Birna Arnbjörnsdóttir

To islandzkie imię . Nazwisko jest patronimiczne , a nie nazwisko rodowe ; osoba ta jest określana imieniem Birna .
Birna Arnbjörnsdóttir
Urodzić się 1952 (70-71 lat)
Wykształcenie
Alma Mater
Praca akademicka
Dyscyplina Językoznawca
Subdyscyplina
Instytucje

Birna Arnbjörnsdóttir (ur. 1952) jest islandzkim językoznawcą . Jest profesorem studiów drugiego języka na Uniwersytecie Islandzkim , dyrektorem Instytutu Języków Obcych im. Vigdísa Finnbogadóttira oraz dziekanem Wydziału Języków i Kultur.

Wczesne życie i edukacja

Birna Arnbjörnsdóttir urodziła się w 1952 roku. Jej rodzice, Arnbjörn Ólafsson (1922–2001) i Erna Vigfúsdóttir (1929–2019), byli kupcami w Keflavíku na Islandii, gdzie się wychowała. Birna uzyskała Bachelor of Arts w języku angielskim i francuskim na Uniwersytecie Islandzkim w 1976 r., tytuł magistra na University of Reading w Anglii w 1977 r. oraz doktorat z lingwistyki na University of Texas w Austin w 1990 r.

Profesjonalna kariera

W latach 1988-2000 Birna była adiunktem, a później profesorem nadzwyczajnym i dyrektorem TESL w Notre Dame College w New Hampshire oraz wykładała lingwistykę i pisanie w języku angielskim na University of New Hampshire , University of Southern Maine i St. Anselm College w Stanach Zjednoczonych . Birna przyjechała na Uniwersytet Islandzki w 2000 roku. Pracowała jako adiunkt, następnie profesor nadzwyczajny, a od 2008 roku jako profesor studiów językowych.

Nauczanie Birny dotyczyło głównie lingwistyki stosowanej i akwizycji drugiego języka .

Projekty badawczo-rozwojowe

Badania Birny koncentrowały się głównie na kontakcie językowym ; dwujęzyczności i wielojęzyczności jednostek i społeczności oraz islandzkiego jako języka dziedzictwa . W jej doktoracie Teza Birna zbadała czynniki językowe i społeczne, które wpłynęły na rozwój flámæli (pozorne łączenie samogłosek) w islandzkim jako języku dziedzictwa w Ameryce Północnej. Praca została opublikowana przez University of Manitoba Press w 2006 roku. Birna była aktywna w badaniach nad islandzkim jako językiem ojczystym i szeroko publikowała na ten temat. Jest jedną z organizatorek międzynarodowej sieci badawczej nad językami dziedzictwa kulturowego WILA. Wraz z Höskuldurem Þráinssonem Birna otrzymała RANNÍS na projekt Heritage Language, Linguistic Change and Cultural Identity . Odkrycia zostały opublikowane w Sigurtunga pod redakcją Birny wraz z Höskuldurem Þráinssonem i Úlfarem Bragasonem.

Birna i Hafdís Ingvarsdóttir kierowali podłużnym projektem badającym wpływ języka angielskiego na Islandię. Projekt „Angielski jako Lingua Franca w języku islandzkim w zmieniającym się środowisku językowym” był również wspierany przez RANNÍS. Wyniki pokazały ogromną obecność języka angielskiego w islandzkim społeczeństwie oraz przecenianie przez użytkowników znajomości języka angielskiego, co prowadzi do trudności w nauce i pracy. Wyniki tego projektu zostały zaprezentowane w książce Language Development Across the Life Span , wydanej przez wydawnictwo Springer w 2018 roku. Birna jest jednym z liderów międzynarodowej sieci badawczej PRISEAL zajmującej się pisaniem i publikowaniem artykułów naukowych w języku angielskim jako drugi język i jego wpływ na tworzenie wiedzy. Birna jest także uczestniczką projektu dotyczącego wpływu języka angielskiego na język islandzki w cyfrowym świecie.

