Światowa Rada Towarzystw Edukacji Porównawczej
 | |
| Skrót | WCCES |
|---|---|
| Tworzenie | 1970 |
| Założona w | Ottawa, Kanada |
| Typ | NGO |
| Status prawny | Aktywny |
| Afiliacje | UNESCO |
| Strona internetowa | |
Światowa Rada Towarzystw Edukacji Porównawczej (WCCES) jest międzynarodową organizacją towarzystw edukacji porównawczej utworzoną w 1970 roku w Ottawie w Kanadzie. Jest zorganizowana jako organizacja pozarządowa pozostająca w relacjach operacyjnych z UNESCO . Obecnym prezydentem jest N'Dri Thérèse Assié-Lumumba .
Historia
WCCES została założona w 1970 roku w Ottawie w Kanadzie przez Comparative and International Education Society (CIES). Członkami założycielami są pionierzy edukacji porównawczej Leo Fernig ( International Bureau of Education ), Gerald Read (CIES) i Joe Katz (Comparative and International Education Society of Canada) (CIESC). Duży wpływ na nich miało rozprzestrzenianie się w latach 60. krajowych, regionalnych i językowych porównawczych i międzynarodowych towarzystw edukacyjnych i założyli WCCES, aby zjednoczyć istniejące wówczas stowarzyszenia: CIES, CIESC, Towarzystwo Edukacji Porównawczej w Europie ( CESE), Japońskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (JCES) i Koreańskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (KCES). W celu szerzenia edukacji porównawczej na całym świecie, WCCES zyskało od 2021 r. 41 krajowych, regionalnych i językowych stowarzyszeń członkowskich.
Zarządzanie i działanie
Chociaż WCCES jest otwarty dla wszystkich kwalifikujących się społeczeństw, służy głównie społeczności akademickiej. Organizacja wspiera programy badawcze, które dotyczą między innymi globalizacji, teorii i metod edukacji porównawczej oraz równości płci i równego traktowania w edukacji. Dzięki wysiłkom rekrutacyjnym WCCES był w stanie ułatwić tworzenie nowych stowarzyszeń członkowskich i utrzymywać istniejące, które prawie przestały istnieć.
WCCES regularnie organizuje światowy kongres, na którym osoby reprezentujące stowarzyszenia członkowskie zbierają się na walnym zgromadzeniu . Walne zgromadzenie udostępnia aktualne informacje na temat prac WCCES, które miały miejsce w ciągu lat od ostatniego zwołania i angażuje się w podejmowanie decyzji, gdy jest to konieczne. Komitet Wykonawczy WCCES — prezes, dwóch wiceprzewodniczących, sekretarz generalny, skarbnik i przedstawiciele stowarzyszeń członkowskich — oraz przewodniczący zbierają się co najmniej raz w roku w celu zarządzania organizacją.
Komitet Wykonawczy WCCES zaplanował zorganizowanie Światowych Kongresów w różnych regionach świata, aby stymulować działalność edukacji porównawczej tam, gdzie się odbywają. Ze względu na ograniczone fundusze, jakie otrzymuje WCCES, posiedzenia Komitetu Wykonawczego odbywają się zwykle podczas światowych kongresów oraz w połączeniu z dużymi konferencjami towarzystw edukacji porównawczej, a mianowicie konferencji CIES w USA i CESE w Europie.
Głoska bezdźwięczna
WCCES rozpowszechnia dwie publikacje, Bulletin in Innovation i CERCular , aby informować społeczeństwa członkowskie o globalnych działaniach.
Stronniczość
Historycznie rzecz biorąc, WCCES zajmowała się głównie swoimi sprawami i obecnością w Internecie w języku angielskim, ze względu na stosunkowo niewielkie zasoby, którymi dysponował Komitet Wykonawczy w porównaniu z organizacjami dysponującymi lepszymi zasobami, takimi jak UNESCO.
