Szkoły Hanalani
| Lokalizacja | |
|---|---|
| szkół Hanalani | |
 | |
|
94-294 Anania Drive Mililani, Hawaje 96789 Stany Zjednoczone
| |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Informacja | |
| Typ | Prywatny dzień przygotowawczy (szkoły podstawowe i średnie) |
| Motto | Kochać Boga. Kochaj innych. Sprawdź się |
| Przyjęty | 1952 |
| Założyciel | dr Wallace Sugimoto |
| Główny | Szkoła wyższa: pan Michael David, szkoła niższa: pani Bonnie Lee |
| Dyrektor szkoły | Pan Marek Sugimoto |
| Personel | 100 (łącznie ok.) |
| Wydział | 70 |
| Klas | K3-12 |
| Zapisy | 720 (w przybliżeniu) |
| Kampus | Podmiejski |
| Rozmiar kampusu | 6 akrów (w przybliżeniu) |
| Zabarwienie) | Fioletowy i złoty |
| lekkoatletyka | http://www.hanalani.org/athletics |
| Konferencja lekkoatletyczna | Międzyszkolna Liga Honolulu (ILH), Chrześcijańska Szkoła Athletic League of Honolulu (CSAL) |
| Maskotka | Siłacz (hawajski petroglif) |
| Przezwisko | Królewskie |
| Przynależność | Niezależny |
| Strona internetowa | http://www.hanalani.org |
Hanalani Schools to prywatna szkoła chrześcijańska założona w 1952 roku i zlokalizowana w Mililani na wyspie Oahu , która oferuje zajęcia dla uczniów od przedszkola do szkoły średniej .
Hanalani jest w pełni akredytowany przez American Association of Christian Schools oraz Western Association of Schools and Colleges i ma łącznie około 720 uczniów.
Historia
Szkoły Hanalani powstały jako King's School w 1952 roku pod King's Gospel Center. W ciągu następnych dwóch dekad szkoła prosperowała, a liczba zapisów rosła, co wymagało, aby uczniowie klas licealnych spotykali się w innych miejscach w okolicy Wahiawa. W 1973 roku King's School została zarejestrowana jako niezależna, bezwyznaniowa organizacja non-profit przez stan Hawaje i przemianowana na „Hanalani Schools” („Hana” oznacza pracę, a „Lani” oznacza niebo, łącznie praca w niebie). W 1980 roku szkoły Hanalani zakupiły sześć akrów w Mililani Miasto; aw grudniu 1982 r. szkoła wyższa przeniosła się do nowego budynku z 8 klasami na nowym kampusie Mililani. Early Childhood (EC) i Elementary pozostały w Wahiawa do 1986 roku, kiedy to ukończono Increment II, budynek Nishikawa.
Szkoła Przyszłości (SOTF)
W styczniu 2008 r. Hawaii Community Foundation (HCF) i Hawaii Association of Independent Schools (HAIS) rozpoczęły badanie wpływu zmieniającej się gospodarki światowej na praktyki edukacyjne w szkołach na Hawajach. W wyniku tej dyskusji w 2009 roku powstała Inicjatywa „Szkoły Przyszłości” (SOTF).
SOTF to pięcioletnia inicjatywa budowania potencjału, której celem jest przekształcenie środowisk uczenia się i strategii nauczania niezależnych szkół, aby lepiej przygotować uczniów do pracy i obywatelstwa w XXI wieku. W 2009 roku wybrano kohortę szkół i chociaż ich podejście do tej kwestii było bardzo zróżnicowane, w dużej mierze skupiły się one na uczeniu się skoncentrowanym na uczniu, projekcie lub uczeniu się opartym na dociekaniach, które aktywnie włącza technologię do programu nauczania.
Każda szkoła w Inicjatywie posiada Koordynatora SOTF oraz Zespół SOTF złożony głównie z nauczycieli i administratorów odpowiedzialnych za realizację ich projektu. Zespół SOTF jest awangardą tego, co szkoła ma nadzieję, że ostatecznie będzie transformacją środowiska nauczania i uczenia się w całej instytucji w XXI wieku”.
Afiliacje
Akredytowane przez Hawaii Association of Independent Schools (HAIS), Western Association of Schools and Colleges (WASC)
Licencjonowane przez Hawaii Council of Private Schools (HCPS), Department of Human Services (DHS)
Członkowie Hawajskiego Stowarzyszenia Niezależnych Szkół (HAIS), Krajowego Stowarzyszenia Niezależnych Szkół (NAIS), Międzyszkolnej Ligi Honolulu (ILH)
Szkoła niższa
Wczesne dzieciństwo (WE)
Program Early Childhood (EC) jest podzielony na K3 i K4 (wiek 3-5 lat). Wydział EC opiera się na podstawach uczenia się i rozwoju zapoczątkowanych w domu i kładzie solidny fundament pod przyszły sukces edukacyjny poprzez zachęcanie do pozytywnych doświadczeń szkolnych, rozwijanie umiejętności gotowości i kultywowanie miłości do nauki w każdym dziecku.
