Wernera W. Wittmanna

Wernera W. Wittmanna

Werner W. Wittmann (ur. 11 stycznia 1944) to niemiecki psycholog , badacz ewaluacji i metodolog badań .

Biografia

Werner W. Wittmann dorastał w Norymberdze , gdzie zdał maturę w 1964 roku. Studiował psychologię na Uniwersytecie we Freiburgu (dyplom 1972), a doktorat uzyskał w 1977 roku na podstawie pracy o modelach analizy czynnikowej, studiach metodologicznych i problemach odtwarzalność. W habilitacji w 1984 roku zajmował się tematyką badań ewaluacyjnych, która została opublikowana w 1985 roku w formie książkowej przez wydawnictwo Springer-Verlag. Od 1973 do 1984 Werner W. Wittmann był asystentem naukowym w Instytucie Psychologicznym Uniwersytetu we Freiburgu na katedrze Psychologii Osobowości ( Jochen Fahrenberg ), gdzie w 1984 r. został powołany na tymczasową profesurę ze specjalizacją metodologiczną. W latach 1988-1993 był profesorem C2 na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Społecznych Uniwersytetu w Erlangen-Norymberdze, a od 1993 r. do przejścia na emeryturę w 2009 r. kierował katedrą Psychologii II, Metody, Diagnostyki i Ewaluacji na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu w Mannheim . Jego zainteresowanie wspólnymi projektami badawczymi, nauczaniem i wymianą międzynarodową zaowocowało kilkoma profesorami wizytującymi, m.in. na uniwersytetach w Heidelbergu , Berlinie . (FU), Berno , Fryburg (Szwajcaria), Wiedeń i San Diego ( SDSU ). W latach 2006-2009 Werner Wittmann był dyrektorem Instytutu Otto-Selz na Uniwersytecie w Mannheim, a następnie został kierownikiem katedry oceny, diagnostyki i metod w tym samym instytucie. Werner W. Wittmann jest/był członkiem kolegium redakcyjnego kilku czasopism naukowych, m.in. Journal of Experimental Psychology: Applied, Zeitschrift für Personalpsychologie, Diagnostica, Applied Measurement und Praxis Klinische Verhaltensmedizin und Rehabilitation.

Badania

W centrum prac Wernera Wittmanna znajduje się próba połączenia czasami sprzecznych metod i celów eksperymentalnych i nieeksperymentalnych podejść badawczych w naukach społecznych i behawioralnych. Jego twórczość opiera się na pracach Lee Cronbacha , Donalda T. Campbella , Thomasa D. Cooka , RF Borucha, Egona Brunswika , L. Sechresta, Gene V. Glassa, Raymonda Bernarda Cattella i Kennetha Hammonda.

W centrum zainteresowania badań i teorii naukowej Wernera Wittmanna znajdują się rozważania nad wielowymiarową teorią rzetelności i trafności (szczególnie Wittmann, 1985, 1988). Zaproponowano ją jako możliwe rozwiązanie ogólnego problemu kowariancji opisanego przez Jochena Fahrenberga (Fahrenberg, 1982) wielometodowego podejścia w diagnostyce psychologicznej (tzw . ). Rdzeniem jest model 4, później 5 pól danych (Five-Box-Model, Wittmann, 1990), model do koncepcji, wykonania i oceny badań ewaluacyjnych, który był używany głównie w badaniach rehabilitacyjnych i wywiadowczych. Opiera się na skrzynce danych Cattella BDRM Basic Data Relation Matrix (Raymond Cattell, 1966) i modelu obiektywu Brunswika (Brunswik, 1956). Oprócz pięciu powiązanych pól danych, głównymi wyznacznikami są zasada symetrii oraz zasada agregacji danych.

Myślenie integracyjne Wernera Wittmanna uczyniło go pionierem badań ewaluacyjnych w Niemczech, otworzyło nowe perspektywy rozwiązywania fundamentalnych wyzwań metodologii badań translacyjnych i uczyniło go pionierem decyzji opartych na dowodach w ochronie zdrowia. W uznaniu jego wkładu w badania ewaluacyjne Werner Wittmann otrzymał w 2005 r. Nagrodę F. Lazarsfelda za teorię ewaluacji od American Evaluation Association.

