Mię Kellmer Pringle

Mia Lilly Kellmer Pringle (20 czerwca 1920-21 lutego 1983) była austriacko-brytyjską psychologiem dziecięcym . Była dyrektorem-założycielem Brytyjskiego Narodowego Biura ds. Dzieci , gdzie nadzorowała wpływowe Narodowe Studium Rozwoju Dziecka . W trakcie swojej kariery Pringle opowiadała się za potrzebami i prawami dzieci zarówno poprzez swoją opartą na badaniach politykę, jak i w wielu książkach i artykułach na temat rozwoju wczesnego dzieciństwa .

Wczesne życie i edukacja

Mia Kellmer Pringle urodziła się w Wiedniu jako syn Samuela Kellmera i Sophie Sobel. Jej młodszy brat Chanan Kella był jej jedynym rodzeństwem. Samuel Kellmer był odnoszącym sukcesy hurtownikiem drewna, a rodzina należała do wygodnej klasy średniej. Ich sytuacja zmieniła się szybko po aneksji Austrii do nazistowskich Niemiec w 1938 roku, a Pringle i jej matka zostały zmuszone do ucieczki do Londynu jako uchodźcy. To było traumatyczne doświadczenie ubóstwa i wysiedlenia: Pringle nagle stała się odpowiedzialna za utrzymanie siebie i swojej matki. Wiązała koniec z końcem, pracując na różne sposoby w Woolworths , w szkołach podstawowych i jako sekretarka, a wszystko to w trakcie nauki języka angielskiego.

Pringle uczęszczała do Birkbeck College , studiując w niepełnym wymiarze godzin, aby mogła nadal pracować. Uzyskała tytuł licencjata z psychologii z wyróżnieniem pierwszej klasy w 1944 r., a następnie uzyskała kwalifikacje jako psycholog edukacyjny i kliniczny w Londyńskim Centrum Szkolenia Poradnictwa dla Dzieci w 1945 r. Kontynuowała studia, pracując nad doktoratem w Birckbeck College, służąc jednocześnie jako psycholog w Hertfordshire Child Guidance Service. Jej praca doktorska, ukończona w 1950 r., Nosiła tytuł „Badanie skali dojrzałości społecznej Doll w zastosowaniu do reprezentatywnej próby brytyjskich dzieci w wieku od 6 do 8 lat”.

Kariera

Pringle wykładał na Wydziale Studiów nad Dziećmi (wówczas znanym jako Centrum Edukacji Remedialnej) na Uniwersytecie w Birmingham w latach 1950-1963. Awansowała od wykładowcy do starszego wykładowcy, aw końcu została zastępcą kierownika katedry, pomagając budować jej reputację jako ośrodka badawczo-szkoleniowego. Jej praca naukowa koncentrowała się tam na edukacji dzieci niepełnosprawnych i właściwej opiece nad dziećmi w placówkach opiekuńczo-wychowawczych.

Publikacje

W trakcie swojej kariery Pringle napisała i zredagowała 20 książek i liczne artykuły na temat opieki nad dziećmi i ich rozwoju, w tym „Adopcja: fakty i mity” (1964). Niektóre z jej stanowisk były kontrowersyjne, zwłaszcza sprzeciw wobec zatrudniania matek dzieci poniżej piątego roku życia.

Jej najbardziej wpływową książką była „Potrzeby dzieci” (1974), która została przetłumaczona na język niemiecki, szwedzki i francuski. Opiera się na pracy innych specjalistów w dziedzinie rozwoju dziecka, w tym Johna Bowlby'ego i Donalda Winnicotta , jak również na własnej praktyce i doświadczeniu w tej dziedzinie. Książka podkreśla znaczenie wczesnych lat rozwoju i otoczenia, w którym ten rozwój ma miejsce, a także potrzebę równego uwzględnienia emocjonalnych, społecznych i fizycznych potrzeb dzieci. Określa cztery potrzeby jako kluczowe dla zdrowego rozwoju we wczesnym dzieciństwie: miłość i bezpieczeństwo, nowe doświadczenia, pochwały i uznanie oraz odpowiedzialność.

Krajowe Biuro ds. Dzieci

W 1963 roku Pringle został pierwszym dyrektorem Krajowego Biura ds. Dzieci, znanego wówczas jako Krajowe Biuro ds. Współpracy w Opiece nad Dziećmi. Biuro zaczęło się jako operacja na małą skalę z czterema pracownikami, w tym samą Pringle. Jej misją było wspieranie komunikacji i współpracy między wszystkimi profesjonalistami i usługodawcami specjalizującymi się w rozwoju dzieci, promowanie badań dotyczących dzieci, opowiadanie się za lepszymi usługami dla dzieci oraz łączenie zaleceń dotyczących polityki z twardymi badaniami w pokrewnych dziedzinach. W ciągu 18 lat przekształciła ją w trwałą instytucję z 65 pracownikami i dedykowanym budynkiem.

Pringle była biegła w zbieraniu funduszy na projekty KBC, często omijając biurokratyczne przeszkody, zwracając się bezpośrednio do ministrów ze swoimi apelami. Była znana z nacisku na łączenie badań z praktyką, łączenie dziedzin teorii akademickiej i polityki publicznej w celu lepszego zrozumienia i zaspokojenia potrzeb dzieci. Pringle pozostał dyrektorem KBC aż do przejścia na emeryturę w 1981 roku.

