Konsorcjum Concord

Konsorcjum Concord
Typ 501(c)(3) non-profit
Przemysł
Założony Zgoda, Massachusetts (1994 ( 1994 ) )
Założyciel Roberta F. Tinkera
Siedziba
25 Love Lane Concord, Massachusetts , Stany Zjednoczone
Obsługiwany obszar
 Stany Zjednoczone
Kluczowi ludzie



Chad Dorsey (prezes i dyrektor generalny) Lauren Walters (przewodnicząca, zarząd)
Produkty Technologia edukacyjna
Usługi
Liczba pracowników
 30 (w 2015)
Strona internetowa zgoda .org

Konsorcjum Concord zostało założone w 1994 roku jako edukacyjna organizacja badawczo-rozwojowa w celu tworzenia ulepszeń na dużą skalę w nauczaniu i uczeniu się na poziomie K-14 za pomocą technologii.

Firma prowadzi badania nad doskonaleniem nauczania przedmiotów ścisłych, matematycznych i inżynierskich z wykorzystaniem technologii. Opracowała Vernier Software & Technology dla klas i komputerów przenośnych, stworzyła oprogramowanie do modelowania dla genetyki i edukacji molekularnej oraz stworzyła internetową szkołę średnią.

Zlokalizowane w Concord w stanie Massachusetts i Emeryville w Kalifornii Concord Consortium zatrudnia 30 inżynierów oprogramowania, naukowców, programistów edukacyjnych i innych pracowników. Prezes i dyrektor generalny Chad Dorsey kieruje organizacją od 2008 roku, po wieloletniej kadencji założyciela Roberta F. Tinkera . Konsorcjum Concord jest nadzorowane przez 10-osobową Radę Dyrektorów, w skład której wchodzą nauczyciele i ludzie biznesu. Organizacja współpracuje z uniwersytetami, muzeami i innymi organizacjami edukacyjnymi, w tym z Tufts University , New York Hall of Science , University of Illinois w Chicago , McGraw-Hill Education i National Geographic Society . Konsorcjum Concord jest wspierane głównie przez granty od National Science Foundation (NSF), Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych (DOE), Noyce Foundation i Google.org .

Wczesne lata

Pierwsze projekty Konsorcjum Concord, finansowane przez Narodową Fundację Nauki od 1994 r., koncentrowały się na kierowanych dociekaniach studentów i wykorzystaniu pojawiających się technologii . Projektowe podejście do nauki fizyki przy użyciu niedrogich materiałów do badań praktycznych (Hands on Physics) zostało oparte na pracy profesora MIT , Johna G. Kinga . Konsorcjum Concord zapoczątkowało również wykorzystanie komputerów przenośnych i czujników do eksploracji uczniów poza salą lekcyjną (nauka nauk ścisłych w kontekście) wraz z naukowcami zajmującymi się edukacją naukową, Joe Krajcikiem i Elliotem Solowayem. Międzynarodowa koalicja Netcourse Teacher Enhancement Coalition (INTEC) wykorzystała dyskusję online, aby zapewnić rozwój zawodowy nauczycieli matematyki i przedmiotów ścisłych w średnich . Projekty te stały się platformą, z której konsorcjum Concord stworzyło inicjatywy edukacyjne jako sposób wykorzystania technologii cyfrowej do zwiększenia zaangażowania w klasie i stworzenia nowych programów nauczania przedmiotów ścisłych, matematyki i inżynierii.

Technologia edukacyjna i badania

Główne obszary badań i rozwoju konsorcjum Concord to modelowanie i symulacje, oprogramowanie sondujące, komputery mobilne, uczenie się online i ocena. Organizacja stworzyła inicjatywy badawcze w zakresie technologii edukacyjnych obejmujące setki działań i materiałów z biologii, chemii, nauk o Ziemi i kosmosie, inżynierii, matematyki i fizyki dla poziomów od podstawowego do wyższego.

