Lee Pierce'a Butlera

Lee Pierce'a Butlera
Urodzić się ( 19.12.1884 ) 19 grudnia 1884
Clarendon Hills, Illinois
Zmarł 28 marca 1953 ( w wieku 68) ( 28.03.1953 )
Burlington w Północnej Karolinie
Narodowość amerykański
Zawód Bibliotekarz
Znany z Profesor w Wyższej Szkole Bibliotecznej Uniwersytetu w Chicago

Lee Pierce Butler (19 grudnia 1884 - 28 marca 1953) był profesorem na University of Chicago Graduate Library School . Był jednym z pierwszych, którzy użyli terminu „ bibliotekoznawstwo ” (wraz z SR Ranganathanem ), przez co miał na myśli naukowe badanie książek i użytkowników, i był liderem nowego społeczno-naukowego podejścia do tej dziedziny w latach trzydziestych XX wieku i 1940.

Butler urodził się w Clarendon Hills w stanie Illinois. Początkowo średni uczeń, w 1906 uzyskał stopień doktora, aw 1910 tytuł magistra łaciny w Dickinson College. Następnie studiował historię średniowiecznego kościoła w Hartford Theological Seminary , uzyskując tytuł BD w 1910 r. za „Stosunek Napoleona do chrześcijaństwa i Kościoła rzymskokatolickiego” oraz doktorat. w 1912 r. za „Studia nad chrystologią Ireneusza”. Nie powiodło mu się w życiu parafialnym, ale odnalazł się nieco później. Butler pracował w Bibliotece Newberry w Chicago od 1916 do 1919, a następnie kierował Fundacją im. Johna M. Winga zajmującą się historią druku. Na tym stanowisku zbudował kolekcję Newberry w jednej z największych bibliotek naukowych zajmujących się międzynarodowymi stypendium w Stanach Zjednoczonych, poprzez rozległe międzynarodowe podróże w celu zdobycia trudnych do znalezienia książek .

W 1931 roku Butler został profesorem historii bibliografii w Graduate Library School (GLS) na Uniwersytecie w Chicago (w tym samym roku, w którym założono tam The Library Quarterly ). Jest najbardziej znany ze swojej pracy w obronie nowych technik ilościowych nauk społecznych w kwestiach bibliotekarstwa . Jego klasyczną artykulacją tych idei jest jego książka z 1933 r., An Introduction to Library Science (University of Chicago Press), której tytuł wprowadził ideę bibliotekarstwa jako nauki. Wśród jego najbardziej znanych uczniów są Lester Asheim , Arna Bontemps, Rudolf Hirsch, Haynes McMullen, Jesse Shera i Raynard Swank.

Jego idee z lat trzydziestych były sprzeczne z humanistycznym , literackim podejściem do bibliotekarstwa (dawny „uczony bibliotekarz”), a także z technicznym, opartym na procedurach podejściem „ekonomii bibliotecznej” (wspólny termin określający bibliotekoznawstwo tamtych czasów). Istotnymi aspektami podejścia GLS było to, że wykorzystywało ono ilościowe, naukowe metody badawcze i że miało na celu zbadanie bibliotekarstwa jako społecznego systemu komunikacji . Bibliotekarstwo, zgodnie z nową definicją Butlera, było „przekazywaniem nagromadzonego doświadczenia społeczeństwa za pośrednictwem książki”. Tak więc problemy, które jego nowa „nauka bibliotekarska” miała rozwiązać, były społecznymi problemami wymiany informacji i komunikacji w społeczeństwie, gdzie ekonomia biblioteczna ograniczała się do rozwiązywania praktycznych problemów administrowania bibliotekami. Chociaż nie wszyscy z zadowoleniem przyjęli nowe podejście Butlera, zwłaszcza C. Seymour Thompson, wywarło ono trwały wpływ na program badań w tej dziedzinie, a nowy termin „bibliotekoznawstwo” stał się powszechnie przyjętą nazwą akademickiego studium bibliotekarstwa.

Pod koniec swojej kariery Butler odwołał aspekty naukowego podejścia GLS, uznając je za zbyt ilościowe i naukowe , i zaczął opowiadać się za bardziej humanistycznym, a nawet duchowym podejściem. Rzeczywiście, zdaniem Butlera „bibliotekarstwo zostało faktycznie zastąpione pseudonauką. Idee zostały wyparte przez fakty lub, co gorsza, przez zwykłe dane. Dziedzinie groziło, że stanie się prawdziwie antyintelektualna, zagubiona w „prostocie jego pragmatyzm”.

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Lee_Pierce_Butler&oldid=1003761838 ”