Szkoła Medyczna Uniwersytetu Temple

Lewis Katz School of Medicine na Temple University
Temple University School of Medicine vertical logo.svg
Typ Związane z państwem
Przyjęty 1901
Kadra akademicka
 465
Studenci 800 MD
Lokalizacja
Filadelfia
,
ROCZNIE
,
USA

Współrzędne :
Kampus Miejski
Tymczasowy dziekan Amy J. Goldberg, lekarz medycyny, FACS
Strona internetowa https://medicine.temple.edu/
Seal

Lewis Katz School of Medicine at Temple University ( LKSOM ), zlokalizowana na kampusie nauk o zdrowiu Temple University w Filadelfii , Pensylwania, jest jedną z 7 szkół medycznych w Pensylwanii , które nadają stopień doktora medycyny (MD ). Nadaje również tytuł doktora. ( Doktor filozofii ) i magister nauk biomedycznych. Ponadto LKSOM oferuje medycyny narracyjnej .

W lipcu 2014 roku naukowcy z Lewis Katz School of Medicine jako pierwsi usunęli wirusa HIV z ludzkich komórek. Fox Chase Cancer Center na Temple University zajmuje 9. miejsce wśród najlepszych szpitali zajmujących się rakiem dorosłych według US News & World Report . LKSOM zgłosił 15 624 wniosków w 2020 r. (klasa 2024 r.) dla klasy liczącej 210 uczniów; 340 z łącznej liczby 9624 wniosków otrzymało akceptację, co przekłada się na wskaźnik akceptacji 1,3%.

Historia

Założona w 1901 roku jako pierwsza koedukacyjna szkoła medyczna w Pensylwanii , instytucja zyskała krajową reputację dzięki szkoleniu humanistycznych i oddanych klinicystów. Szkoła została założona z główną zasadą, że wysokiej jakości edukacja powinna być zapewniona każdemu, niezależnie od jego możliwości finansowych. Ponadto szkoła kładła nacisk na rozwój humanitaryzmu; wartość podkreślona przez Sir Williama Oslera Cytat: „Dobry lekarz leczy chorobę, wielki lekarz leczy pacjenta, który ma chorobę”. Ten cytat widnieje na jednej ze ścian Budynku Edukacji i Badań Medycznych.

Rewitalizacja i przebudowa

Pod przewodnictwem dziekana dr. W ciągu 4 lat uczelnia zatrudniła 262 nowych profesorów; dodano działy kliniczne i nauki podstawowe; i całkowicie przebudował program nauczania medycyny, aby sprostać zmieniającym się paradygmatom edukacyjnym.

Dodatkowo 1 listopada 2007 LKSOM rozpoczął budowę nowego domu. Przy przewidywanym koszcie 160 milionów dolarów projekt jest największym projektem poprawy kapitału w historii Temple University. Nowy budynek, 11-piętrowy budynek ze szkła i cegły, zaprojektowany przez filadelfijską firmę architektoniczno-inżynieryjną Ballinger , został otwarty w maju 2009 roku. Godne uwagi funkcje obejmują: nowoczesne laboratorium anatomiczne z komputerami i ekranami LCD o wysokiej rozdzielczości na ruchomych ramionach; w pełni interaktywne centrum symulacji pacjenta z symulowanymi gabinetami lekarskimi, oddziałem ratownictwa medycznego i aparaturą chirurgiczną, a także personelem symulowanych aktorów pacjentów, symulowanymi manekinami pacjentów i pełnoetatowymi lekarzami instruującymi; oraz całodobowa biblioteka o powierzchni 50 000 stóp kwadratowych ze zindywidualizowanymi gabinetami zawierającymi telewizory wysokiej rozdzielczości z dostępem multimedialnym i bezprzewodowym.

Nowy budynek edukacji medycznej oferuje również szeroki wachlarz atrybutów zaprojektowanych w celu zmniejszenia stresu wykładowców, personelu i studentów. Przykłady obejmują: klasyczny fortepian na trzecim piętrze; salonik dla studentów medycyny z kablową, telewizją wysokiej rozdzielczości; oraz trzypiętrowe atrium / część wspólna zawierająca fotele i sztukę medyczną.

