Epidemiologia zaburzeń psychicznych u dzieci
Epidemiologia zaburzeń psychicznych u dzieci jest badaniem częstości występowania , rozpowszechnienia i rozmieszczenia zaburzeń w psychiatrii dzieci i młodzieży . Poddziedziny pediatrycznej epidemiologii psychiatrycznej obejmują epidemiologię rozwojową, która koncentruje się na genetycznych i środowiskowych przyczynach zaburzeń psychicznych u dzieci. W dziedzinie epidemiologii psychiatrii dziecięcej można znaleźć bardzo zróżnicowane wskaźniki zaburzeń psychicznych wieku dziecięcego, w zależności od badanej populacji, metody diagnostycznej i uwarunkowań kulturowych.
Rozpowszechnienie chorób psychicznych
epidemiologiczne wykazały, że od 3% do 18% dzieci cierpi na zaburzenie psychiczne powodujące znaczne upośledzenie czynnościowe (przyczyny tych bardzo rozbieżnych wskaźników rozpowszechnienia omówiono poniżej), a mediana oszacowania częstości występowania została zaproponowana na 12%. Stosując inną metodę statystyczną, proponowany wskaźnik rozpowszechnienia wszystkich zaburzeń psychicznych u dzieci wyniósł 14,2%.
Anglia
W latach 2005-2017 liczba nastolatków (12-17 lat), którym przepisano leki przeciwdepresyjne, podwoiła się. Z drugiej strony liczba recept na leki przeciwdepresyjne dla dzieci w wieku 5-11 lat spadła w latach 1999-2017.
Od kwietnia 2015 r. recepta wzrosła dla obu grup wiekowych (dla osób w wieku od 0 do 17 lat) i osiągnęła szczyt podczas pierwszej blokady COVID w marcu 2020 r.
W latach 1998-2017 dzieciom i nastolatkom mieszkającym na obszarach ubogich częściej przepisywano leki przeciwdepresyjne, podczas gdy nastolatkom rasy czarnej, azjatyckiej i należącym do mniejszości etnicznych (BAME) rzadziej otrzymywano recepty niż ich białym rówieśnikom.
Epidemiologia rozwojowa
Epidemiologia rozwojowa ma na celu „rozwikłanie, w jaki sposób trajektorie objawów, środowiska i indywidualnego rozwoju przeplatają się, tworząc psychopatologię ”.
Wpływy społeczno-ekonomiczne
Choroby psychiczne w dzieciństwie i okresie dojrzewania są związane z bezrobociem rodziców, niskimi dochodami rodziny, korzystaniem z zasiłku rodzinnego, niższym poziomem wykształcenia rodziców oraz rodzinami niepełnymi, mieszanymi lub przybranymi.
Kwestie metodologiczne
Badania epidemiologiczne dały bardzo rozbieżne szacunki, w zależności od rodzaju metody diagnostycznej (np. ustrukturyzowany wywiad kliniczny, nieustrukturyzowany wywiad kliniczny, kwestionariusz samoopisowy lub kwestionariusz rodzicielski), ale nowsze badania z wykorzystaniem ustrukturyzowanych wywiadów opartych na DSM-IV dają więcej wiarygodne oszacowania klinicznej „przypadkowości”. Wcześniejsze badania były również ograniczone przez niespójne definicje zaburzeń klinicznych oraz różne górne i dolne granice wiekowe badanej populacji. Zmieniające się definicje w czasie dały początek fałszywym dowodom na zmieniającą się częstość występowania zaburzeń. Ponadto prawie wszystkie badania epidemiologiczne przeprowadzono w Europie, Ameryce Północnej i Australii, a międzykulturowa ważność kryteriów DSM została zakwestionowana, więc nie jest jasne, w jakim stopniu opublikowane dane można uogólnić na kraje rozwijające się.
Zobacz też
Ogólny:
- Rozpowszechnienie zaburzeń psychicznych
- Zaburzenia psychiczne rozpoznane w dzieciństwie
- Psychiatria dzieci i młodzieży