Podstawowy
Oddział podstawowy składa się z klas od K5 do 6 i opiera się na fundamencie położonym w dziale wczesnego dzieciństwa (EC). K5 to szczególny rok przejścia z EC na poziom podstawowy. Pod względem rozwojowym uczniowie K5 nadal są bardzo podobni do dzieci w wieku przedszkolnym; jednak szybko dojrzewają w ciągu roku szkolnego i rozwijają coraz wyższy poziom indywidualnej odpowiedzialności i samokontroli, które są potrzebne, aby odnieść sukces w pierwszej klasie i później. Nauczyciele szkół podstawowych projektują ekscytujące możliwości rozwojowe, które dotyczą różnych stylów uczenia się i kładą nacisk na praktyczne, praktyczne podejście do uczenia się z wykorzystaniem manipulacji, eksperymentów, technologii i demonstracji. Program szkoły opiera się na trzech filarach: Wiedza podstawowa, Umiejętności krytyczne i Chrześcijański charakter, który określany jest jako Akademicy +. Materiały Core Knowledge są wykorzystywane do tworzenia możliwości uczenia się umiejętności XXI wieku: krytycznego i analitycznego myślenia, kreatywności i zdolności adaptacyjnych, umiejętności komunikacyjnych (pisemnych, ustnych, cyfrowych, artystycznych), umiejętności współpracy, obywatelstwa w cyfrowym świecie oraz kompetencji kulturowych.
lekkoatletyka
Uczniowie gimnazjum w klasach 4-6 rywalizują międzyszkolnie w ramach Christian School Athletic League (CSAL), ligi sportowej obejmującej powiązane religijnie szkoły podstawowe i przygotowawcze na Oʻahu . Hanalani wystawia co roku około 8 drużyn w koszykówce i siatkówce zarówno dla dziewcząt, jak i chłopców. Hanalani oferuje również letnie programy sportowe, w tym lekkoatletykę, siatkówkę i koszykówkę.
Szkoła wyższa
Wydział Upper School (USA) składa się z klas 7-12 i został zaprojektowany jako program przygotowawczy do uniwersytetu. Hanalani promuje doskonałość akademicką i osobistą poprzez ustanowienie chrześcijańskiego światopoglądu, chrześcijańskiego charakteru i umiejętności XXI wieku, aby być skutecznymi liderami społeczności. Umiejętności XXI wieku obejmują krytyczne i analityczne myślenie, kreatywność i zdolności adaptacyjne, umiejętności komunikacyjne (pisemne, ustne, cyfrowe, artystyczne), umiejętności przywódcze w zakresie współpracy, obywatelstwo w cyfrowym świecie oraz kompetencje kulturowe. Aby ulepszyć aplikację studenta na studia, studenci mogą ukończyć studia ze specjalnymi dyplomami uznania w STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) i/lub komunikacja i sztuki piękne.
lekkoatletyka
Szkoła Hanalani jest członkiem Międzyszkolnej Ligi Honolulu (ILH) od 2001 roku. Uczniowie-sportowcy rywalizują w prawie 40 drużynach w 8 różnych dyscyplinach sportowych: baseball , koszykówka , kręgle , narciarstwo biegowe , golf , pływanie , lekkoatletyka i siatkówka .
Hanalani jest również członkiem Pac-Five Athletics , konsorcjum niezależnych szkół na O'ahu , które dołączają do drużyn terenowych zajmujących się niektórymi sportami wyczynowymi w ILH . Sportowcy z Hanalani mogą rywalizować z Pac-Five w dyscyplinach, których Hanalani nie oferuje, w tym w piłce nożnej , piłce nożnej , zapasach , softballu , wiosłowaniu na kajakach i judo .
Misją Wydziału Lekkoatletycznego jest „rozwijanie uczniów w zakresie przywództwa, sportowej postawy i chrześcijańskiego charakteru, aby mogli czcić Boga całym swoim życiem”. Robią to, „Przekształcając zwykłych uczniów w mistrzów na całe życie, trenując ich ducha, duszę i ciało”.
W latach 2018-2019 osiągnięcia Hanalani Athletic to między innymi: mistrz HHSAA Cross Country State – Adam Harder, ILH Cross Country Coach of the Year – Jeremy Honold, ILH Girls Basketball Division 2 Coach of the Year – Charles Hiers oraz liczne inne osiągnięcia zespołowe i indywidualne.
W lutym 2020 dziewczęca drużyna koszykówki Varsity zdobyła tytuł HHSAA Division II. Hanalani zdenerwował czołowego rozstawionego Mid-Pacific 40-37, aby zdobyć tytuł drugiej ligi.
Udogodnienia
Centrum Aktywności Studenckiej (SAC) to dwupiętrowy wielofunkcyjny budynek , który został zbudowany na terenie kampusu w 2000 roku. Mieści się w nim regulaminowe boisko do koszykówki , hala do ćwiczeń siłowych , centrum konferencyjne, kilka sal lekcyjnych, scena występów i Cooke Fundacja Centrum Sztuk Pięknych. W sąsiedztwie SAC znajduje się częściowo ogrodzony zewnętrzny kort treningowy zwany Sprung ze względu na naprężoną membranową konstrukcję z tkaniny wyprodukowanej przez Sprung Instant Structures , która otacza kort.