Modelowanie i symulacje

Badania firmy nad modelami i symulacjami w edukacji koncentrowały się na umiejętności molekularnej i sprawianiu, by złożone tematy były zrozumiałe i przystępne we wcześniejszych klasach. Organizacja opracowała interaktywne modele obliczeniowe , które manipulują nieobserwowalnymi zdarzeniami, takimi jak atomy i cząsteczki, reakcje chemiczne, manipulacje i ewolucja genów i DNA oraz manipulują środowiskami wirtualnymi w celu zrozumienia złożonych zagadnień, takich jak zmiana klimatu. Oprogramowanie Molecular Workbench, które w 2011 roku zdobyło nagrodę SPORE magazynu Science Magazine, zapewnia setki interaktywnych symulacji do nauczania i uczenia się fizyki, chemii, biologii i nanotechnologii.

Oprogramowanie do modelowania Concord Consortium obsługuje również takie tematy, jak ewolucja, nauki o Ziemi i kosmosie, efektywność energetyczna, dziedziczność i inne tematy, dla których symulacje komputerowe łączą świat rzeczywisty i wirtualny. Wiele z tych materiałów programowych z przedmiotów ścisłych i matematycznych jest dostępnych na stronie internetowej za darmo w ramach typu open content .

Probeware i komputery mobilne

Wykorzystanie cyfrowych sond naukowych i czujników , które zbierają w czasie rzeczywistym temperaturę, ruch, ciśnienie gazu, światło i inne dane oraz wyświetlają je do analizy na laptopach i urządzeniach przenośnych, było przedmiotem zainteresowania Konsorcjum Concord od momentu jego powstania. Robert Tinker użył takiego oprogramowania sondującego w latach 80., kiedy zaprojektował mikrokomputerze wykres danych temperatury w czasie rzeczywistym dla edukacji. Badania Concord Consortium wykazały skuteczność czujników i urządzeń podręcznych w jednostkach naukowych w szkołach podstawowych i gimnazjach.

Nauka online

Firma Virtual High School (VHS) oferowała kursy internetowe dla uczniów szkół średnich na zasadzie subskrypcji za pośrednictwem ogólnoświatowej sieci szkół publicznych i prywatnych. VHS został pierwotnie sfinansowany przez grant US Department of Education Technology Innovation Challenge w 1997 roku. W 2001 roku stał się niezależną organizacją non-profit, aw 2012 roku stał się VHS Collaborative. W 2001 roku VHS otrzymał nagrodę Stockholm Challenge Award za wzorowe wykorzystanie technologii w edukacji. W 2005 roku otrzymał nagrody US Distance Learning Association (USDLA) za doskonałość w programowaniu i doskonałość w najlepszych praktykach.

We współpracy z PBS Teacherline i Teachscape, w 2005 roku Concord Consortium zaczęło oferować kursy doskonalenia zawodowego dla nauczycieli matematyki szkół podstawowych i średnich w sieci Seeing Math. Konsorcjum Concord opracowało następnie kursy dla nauczycieli przedmiotów ścisłych i przyrodniczych oraz dla szkół Physics First w Rhode Island .

Concord e-Learning Model do nauczania i uczenia się online opisuje najlepsze praktyki dotyczące wysokiej jakości kursów online. Jest to jeden z modeli najlepszych praktyk w dostarczaniu kursów online.

Ocena

ocenianie oparte na technologii , które rejestruje odpowiedzi uczniów w czasie rzeczywistym i osadza ocenianie kształtujące w ramach lekcji. Wbudowane oprogramowanie może śledzić wyniki uczniów i tworzyć automatyczne oceny. Wspólny projekt z University of California, Berkeley i University of Toronto bada skumulowaną wiedzę uczniów na temat koncepcji energetycznych za pomocą wbudowanej technologii oceny i dynamicznego tworzenia diagramów. Projekt z Centrum Badań i Rozwoju Zawodowego (CORD), Tidewater Community College i ETS ocenia umiejętności uczniów w zakresie rozwiązywania problemów w oparciu o szczegółowe dzienniki działań uczniów przy użyciu symulacji obwodów elektronicznych. Konsorcjum Concord opracowało również modele i symulacje, które umożliwiają uczniom odpowiadanie na pytania za pomocą obrazu z adnotacjami lub poprzez przeprowadzenie wirtualnego eksperymentu.

Linki zewnętrzne

• Biuletyn @Concord

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Concord_Consortium&oldid=1116709932 ”