dla liderów prowadzonych przez instruktorów z National Outdoor Leadership School (NOLS) w Nantahala Outdoor Center w Bryson City w Karolinie Północnej .
Seria obiadów pierwszego roku
Uczeni pierwszego roku rozwijają praktyczne umiejętności życiowe i omawiają szeroki zakres tematów z zaproszonymi mówcami. Tematy obejmowały wystąpienia publiczne, umiejętności prezentacji, finanse osobiste, etykietę i tworzenie sieci kontaktów.
Kolokwium
Kolokwium to semestralny kurs odbywany na pierwszym roku Stypendysty. Stanowi forum do dyskusji na tematy mające wpływ na całe społeczeństwo i wyzwania etyczne stojące przed dzisiejszymi liderami. Ten kurs oferuje uczonym szansę na opracowanie ram etycznych dla przywództwa i zapewnia wyjątkową przestrzeń tylko dla Robertsona, aby wzmocnić więzi intelektualne między klasą.
Przełącznik kampusu
Podczas drugiego semestru drugiego roku Robertson Scholars mieszkają i biorą udział w zajęciach w siostrzanym kampusie. Campus Switch ma na celu budowanie silniejszych więzi edukacyjnych i społecznych między UNC-Chapel Hill i Duke oraz oferowanie naukowcom możliwości dostosowania się do nowych sytuacji i rozwoju w trudnych warunkach.
Starszy Kapłan
Robertson Senior Capstone Experience ma na celu wspieranie starszych naukowców w ich przejściu z college'u na kolejny etap ich kariery. The Capstone obejmuje zimowe rekolekcje i serię obiadów, które łączą refleksję nad ich czteroletnim doświadczeniem z rozmowami z absolwentami Robertsona i innymi młodymi liderami.
Letnie doświadczenia
Społeczne Lato
Uczeni spędzają lato po pierwszym roku, mieszkając razem i uczestnicząc w stażach społecznych w Stanach Zjednoczonych. Wcześniejsze lokalizacje obejmowały Cleveland, Mississippi , Nowy Orlean, Luizjana i Whitesburg, Kentucky . To lato ma na celu wzmocnienie wzajemnych relacji naukowców i zwiększenie świadomości wyzwań społecznych i ekonomicznych różnych regionów geograficznych w USA.
Eksploracyjne lato
Uczeni spędzają lato po drugim roku studiów, badając swoje zainteresowania akademickie lub kulturalne, zarówno w kraju, jak i za granicą. Uczeni mogą uczestniczyć w programie sponsorowanym przez uniwersytet lub zaproponować samodzielnie zaprojektowany projekt do realizacji indywidualnie lub z innymi studentami.
Uruchom Lato
Uczeni spędzają lato po pierwszym roku, zaangażowani w niezależny, samodzielnie zaprojektowany projekt, który ma na celu skupienie ich zainteresowań i wprowadzenie ich w życie po studiach. Projekty obejmowały badania do prac dyplomowych, staże przedzawodowe i rozszerzenia prac podjętych podczas poprzednich wakacji Robertsona.