Główne obszary badawcze

  • Metodologia psychologiczna, teoria rzetelności wielowymiarowej i trafności

Badania ewaluacyjne, zwłaszcza w dziedzinie rehabilitacji medycznej, koncentrują się na rehabilitacji psychosomatycznej, tutaj kilka dużych badań ewaluacyjnych programów wraz z Jürgenem Schmidtem i Rüdigerem Nüblingiem, w tym „Studia Zauberberga”, badanie EQUA, badanie katamnezy Bad Herrenalber oraz kompleksowe: metaanaliza rehabilitacja psychosomatyczna, badanie MESTA Metaanaliza efektów psychoterapii niemieckojęzycznej wspólnie z Georgem E. Mattem

  • Opracowanie kilku procedur oceny itp. ZUF8 (Schmidt i in. 1989), FPTM (Nübling i in., 2006)

Ostatnie silne zaangażowanie w kontekście ambulatoryjnych badań nad psychoterapią, które są obecnie w toku, wraz z Wolfgangiem Lutzem kierownikiem tak zwanego projektu TK w imieniu Techniker Krankenkasse (TK) oraz wspólnie z Bernhardem Straussem kierownikiem badania pilotażowego BAY w imieniu kassenärztlichen Vereinigung Bayern (Wittmann et al. 2012 itd.) Symetria Brunszwika jako kluczowa koncepcja udanych badań psychologicznych: badania nad związkiem między pamięcią roboczą a inteligencją, inteligencją a rozwiązywaniem złożonych problemów, inteligencją a ocenami szkolnymi oraz nad trafnością predykcyjną cech osobowości (ekstrawersja, introwersja).

