Studia pamiętnikarskie
Dziennikarstwo to metoda badawcza , która zbiera informacje jakościowe poprzez zapisywanie przez uczestników wpisów dotyczących ich codziennego życia w dzienniku, dzienniku lub dzienniku na temat badanej czynności lub doświadczenia. Ten zbiór danych wykorzystuje technikę podłużną , co oznacza, że uczestnicy są badani przez pewien okres czasu. To narzędzie badawcze, chociaż nie jest w stanie dostarczyć wyników tak szczegółowych, jak prawdziwe badanie terenowe , może jednak zaoferować ogromną ilość informacji kontekstowych bez ponoszenia kosztów prawdziwego badania terenowego. Badania dzienników są również znane jako pobierania próbek doświadczenia lub metodologia chwilowej oceny ekologicznej (EMA) .
Tradycyjne badania pamiętników polegały na prowadzeniu przez uczestników pisemnego dziennika wydarzeń. Jednak pojawienie się smartfonów umożliwia teraz uczestnikom prowadzenie dziennika ze zdjęciami, filmami i tekstem przy użyciu różnych aplikacji i narzędzi online lub offline. Ponieważ dzienniki są rejestrowane sekwencyjnie w czasie, można je wykorzystać do badania zjawisk opartych na czasie, dynamiki czasowej i zjawisk zmiennych, takich jak nastroje.
Badania dziennikarskie mogą być również stosowane razem z innymi technikami badawczymi w ramach metody mieszanej i są szczególnie przydatne w uzyskiwaniu bogatych danych subiektywnych. Na przykład metoda pobierania próbek doświadczeń (ESM) łączy ją z kwestionariuszami w celu gromadzenia danych i badania doświadczeń ludzi w życiu codziennym.
Historia
Wczesnym przykładem dziennika był „Jak robotnicy spędzają czas” (Bevans, 1913), który nie został opublikowany przez George'a Esdrasa Bevansa.
Tło
Studia dziennikarskie wywodzą się z dziedzin psychologii i antropologii . W dziedzinie interakcji człowiek-komputer (HCI) badania dzienników przyjęto jako jedną z metod poznawania potrzeb użytkowników w zakresie projektowania bardziej odpowiednich technologii.
Procesy czasowe w dziennikarstwie
Kluczową cechą studiów dziennikarskich jest ich zdolność do śledzenia codziennych wydarzeń w czasie. Naukowcy rozpoczęli badania, które pozwalają im zbadać związek między wydarzeniami z poprzedniego dnia a wynikiem dnia bieżącego lub w jakim stopniu wcześniejsze wydarzenia sprawiają, że ludzie reagują na bieżące wydarzenia. Badacze Robert E. Wickham i C. Raymond Knee doszli do wniosku, że przyszłe badania naukowe odniosłyby korzyści z oceny procesów czasowych lub procesów związanych z czasem w badaniach dzienników. Służyłoby to naukowcom do testowania unikalnych pytań i hipotez.
Ocena osobistej zmiany w dzienniku
Naukowcy byli w stanie wykorzystać badania dzienników, aby ocenić, jak ludzie mogą zmieniać się w czasie. Tradycyjne badania dzienników oceniały zmiany między poszczególnymi osobami, ale przeprowadzono nowe badania w celu oceny zmian zachodzących w obrębie osoby za pomocą badań dzienników. Korzystając z teorii uogólnienia , naukowcy wykorzystali skondensowaną wersję Profilu Stanów Nastroju (POMS) do badania wewnętrznych zmian emocjonalnych za pomocą dzienników.
Rodzaje dziennikarstwa
Badania sprzężenia zwrotnego
Badania sprzężenia zwrotnego polegają na tym, że uczestnicy odpowiadają na predefiniowane pytania dotyczące interesującego ich zjawiska w środowisku naturalnym, przy czym odpowiedzi pełnią rolę wpisu w dzienniku. Zwykle dzieje się to w określonych przez badacza czasach, częstotliwościach lub wystąpieniach zjawiska. Najpowszechniejszą metodą jest użycie „papieru i ołówka”, chociaż istnieją badania, które zarówno wykorzystują, jak i sugerują inne technologie, takie jak telefony komórkowe lub Psion Organizers . Jako takie, badania zwrotne obejmują asynchroniczną komunikację między uczestnikami a badaczami, ponieważ dane uczestników są najpierw zapisywane w ich dzienniku, a następnie przekazywane badaczom po zakończeniu.