Birna przewodzi rozwojowi Icelandic Online od samego początku. Witryna Icelandic Online zawiera sześć kursów z ponad 5000 obiektów edukacyjnych na pięciu poziomach zaawansowania. Kursy są dostępne za pomocą komputerów i urządzeń inteligentnych, są otwarte i bezpłatne. Icelandic Online przyczynił się do poprawy dostępu do nauczania języka islandzkiego na całym świecie. Islandzki Online został doceniony przez Ministerstwo Edukacji, Nauki i Kultury w 2014 roku za wkład we wspieranie języka islandzkiego. W 2019 roku projekt otrzymał nagrodę Applied Science Prize Uniwersytetu Islandzkiego oraz uznanie Rady Języka Islandzkiego. Metodologia instruktażowa i platforma techniczna Icelandic Online zostały wykorzystane do opracowania farerskiego online i fińskiego szwedzkiego online .

Birna brała również udział w projektach z zakresu technologii językowych z Hannesem Högnim Vilhjálmssonem, Islandzkim Szkoleniem Języka i Kultury w Wirtualnym Reykjavíku, gdzie wirtualna rzeczywistość jest wykorzystywana do nauczania języka.

Najnowsze badania Birny są kontynuacją wcześniejszych badań. Z jednej strony Birna prowadzi wraz z Auður Hauksdóttir projekt Mót vestnorrænna tungumála (tj. kontakt językowy w regionie zachodnio-nordyckim), który bada intensywny kontakt między duńskim i angielskim oraz lokalnymi językami, grenlandzkim, farerskim i islandzkim. Projekt wspiera Nordplus – sprog. Inny bieżący projekt obejmuje opracowanie i ocenę nowej metodologii nauczania pisania akademickiego i umiejętności czytania i pisania w języku angielskim w szkolnictwie wyższym, skierowanej do studentów programów, w których językiem wykładowym jest język angielski.

Praca

Birna służyła swojej społeczności na różne sposoby. W Stanach Zjednoczonych brała udział w opracowywaniu programów edukacyjnych dla imigrantów do New Hampshire. Pracowała w wielu komisjach zajmujących się edukacją dzieci uczących się drugiego języka, na przykład w Komisji Ad Hoc ds. Wielokulturowości Departamentu Edukacji New Hampshire (1989–1991); Grupa zadaniowa New Hampshire Professional Standards for Teachers (1999–2000); Rada Doradcza Tytułu VII Nashua, New Hampshire (1991); Rada Doradcza Manchester, New Hampshire Tytuł VII (1992); Grupa zadaniowa New Hampshire ds. różnorodności w sektorze zdrowia i zasobów ludzkich (1998–2000).

Birna była przewodniczącą organizacji Northern New England Teachers of English to Speakers of Other Languages ​​(NNETESOL) w latach 1998–2000 i była przedstawicielem tej organizacji w Międzynarodowym Stowarzyszeniu TESOL . Birna jest autorką pierwszego programu nauczania języka islandzkiego jako drugiego języka (1999) i zapoczątkowała nauczanie języka specjalistycznego poprzez swoją firmę Fjölmenning (angielski: wielokulturowość ), we współpracy z Ingibjörg Hafstað i islandzkimi związkami zawodowymi. Birna jest jednym z założycieli organizacji Móðurmál (język ojczysty ), której celem jest wzmacnianie znajomości pierwszego języka dzieci, które migrują do Islandii.

Birna reprezentowała nauki humanistyczne i społeczne w Radzie Uniwersyteckiej w latach 2006–2008, zasiadała w zarządzie Islandzkiej Biblioteki Narodowej i Uniwersyteckiej w latach 2006–2008 oraz w zarządzie University of Iceland Computing Services w latach 2012–2016. Birna zasiada w zarządzie Instytutu Języków Obcych im. Vigdísa Finnbogadóttira od 2010 roku; pod jego auspicjami działa międzynarodowe centrum językowe będące UNESCO . W 2018 roku została przewodniczącą zarządu Instytutu Języków Obcych Vigdís Finnbogadóttir i jego dyrektorem.

Birna jest właścicielem i pełni funkcję Przewodniczącej Rady RASK, firmy specjalizującej się w nauczaniu języków wspomaganych komputerowo.

Życie osobiste

Birna ma czworo dzieci.

Publikacje

  • Północnoamerykański język islandzki: językowy i społeczny kontekst łączenia samogłosek , 1990
  • Af stað: kennslubók í íslensku fyrir byrjendur , 2003
  • Północnoamerykański islandzki: życie języka , 2006
  • Integrasjon gjennom voksen- og videreutdanning : landrapport Island , 2010
  • Rozwój języka w ciągu życia: wpływ języka angielskiego na edukację i pracę w Islandii , 2017
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Birna_Arnbjörnsdóttir&oldid=1133146432 ”