Narodowe badanie rozwoju dziecka

Najważniejszym projektem NCB pod jej kierownictwem było National Child Development Study, podłużne badanie 17 000 brytyjskich dzieci, które zostało zainicjowane przez dr Neville'a Butlera w jego badaniu śmiertelności okołoporodowej z 1958 r. i oficjalnie rozpoczęło się pod auspicjami NCB w 1964 r. Jako współdyrektor, Pringle zebrał kluczowe fundusze i zapewnił wsparcie instytucjonalne dla badania kohortowego, w którym zespół badaczy powracał do tej samej grupy dzieci w odstępach siedmiu lat, aby badać ich rozwój. Wyniki badania zostały opublikowane w książce „Born To Fail?” (1973) i podkreślali długoterminowe konsekwencje niekorzystnych warunków we wczesnym dzieciństwie.

Inne role

Oprócz pracy w National Children's Bureau, Pringle pracowała w lokalnym urzędzie ds. edukacji w Birmingham oraz w wielu innych grupach roboczych, komitetach i radach szkolnych. Obejmowały one wpływową UNESCO z lat 50. XX wieku zajmującą się usługami psychologicznymi dla szkół, a także Komitet Doradczy Sekretarza Stanu ds. Dzieci Niepełnosprawnych i Rada Doradcza ds. Opieki nad Dziećmi.

Pełniła funkcję przewodniczącej Stowarzyszenia Psychologii Dziecięcej i Psychiatrii i została honorowym członkiem dożywotnim tej organizacji. Była członkiem kolegium redakcyjnego Journal of Early Child Development and Care.

Po przejściu na emeryturę nadal działała na rzecz dzieci jako konsultant UNICEF .

Życie osobiste

Pringle była znana ze swojej osobistej rezerwy i władczego stylu przywództwa, a także ujmującej inteligencji i dowcipu.

W dniu 18 kwietnia 1946 roku wyszła za mąż za Williama Josepha Somerville'a Pringle'a , chemika i syna posła Williama Mathera Rutherforda Pringle'a . Po jego śmierci w 1962 r. wyszła ponownie za mąż w 1969 r. za Williama Leonarda Hoopera, który pracował jako zastępca dyrektora generalnego Rady Wielkiego Londynu .

Pringle cierpiała na kliniczną depresję , którą znacznie pogorszyła śmierć jej drugiego męża, bez którego coraz trudniej było jej funkcjonować. Zmarła w wyniku samobójstwa w wieku 62 lat w swoim mieszkaniu przy Wimpole Street 68 w Westminster , pozostawiając majątek o wartości 145 051 funtów.

Dziedzictwo i zaszczyty

Mia Kellmer Pringle otrzymała doktoraty honoris causa University of Bradford , Aston University i University of Hull oraz została honorowym członkiem Manchester Polytechnic , College of Preceptors i Birkbeck College .

W 1970 roku została odznaczona Nagrodą im. Henrietty Szold za zasługi dla dzieci. Została CBE w 1975 roku.

Lista prac

• Emocjonalne i społeczne przystosowanie dzieci niewidomych (Slough, NFER, 1964)
• Emocjonalne i społeczne przystosowanie dzieci niepełnosprawnych fizycznie (Slough, NFER, 1964)
• Pozbawienie i edukacja (Longman, 1965)
• Inwestycja w dzieci (Longman, 1965)
• Adopcja: fakty i mity (Longman, 1966)
• 11 000 siedmiolatków (Longman, 1966, z Butlerem, NR i Davie, R.)
• Cztery lata później (Longman, 1966, z Gooch, S.)
• Uczenie się społeczne i jego pomiar (Longman, 1966)
• Zastępcza opieka domowa – fakty i mity (Longman, 1967, z Dinnage, R. )
• Mieszkaniowa opieka nad dziećmi – fakty i mity (Longman, 1967, z Dinnage, R.)
• Opieka nad dziećmi (Longman, 1969)
• Zdolni odmieńcy (Longman, 1970)
• Wyzwanie talidomidu (Longman, 1970, z Fiddes, DO)
• Życie z upośledzeniem (Longman, 1970, z E. Younghusbandem , D. Birchallem i R. Davie)
• Urodzony nieślubnie (Slough, NFER, 1971, z Crellin, E. i Wedge, P.)
• Dorastanie Adoptowane (Slough, NFER, 1972, z Seglow, J. i Wedge, P.)
• Wpływ niekorzystnej sytuacji na osiągnięcia edukacyjne (Council for Education Advance, 1973)
• Advances in Educational Psychology 2 (University of London Press, 1974, z Varmą, wiceprezesem, red.)
• Potrzeby dzieci (Hutchinson, 1974)
• Wczesna opieka nad dziećmi w Wielkiej Brytanii (Gordon and Breach, 1975, z Naidoo, S.)
• Kontrowersyjne kwestie w rozwoju dziecka (Elek, 1978, z Pilling, D.)
• Krótka relacja z historii i głównych osiągnięć Biura (1979)
• Sprawiedliwsza przyszłość dla dzieci: lepsza opieka rodzicielska i zawodowa (Macmillan, 1980)
• Inwestowanie w dzieci (University of Exeter, 1982)

Linki zewnętrzne

Brytyjskie Narodowe Biuro ds. Dzieci