Badania sprzężenia zwrotnego są skalowalne – to znaczy można zastosować dużą próbę, ponieważ to głównie sami uczestnicy są odpowiedzialni za zbieranie i rejestrowanie danych.
Badania elicytacji
W badaniach elicytacji uczestnicy przechwytują media , gdy tylko wystąpi zjawisko - media mają zwykle postać fotografii, ale mogą też mieć inne formy, więc nagrywanie jest na ogół szybkie i mniej pracochłonne niż badania sprzężenia zwrotnego. Media te są następnie wykorzystywane jako zachęty i wskazówki pamięciowe – w celu przywołania wspomnień i dyskusji – w wywiadach , które mają miejsce znacznie później. Jako takie, badania elicytacji obejmują synchroniczną komunikację między uczestnikami a badaczami, zwykle poprzez wywiady.
W tych późniejszych wywiadach media i inne wskazówki dotyczące pamięci (takie jak czynności wykonane przed i po zdarzeniu) mogą poprawić pamięć epizodyczną uczestników . W szczególności stwierdzono, że zdjęcia wywołują bardziej szczegółowe przypomnienie niż wszystkie inne rodzaje mediów.
Porównania
Istnieją dwa znaczące kompromisy między każdym rodzajem studiów. Badania sprzężenia zwrotnego obejmują częstsze odpowiadanie na pytania na miejscu , co umożliwia dokładniejsze przywoływanie, ale bardziej pracochłonne rejestrowanie. W przeciwieństwie do tego, badania elicytacji obejmują szybkie przechwytywanie mediów in situ, ale odpowiadanie na pytania znacznie później, co umożliwia mniej pracochłonne nagrywanie, ale potencjalnie niedokładne przywołanie.
Kiedy stosować studia dziennikarskie
Badania dzienniczkowe są najczęściej wykorzystywane podczas obserwacji zachowania w czasie w środowisku naturalnym. Mogą być przydatne, gdy poszukuje się nowych danych jakościowych i ilościowych.
Zalety
Zalet studiów dziennikarskich jest wiele. Pozwalają:
- zbieranie informacji podłużnych i czasowych;
- relacjonowanie wydarzeń i doświadczeń w kontekście iw danej chwili;
- uczestnicy zapisują swoje zachowania, myśli i uczucia w danej chwili, minimalizując w ten sposób potencjał postracjonalizacji;
- określanie poprzedników, korelacji i konsekwencji codziennych doświadczeń i zachowań.
Ograniczenia
Istnieją pewne ograniczenia badań dziennikarskich, głównie ze względu na ich cechy polegające na poleganiu na pamięci i miarach samoopisowych .
Niska kontrola, niskie uczestnictwo i ryzyko zakłócenia akcji. W badaniach sprzężenia zwrotnego zapisywanie wszystkiego może być kłopotliwe i niepokojące.
Niedokładne przypomnienie
Wiarygodność badań dziennikarskich opiera się na założeniu, że uczestnicy będą dokładnie przypominać i zapisywać swoje doświadczenia. Jest to nieco łatwiejsze dzięki temu, że dzienniki są uzupełniane, a media rejestrowane w naturalnym środowisku i bliżej, w czasie rzeczywistym, wszelkich wystąpień interesującego nas zjawiska. Istnieje jednak wiele barier w uzyskiwaniu dokładnych danych, takich jak:
- Stronniczość społeczna - gdzie uczestnicy mogą odpowiadać w sposób, który sprawia, że wydają się bardziej społecznie pożądani. Może to być bardziej widoczne w badaniach podłużnych, w których uczestnicy często komunikują się z badaczami.
- Błąd przypominania - gdy uczestnicy przypominają sobie zdarzenia lub uczucia niedokładnie z powodu błędów systematycznych. Ludzka pamięć jest zawodna, ponieważ jest aktywną rekonstrukcją , która jest podatna na błędy i zniekształcenia. Na przykład, po zapisaniu swoich emocji w dziennikach, starsi dorośli mieli tendencję do przypominania sobie więcej pozytywnych emocji niż młodsi dorośli, podczas gdy młodsi dorośli mieli tendencję do przypominania sobie bardziej negatywnych emocji niż starsi dorośli.
