Nic do stracenia (piosenka Billy'ego Talenta)
Singiel zespołu Billy Talent | ||||
---|---|---|---|---|
„Nothing to Lose” | ||||
z albumu Billy Talent | ||||
Wydany | 16 listopada 2004 | |||
Gatunek muzyczny | Rock alternatywny , post-hardcore , emo | |||
Długość | 3 : 38 | |||
Etykieta | atlantycki | |||
autor tekstów | Talent Billy'ego | |||
Producent (producenci) | Gavina Browna | |||
Chronologia singli Billy Talent | ||||
| ||||
Teledysk | ||||
na YouTube |
„ Nothing to Lose ” to piosenka kanadyjskiego zespołu Billy Talent . Został wydany w listopadzie 2004 roku jako czwarty i ostatni singiel z ich debiutanckiego albumu . Piosenka nie została wydana do specjalnego pobrania cyfrowego ani jako singiel CD lub płyta winylowa .
Treść
Piosenka opowiada o samobójczym nastolatku. Bezimienna postać cierpi z powodu odrzucenia przez rówieśników i depresji, chociaż rodzice bohatera nie zwracają na to uwagi – Nauczyciel powiedział, że to tylko faza/Kiedy dorosnę, moje dzieci prawdopodobnie zrobią to samo ”. bohater popełnił samobójstwo.
Telefon pomocy dla dzieci
Za każdym razem, gdy piosenka była odtwarzana w niektórych kanadyjskich stacjach radiowych, Billy Talent przekazywał 1,00 USD ( CAD ) kanadyjskiej organizacji Kids Help Phone . Kids Help Phone to bezpłatna usługa doradztwa telefonicznego dla dzieci, która pasuje do piosenki, ponieważ Kids Help Phone odbiera wiele telefonów od nastolatków z problemami i skłonnościami samobójczymi.
Wideo
Teledysk został nakręcony w Central Technical School w Toronto , Ontario i wyreżyserowany przez Seana Michaela Turrella . Jest czarno-biały i przedstawia nastolatka w czarnym swetrze z kapturem, który zakrywa jego twarz (nastolatek o skłonnościach samobójczych). Wideo przeplata się między zespołem grającym w piwnicy liceum bohatera a nastolatkiem w klasach i na korytarzach. W całym filmie nastolatek pisze w zeszycie, w którym widz widzi fragmenty tekstu piosenki i rysunki. Później zostaje zaczepiony na korytarzu przez grupę dzieciaków, które wyrywają mu zeszyt i jest zmuszony do ucieczki. Pod koniec filmu bohater wchodzi do szkolnego garażu, przyczepia jeden koniec długiej rury do rury wydechowej samochodu, a drugi koniec zabiera ze sobą na siedzenie kierowcy. Następnie uruchamia samochód, powodując, że gaz otacza go i dusi. Ostatni zaśpiewany tekst mówi „ Nie ma nic do zyskania / A ja właśnie dzisiaj umarłem ”, pokazując, że bohater mógł się skutecznie udusić. Wiersz „Kto by wiedział, że w wieku siedemnastu lat umieścił mnie pod ziemią” oznaczał również, że miał 17 lat, kiedy dzieciaki, które mu dokuczały, zmusiły go do samobójstwa (podziemia reprezentują go pochowany). Również pod koniec zeszyt bohatera jest otwarty na kartce, na której widać rysunek ilustrujący samobójstwo.Na tej samej stronie znajduje się list samobójczy o treści: Zrobię to, pokażę ci, dowiesz się kim jestem , przeczytasz to i dowiesz się kim jestem, moja śmierć uleczy ten ból, nie ma nic do stracenia i nie mogę już walczyć z tym bólem. Częścią tekstu jest "
Nie ma nic do zyskania / Mój notatnik wyjaśni „ Tekst pojawia się również na końcu filmu:
- ZA TE ŚCIANY JEST
- ŻYCIE POMOC DZIECIOM TELEFON
- JEUNESSE, J'ÉCOUTE
- 1 800 668 6868
- www.kidshelpphone.ca
Zajął 28. miejsce na 50 najbardziej kontrowersyjnych filmach MuchMusic ze względu na historię ucznia liceum popełniającego samobójstwo.
Pokój samobójców
Na koncercie w Warszawie ogłoszono, że „Nic do stracenia” jest inspiracją dla polskiego filmu Sala samobójców . Piosenka pojawia się również w filmie, gdy główny bohater Dominik Santorski ( Jakub Gierszal ) idzie z bronią do szkoły.
Pozycje na wykresie
Wykres (2005) |
Szczytowa pozycja |
---|---|
Canada Rock Top 30 ( radio i płyty ) | 15 |
- Piosenki z 2003 roku
- Singiel z 2004 roku
- singli Atlantic Records
- Piosenki Billy'ego Talenta
- Czarno-białe teledyski
- Piosenki protestacyjne
- Nagrania piosenek wyprodukowane przez Gavina Browna (muzyk)
- Piosenki o samobójstwie
- Piosenki napisane przez Aarona Solowoniuka
- Piosenki napisane przez Benjamina Kowalewicza
- Piosenki napisane przez Iana D'Sa
- Piosenki napisane przez Jonathana Gallanta