Literatura

  • Wittmann, WW: Czynnikowe modele analityczne, badania metodologiczne i problemy odtwarzalności . Rozprawa, Uniwersytet, Wydział Filozoficzny, Freiburg i. br. (1977).
  • Wittmann, WW (1985). Badania ewaluacyjne. Zadania, problemy i zastosowania. Berlin: Springer.
  • Matt, GE & Wittmann, WW (1985). Badania efektów psychoterapii w języku niemieckim kontrolowane przez status quo z perspektywy metaanalizy. Journal for Clinical Psychology, 14(4), 293-312.
  • Wittmann, WW i Matt, GE (1986). Metaanaliza jako integracja wyników badań na przykładzie niemieckojęzycznej pracy nad skutecznością psychoterapii. Przegląd psychologiczny, 37(1), 20-40.
  • Wittmann, WW (1987). Podstawy udanych badań w psychologii: diagnostyka multimodalna, multipleksowanie, wielowymiarowa niezawodność i teoria trafności. Diagnostyka, 33(3), 209-226.
  • Schmidt, J., Bernhard, P., Wittmann, WW i Lamprecht, F. (1987). Rozróżnienie między pojedynczym a wielokrotnym kryterium wyniku. Przyczynek do problematyki kryteriów oceny. W F. Lamprecht (red.), Specjalizacja i integracja w psychosomatyce i psychoterapii. German College of Psychosomatic Medicine, 6-8 marca 1986 (s. 293-299). Berlin: Springer.
  • Wittmann, WW (1988): Wielowymiarowa teoria niezawodności. Zasady symetrii i skuteczne strategie walidacji . W JR Nesselroade i RB Cattell (red.), Podręcznik wielowymiarowej psychologii eksperymentalnej (s. 505–560). Nowy Jork: Plenum Press.
  • Swiss, K. & Wittmann, W. (1989). Ocena powtarzalności relacji psychofizjologicznych dla danych zbiorczych. Osobowość i różnice indywidualne, 10(4), 427-435.
  • Wittmann, WW (1990). Symetria Brunszwiku i koncepcja pięciu pól danych. Ramowa koncepcja kompleksowych badań ewaluacyjnych. Journal for Educational Psychology, 4(4), 241-251.
  • Koch, U. & Wittmann, WW (red.). (1990). Badania ewaluacyjne. Podstawy ewaluacji programów społecznych i zdrowotnych. Berlin: Springer.
  • Wittmann, WW (1995). Znaczenie Symetrii Brunszwickiej dla badań i oceny psychologicznej. European Journal of Psychological Assessment, 11(1), 59-60.
  • Cook, TD & Wittmann, WW (1998). Wyciągnięte wnioski na temat ewaluacji w Stanach Zjednoczonych i niektórych możliwych implikacji dla Europy. European Journal of Psychological Assessment, 14(2), 97-115.
  • Nübling, R., Schmidt, J. i Wittmann, WW (1999). Odległe efekty rehabilitacji psychosomatycznej. Psychoterapia, psychosomatyka, psychologia medyczna, 343-353.
  • Wittmann, WW & Süß, H.-M. (1999). Badanie ścieżek między pamięcią roboczą, inteligencją, wiedzą i wydajnością rozwiązywania złożonych problemów za pomocą symetrii Brunszwiku. W PL Ackerman, PC Kyllonen i RD Roberts (red.), Uczenie się i różnice indywidualne (s. 77–108). Waszyngton, DC: Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne.
  • Schmidt, J., Nübling, R. i Wittmann, WW (2000). Wyniki rehabilitacji psychosomatycznej na podstawie pięciu badań ewaluacyjnych programu. Kliniczna medycyna behawioralna i praktyka rehabilitacyjna, 13(52), 32-47.
  • Wittmann, WW, Nübling, R. & Schmidt, J. (2002). Badania ewaluacyjne i ewaluacja programów w ochronie zdrowia. Dziennik oceny, 39-60.
  • Süß, H.-M., Oberauer, K., Wittmann, WW, Wilhelm, O. & Schulze, R. (2002). Pojemność pamięci roboczej wyjaśnia zdolność rozumowania - i trochę więcej. Inteligencja, 30, 261 - 288.
  • J. Schmidt, A. Steffanowski, R. Nübling, S. Lichtenberg i Wittmann, WW (2003). Jakość wyników stacjonarnej rehabilitacji psychosomatycznej. Porównanie różnych strategii oceny. Ratyzbona: Roderer.
  • Beauducel, A. i Wittmann, WW (2005). Badanie symulacyjne wskaźników dopasowania w konfirmacyjnej analizie czynnikowej na podstawie danych o nieco zniekształconej prostej strukturze. Modelowanie równań strukturalnych, 12, 41-75.
  • André Beauducel, Bernhard Biehl i in .: Wielowymiarowe strategie badawcze: Festschrift na cześć Wernera W. Wittmanna (Berichte aus der Psychologie) (angielski). Verlag Shaker 2005.
  • Nübling, R., Schulz, H., Schmidt, J., Koch, U. & Wittmann, WW (2006). Kwestionariusz motywacji w psychoterapii (FPTM) – konstrukcja testu i kryteria jakości. W R. Nübling, FA Muthny & J. Bengel (red.), Reha-Motivation und Behandlungserwartung (s. 252–270). Berno: Huber.
  • Wittmann, WWW & Klumb, PL (2006). Wie man sich mit Experimenten zum Testen psychologischer Theorien täuschen kann. W RR Bootzin & PE McKnight (Hrsg.), Stärkung der Forschungsmethodik: Psychologische Messung und Bewertung (S. 185-211). Waszyngton, DC: Amerikanische Psychologische Vereinigung.
  • Völkle, MC, Ackerman, P. & Wittmann, WW (2007). Wielkości i współczynniki efektu < 1,0. Sens czy nonsens? Metodologia: European Journal of Research Methods for the Behavioural and Social Sciences, 3, 35-46.
  • Steffanowski, A., Löschmann, C., Schmidt, J., Wittmann, WW & Nübling, R. (2007). Meta-Analyse der Effekte stationärer psychosomatischer Rehabilitation. Studium Mesta. Berno: Huber.
  • Hunt, E. & Wittmann, W. (2008). Nationale Intelligenz und nationaler Wohlstand. Intelligenz, 36(1), 1-9.
  • Strauss, BM, Lutz, W., Steffanowski, A. Wittmann, WW, Boehnke, JR, Rubel, J., Scheidt, CE, Caspar, F., Vogel, H., Altmann, U., Steyer, R., Zimmermann, A., Bruckmayer, E., von Heymann, F., Kramer, D. & Kirchmann H. (2014): Korzyści i wyzwania w badaniach nad psychoterapią zorientowaną na praktykę w Niemczech: Projekty TK i QS-PSY-BAY zapewnienia jakości w psychoterapii ambulatoryjnej .
  • Kaufmann, E., Reips UD, Wittmann WW (2013): Krytyczna metaanaliza badań modeli soczewkowych w osądzie człowieka i podejmowaniu decyzji PLoS ONE, grudzień 2013 r.
  • Kaufmann, E., Wittmann WW (2016): The Success of Linear Bootstrapping Models: Metaanaliza dotycząca domeny decyzyjnej, ekspertyzy i kryterium PLoS ONE, czerwiec 2016 r.
  • Kaufmann, E., Wittmann WW (2018): Niedoceniany szwajcarski potencjał STEM? Jasne światło na międzynarodowe porównanie PISA

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Werner_W._Wittmann&oldid=1067517930 ”