Nagroda HMSA Kaimana
W 2016 Hanalani był odbiorcą HMSA Kaimana Award w kategorii małych szkół w ILH . Odbiorcy nagród są określani za pomocą systemu punktowego w pięciu kategoriach, z których trzy są specyficzne dla szkolnego programu sportowego.
Robotyka
mistrzowie Hawajów w botballu
| Rok | Tytuł | Nagrody |
|---|---|---|
| 2018 | 1. miejsce | Znakomity ogólny projekt trofeum |
| 2017 | 1. miejsce | Znakomity ogólny projekt trofeum |
| 2016 | 1. miejsce | Świadectwo doskonałej dokumentacji |
| 2015 (0052) | 1. miejsce | Znakomity ogólny projekt trofeum |
| 2014 (0052) | 1. miejsce | Znakomity ogólny certyfikat projektowy |
| 2013 (0487) | 3 | Ogólne trofeum wyboru sędziego |
| 2013 (0052) | 1. miejsce | Znakomity ogólny projekt trofeum |
| 2012 (04870) | 2. miejsce | Znakomity certyfikat inżynierski |
| 2012 (0052) | 1. miejsce | Certyfikat Najskuteczniejszej Strategii / Trofeum za wybitną dokumentację |
| 2011 | 1. miejsce | Ogólne trofeum wyboru sędziego / trofeum za wybitną dokumentację |
| 2010 | 1. miejsce | Ogólne trofeum wyboru sędziego / trofeum za wybitną dokumentację |
| 2009 | 2. miejsce | Najlepszy certyfikat inżynierski |
| 2008 | 2. miejsce | Certyfikat inżynierii beatu |
| 2007 | 6 | Certyfikat Najlepszego Inżyniera / Certyfikat Rookie of the Year |
Międzynarodowi mistrzowie botballu
| Rok | Tytuł | Nagrody |
|---|---|---|
| 2018 | 8 | |
| 2017 | 2. miejsce | |
| 2016 | 2. miejsce | Rozstawienie, podwójna eliminacja, ogólnie |
| 2015 (0052) | 10 | Trofeum za drugie miejsce w super rozstawieniu / Trofeum za pierwsze miejsce w wyzwaniu sojuszu |
| 2014 (0052) | 13 | Znakomite wykorzystanie Certyfikatu Sensors |
| 2012 (0487) | 3 | Certyfikat doskonałości inżynierskiej |
| 2012 (0052) | 8 | |
| 2011 | 1. miejsce | Znakomity certyfikat inżynierski |
| 2010 | 1. miejsce | Świadectwo doskonałej dokumentacji |
| 2009 | 2. miejsce | Ogólne trofeum wyboru sędziego |
| 2008 | 10 | |
| 2007 | 5 | Najlepszy certyfikat inżynierski |
Międzynarodowy turniej Botball jest organizowany przez Global Conference on Educational Robotics (GCER). Hanalani wygrał Międzynarodowy Turniej 2010 i 2011.
Konkursy VEX IQ
| Rok | Nagroda |
|---|---|
| Zaproszenie Windward 2019 | Nagroda sędziów |
| 2016 (52A) | Kwalifikacja stanowa |
| 2015 (52B) | Kwalifikacja stanowa |
Sztuki piękne
Dramat
Hanalani's Upper School Drama Productions
| Data | Produkcja |
|---|---|
| kwiecień 2022 r | 10 sposobów na przetrwanie apokalipsy zombie |
| marzec 2019 r | Oklahoma! |
| marzec 2018 r | Śpiewać w deszczu |
| marzec 2017 r | Dźwięk muzyki |
| marzec 2016 r | Piotruś Pan |
| luty 2015 r | Mała Księżniczka |
| Luty 2014 | Czarnoksiężnik z krainy Oz |
| luty 2013 | Annie Jr. |
| luty 2012 | Alicja w Krainie Czarów |
| grudzień 2011 | Kolęda |
| luty 2010 | Taniej o dziesiątki |
| luty 2009 | Piotruś Pan |
| luty 2008 | Arszenik i stara koronka |
Sztuka
K5-6 klasa Art
Sztuka pośrednia I i II
Sztuka I (Sztuka dwuwymiarowa)
Sztuka II (Sztuka trójwymiarowa)
Sztuka III (zajęcia studyjne)
Debata i przemówienie
Nagrody zdobyte w Hawaii Speech League:
| Nagrody | 2014 | 2013 |
|---|---|---|
| Odczyt programu | 1. miejsce | 3. i 5. miejsce |
| Oryginalne Oratorium | 6 miejsce |
Muzyka
Przez ostatnie dziesięć lat Hanalani Schools uczestniczyła w zajęciach ze Sztuk Pięknych poprzez udział w Hawajskich Chórach Stanowych i festiwalach chórów, grając w zespole Hawajów Wszystkich Stanów Marching zarówno na Rose Parade, jak i Macy’s Thanksgiving Day Parade, a także podróżując do Kalifornii co kolejny rok, aby wystąpić w Knott's Berry Farm i Disneylandzie .
