Program pomocy wywiadu wojskowego

„Większość operacji rządowych można podzielić na jeden lub więcej z następujących ogólnych typów: a) starcia; b) ataki; c) obrona; d) zasadzki; e) naloty; f) działania pościgowe; g) działania przechwytujące; h) Operacje terrorystyczne”.
„Komponent amerykański zapewnia personel doradczy i mobilne zespoły szkoleniowe w celu doradzania, szkolenia i zapewniania pomocy operacyjnej siłom paramilitarnym”.


„1. Musicie wybrać te cele, które z największym prawdopodobieństwem skutecznie przeciwstawią się rebelii, pozostawiając przy władzy wasz rząd… 2. Nie możecie stosować masowego antyterroru (w przeciwieństwie do selektywnego kontrterroru) przeciwko ludności cywilnej, tj. , ludobójstwo nie jest alternatywą. 3. Musicie utrzymać w jak największym stopniu produkcję na okolicznych plantacjach, ponieważ kontynuacja tej produkcji jest niezbędna dla gospodarki Centralii."

Program pomocy wywiadu zagranicznego armii amerykańskiej był programem z lat 60. XX wieku. Jedną z części był „Projekt X”, wysiłek wojskowy mający na celu stworzenie podręczników terenowych wywiadu zaczerpniętych z doświadczeń kontrpartyzanckich w Wietnamie , a konkretnie z programu CIA Phoenix w Wietnamie Południowym, programu zabójstw mającego na celu identyfikację i „neutralizację” infrastruktury Viet Congu. Podręczniki wpłynęły na „Przesłuchanie kontrwywiadu KUBARK-lipiec 1963”, „Podręcznik szkoleniowy dotyczący wykorzystywania zasobów ludzkich – 1983”, a także podręczniki wywiadu używane w School of the Americas .

Projekt x

Podręczniki przeciwdziałania powstańcom Projektu X były „przewodnikiem po prowadzeniu tajnych operacji ” przeciwko powstańcom i przeciwnikom politycznym wzywającym do reform społecznych. Niektóre z materiałów używanych do 1991 r. obejmowały podręczniki „ Obsługa agentów ” i „ Kontrwywiad ”, które „zapewniały szkolenie w zakresie stosowania związku Sodium Pentothal [ serum prawdy ] w przesłuchaniach, uprowadzeniach członków rodziny przeciwnika w celu wywarcia wpływu na przeciwnika, ustalaniu priorytetów przeciwnika osobowości do uprowadzenia, wygnania, fizycznego bicia i egzekucji”. Podręcznik sugeruje tworzenie inwentarzy rodzin i ich majątku, aby mieć oko na populację. Jedna z lekcji opisywała „ogólne wprowadzenie do cenzury, w tym odniesienie do cenzury sił zbrojnych… i cenzury narodowej”. Studenci są ostrzegani przed niebezpieczeństwami związanymi z procesem wyborczym. Partyzanci „mogą uciekać się do obalenia rządu za pomocą wyborów” – napisano. „Przywódcy powstańczy biorą udział w konkursach politycznych jako kandydaci na stanowiska rządowe”. Pokojowa działalność demokratyczna jest utożsamiana z terrorystami. „Należy zauważyć, że wielu terrorystów jest bardzo dobrze wyszkolonych w wywracaniu procesu demokratycznego i używa systemu do realizacji swoich celów” – czytamy w podręczniku. „Ta manipulacja kończy się zniszczeniem systemu demokratycznego. Niezadowolenie, które może przerodzić się w przemoc polityczną, może mieć u swojej przyczyny polityczną, społeczną i ekonomiczną działalność terrorystów działających w systemie demokratycznym” – dodaje. Podręcznik opisuje dyrektora Centrum Zasobów dla Pokoju i Sprawiedliwości, Toma Haydena , byłego senatora stanu Kalifornia, jako „jednego z mistrzów planowania terrorystycznego”. W podręczniku CIA „Obsługa źródeł” stwierdza się, że „agent CI [kontrwywiadu] musi uważać wszystkie organizacje za możliwych sympatyków partyzantki”. Agenci kontrwywiadu otrzymują instrukcje dotyczące celów „neutralizacji”, co było eufemizmem na określenie egzekucji „przywódców politycznych i członków infrastruktury”. Cele, które mają zostać „neutralizowane”, to te, które podręcznik opisuje jako „grupy frontowe” dla partyzantów, takie jak „grupy paramilitarne, związki zawodowe i grupy dysydenckie”. Obywatele byli umieszczani na „czarnych, szarych lub białych listach” w celu identyfikacji i ustalania priorytetów celów przeciwnika.

Eksport

Doktryna zawarta w podręcznikach Projektu X została przekazana siłom zbrojnym 11 krajów Ameryki Południowej i Środkowej, w tym między innymi Salwadoru , Gwatemali , Kolumbii , Hondurasu , Ekwadoru i Peru . Podręczniki były rozpowszechniane za pośrednictwem kursu oficerów zagranicznych armii, mobilnych zespołów szkoleniowych sił specjalnych (MTT) oraz US Army School of the Americas (SOA), centrum szkoleniowego dla sił zbrojnych Ameryki Łacińskiej z siedzibą w Fort Benning w stanie Georgia. Program nauczania szkoły kładł duży nacisk na uwarunkowania ideologiczne i „przesiąknięty młodych oficerów z Ameryki Łacińskiej antykomunistycznym dogmatem z początku lat pięćdziesiątych, że wywrotowi infiltratorzy mogą być wszędzie”. W 1992 roku Departament Obrony (DOD) nakazał zniszczenie całego materiału Projektu X.

Zobacz też