- Samo zjawisko będące przedmiotem zainteresowania – uczestnikom może być trudno jednocześnie dokładnie zarejestrować i doświadczyć tego zjawiska. Na przykład badanie dzienników oceniające impulsy do picia niedawno leczonych alkoholików wykazało, że jeśli/kiedy uczestnicy zaczynali pić alkohol, zwykle przestawali zapisywać w swoich dziennikach.
Niezgodności i wpisy retrospektywne
Badania dzienników mają tendencję do dyktowania określonych godzin lub częstotliwości, z jaką uczestnik powinien uzupełniać swoje wpisy w dzienniku lub przechwytywać media. Zwykle jest to czas bliski interesującemu badacza wydarzeniu lub zjawisku i zakłada się, że uczestnicy będą stosować się do tych zaleceń. Jednak badaczom często trudno jest zweryfikować, w jakim stopniu to założenie jest spełnione, i zaobserwowali różne formy niezgodności. Jednym z przykładów tego jest gromadzenie, w ramach którego wcześniej pominięte wpisy są „uzupełniane” lub uzupełniane od razu, a zatem są uzupełniane retrospektywnie, a nie w wyznaczonym czasie. Kolejnym tego przykładem jest sytuacja, w której wpisy są „wypełniane z wyprzedzeniem”, tj. rejestrowane na przyszłą datę.
Badacze odkryli znaczny odsetek niezgodności i wpisów pisanych retrospektywnie w badaniach zwrotnych. Badanie przeprowadzone przez Hylanda i współpracowników (1993) oszacowało, że odsetek błędów w dziennikach papierowych i ołówkowych może wynosić od 2 do 24%, z powodu dzienników pisanych retrospektywnie i/lub z powodu nieścisłości w zapisie. W innym badaniu przeprowadzonym przez Stone'a i współpracowników (2003) porównano dzienniki papierowe z dziennikami elektronicznymi poprawiającymi przestrzeganie przepisów. Papierowe dzienniki zawierały ukryte narzędzie, które wykrywało, kiedy dziennik był otwierany – z tego wynika, że rzeczywisty wskaźnik zgodności wynosił tylko 11%, podczas gdy 79% wpisów było sfałszowanych, tj. nie napisanych w ciągu 30 minut od wyznaczonego czasu. Z kolei dzienniki elektroniczne tworzyły znaczniki czasu dla każdego wpisu, co zapobiegało możliwości fałszywych wpisów ze znacznikami czasu, a tym samym zapewniało wskaźnik zgodności na poziomie 94%.
Godne uwagi studia dziennikarskie
W 2015 r. na holenderskim Uniwersytecie Nauk Stosowanych przeprowadzono badanie pamiętników, aby ocenić, w jaki sposób przestrzenie do nauki wpływają na działania edukacyjne uczniów. 52 studentów zarządzania przedsiębiorstwem prowadziło przez tydzień zapisy działań edukacyjnych, nad którymi pracowali, gdzie nad nimi pracowali i dlaczego tam pracowali. Oceniając wpisy w dziennikach tego badania, badacze odkryli istotną korelację między przestrzeniami, w których uczniowie wybrali pracę, a ich działaniami edukacyjnymi.
Narzędzia
PACO to platforma mobilna typu open source dla nauk behawioralnych .
Zobacz też
Dalsza lektura
- Broom, A, Kirby, E, Adams, J, Refshuage, K (2015). „O nieślubności, cierpieniu i uznaniu: pamiętnik kobiet żyjących z przewlekłym bólem”. Socjologia . 49 (4): 712–731. doi : 10.1177/0038038514551090 . S2CID 145442849 .
- Broom, A, Meurk, C, Adams, J, Sibbritt, D (2014). „Sieci wiedzy czy tylko opowieści starych żon? Oparta na dziennikach analiza praktyk kobiet w zakresie samoopieki i codziennej wiedzy świeckiej”. Zdrowie: interdyscyplinarne czasopismo do badań społecznych nad zdrowiem, chorobą i medycyną . 18 (4): 335–351. doi : 10.1177/1363459313497610 . PMID 23986374 . S2CID 22467401 .