Ponieważ uczestnictwo w spotkaniach WCCES jest samofinansowane przez przedstawicieli stowarzyszeń członkowskich, problemem była sprawiedliwa reprezentacja. Komitet Wykonawczy zareagował na tę kwestię, organizując światowe kongresy na cieszących się dużą popularnością konferencjach CIES i CESE. Ponadto w 2005 roku po raz pierwszy komitet odbył swoje posiedzenie w siedzibie azjatyckiego stowarzyszenia regionalnego. Spotkanie w Malezji odbyło się w połączeniu z odbywającą się co dwa lata konferencją Comparative Education Society of Asia (CESA). Komitet Wykonawczy powtórzył ten wysiłek w 2007 roku, kiedy spotkał się w Hong Kongu podczas połączonej konferencji CESA i Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK).
Konferencje
| Numer | Lokalizacja | Rok |
|---|---|---|
| I | Ottawa ( Kanada ) | 1970 |
| II | Genewa ( Szwajcaria ) | 1974 |
| III | Londyn ( Wielka Brytania ) | 1977 |
| IV | Tokio ( Japonia ) | 1980 |
| V | Paryż ( Francja ) | 1984 |
| VI | Rio de Janeiro ( Brazylia ) | 1987 |
| VII | Montreal ( Kanada ) | 1989 |
| VIII | Praga ( Czechy ) | 1992 |
| IX | Sydney ( Australia ) | 1996 |
| X | Kapsztad ( Republika Południowej Afryki ) | 1998 |
| XI | Chungbuk ( Korea ) | 2001 |
| XII | Hawana ( Kuba ) | 2004 |
| XIII | Sarajewo ( Bośnia i Hercegowina ) | 2007 |
| XIV | Stambuł ( Turcja ) | 2010 |
| XV | Buenos Aires ( Argentyna ) | 2013 |
| XVI | Pekin ( Chiny ) | 2016 |
| XVII | Cancún ( Meksyk ) | 2019 |
Towarzystwa członkowskie
Stowarzyszenia członkowskie WCCES obejmują:
- Asociación de Pedagogos de Cuba (Sección de Educación Comparada) (APC-SEC)
- Association Française pour le Développement de I'Éducation Comparée et des Échanges (AFDECE)
- Stowarzyszenie Francophone d'Éducation Comparée (AFEC)
- Australijskie i Nowozelandzkie Towarzystwo Edukacji Porównawczej i Międzynarodowej (ANZCIES)
- Brytyjskie Stowarzyszenie Edukacji Międzynarodowej i Porównawczej (BAICE)
- Bułgarskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (BCES)
- Chińskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (CCES)
- Chińskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej - Tajpej (CCES-T)
- Azjatyckie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (CESA)
- Towarzystwo Edukacji Porównawczej w Europie (CESE)
- Towarzystwo Edukacji Porównawczej Hongkongu (CESHK)
- Towarzystwo Edukacji Porównawczej Indii (CESI)
- Towarzystwo Edukacji Porównawczej Filipin (CESP)
- Towarzystwo Edukacji Porównawczej i Międzynarodowej (CIES)
- Kanadyjskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej i Międzynarodowej (CIESC)
- Rada Edukacji Porównawczej Kazachstanu (CCEK)
- Czeskie Towarzystwo Pedagogiczne (Sekcja Edukacji Porównawczej) (CPS-CES)
- Egipskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej i Administracji Edukacyjnej (ECEEAS)
- Greckie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (GCES)
- Węgierskie Towarzystwo Pedagogiczne (Sekcja Edukacji Porównawczej) (HPS-CES)
- Izraelskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (ICES)
- Japońskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (JCES)
- Koreańskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (KCES)
- Śródziemnomorskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (MESCE)
- Nederlandstalig Genootschap voor Vergelijkende Studie van Opvoeding en Onderwijs (NGVO)
- Nordyckie Towarzystwo Edukacji Porównawczej i Międzynarodowej (NOCIES)
- Polskie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (PCES)
- Rosyjska Rada Edukacji Porównawczej (RCCE)
- Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (SIIVEDGE)
- Sezione Italiana della CESE (SICESE)
- Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (SAECE)
- Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC)
- Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC)
- Sociedade Brasileira de Educação Comparada (SBEC)
- Południowoafrykańskie Towarzystwo Porównawcze i Historii Edukacji (SACHES)
- Tureckie Towarzystwo Edukacji Porównawczej (TUCES)