Programy edukacyjne

  • Program MD
  • Doktor nauk biomedycznych
  • Magister bioetyki miejskiej
  • doktor nauk medycznych
  • Doktor nauk medycznych/magister bioetyki miejskiej
  • MD/MPH
  • doktor medycyny/MBA
  • Program medycyny narracyjnej
    • 7 grudnia 2019 r. LKSOM był gospodarzem pierwszej inauguracyjnej konferencji medycyny narracyjnej . Konferencja obejmowała prezentacje na temat Theatre of Witness Megan Voeller ( Sploty w czasie ), fotografii dr Johna Hansena-Flaschena oraz życia narracji w medycynie autorstwa dr Amy Goldberg i dr Stevena Rosenberga . Warsztaty obejmowały refleksyjne pisanie, poezję, taniec, fotografię, rysunek, teatr improwizacji, pisanie beletrystyki i ponowne wyobrażenie sobie karty pacjenta.
  • Program asystenta lekarza
  • Program studiów podyplomowych

Program medyczny

Edukacja studentów medycyny w Temple University School of Medicine obejmuje podstawy podstaw nauk podstawowych i klinicznych. Pierwsze dwa lata są nauczane w podejściu zintegrowanym, ściśle wiążącym podstawowe pojęcia naukowe z medycyną kliniczną, profesjonalizmem i etyką lekarską. Lata kliniczne są naznaczone praktycznym doświadczeniem w opiece nad pacjentami. William Maul Measey Institute for Clinical Simulation and Patient Safety umożliwia studentom naukę podstawowych umiejętności klinicznych i pracy zespołowej w bezpiecznym środowisku edukacyjnym przez cały czas trwania programu nauczania.

1 rok

Głównym celem roku 1 jest normalna struktura, funkcja i rozwój. Rok podzielony jest na sześć bloków:

  • Anatomia człowieka brutto
  • Elementy biologii
  • Układy ciała 1
  • Układy ciała 2
  • Układy ciała 3
  • Podstawowe zasady badań nad immunologią, patologią i farmakologią

Kurs lekarski biegnący przez cały program nauczania umożliwia studentom poznanie podstaw historii, umiejętności badania fizykalnego i profesjonalizmu. Kurs wykorzystuje przypadki kliniczne, aby zintegrować nauczanie i ocenę umiejętności klinicznych z podstawowymi pojęciami naukowymi w każdym z bloków i wykorzystuje William Maul Measey Institute for Clinical Simulation and Patient Safety, aby pomóc w nauce poprzez interaktywne scenariusze kliniczne. Nauczyciele wydziałów zapewniają zindywidualizowaną opiekę mentorską i doradztwo zawodowe.

Rok 2

Rok 2 koncentruje się na przyczynach, mechanizmach, identyfikacji i leczeniu głównych chorób człowieka. Drugi rok podzielony jest na 5 bloków:

  • Mikrobiologia i choroby zakaźne
  • Choroby Układu Krążenia i Oddechowego
  • Choroby nerek, układu hormonalnego i rozrodczego
  • Choroby ośrodkowego układu nerwowego i mięśniowo-szkieletowego
  • Choroby Przewodu Pokarmowego, Hematologii i Onkologii

Kurs Doctoring 2 umożliwia studentom ćwiczenie i doskonalenie umiejętności klinicznych i profesjonalizmu poprzez ściśle nadzorowane rotacje zarówno w warunkach ambulatoryjnych, jak i szpitalnych.

Rok 3

W trakcie roku 3, począwszy od połowy maja drugiego roku, studenci przechodzą przez podstawowe staże w:

  • Medycyna rodzinna
  • Medycyna wewnętrzna
  • Neurologia
  • Położnictwo i ginekologia
  • Pediatria
  • Psychiatria
  • Chirurgia
  • Fakultatywne (kliniczne, badawcze lub akademickie)

Kurs doktorancki trzeciego roku kładzie nacisk na doradztwo zawodowe, medycynę opartą na dowodach, profesjonalizm i podejmowanie decyzji klinicznych.

Rok 4

W roku 4, rozpoczynającym się w maju trzeciego roku, studenci koncentrują się na obszarach zainteresowań poprzez szeroką gamę przedmiotów do wyboru. Są zobowiązani do odbycia stażu podrzędnego w pediatrii, chirurgii lub medycynie, a także rotacji na oddziale intensywnej terapii, oddziale ratunkowym i radiologii. Saldo czwartego roku jest przeznaczone na przedmioty do wyboru, badania i rozmowy kwalifikacyjne. Dostępne przedmioty do wyboru obejmują wiele specjalizacji medycznych i chirurgicznych. Studenci zainteresowani specjalizacjami takimi jak położnictwo lub neurologia mogą również zdecydować się na drugi staż podrzędny w tych specjalnościach.

Kampusy kliniczne

Temple oferuje możliwości wykonywania rotacji trzeciego i czwartego roku w wielu kampusach klinicznych w Pensylwanii.

Kampusy filii

W odpowiedzi na rosnące zapotrzebowanie na oddanych lekarzy ze Stanów Zjednoczonych i Pensylwanii, Temple University School of Medicine utworzyła filie w różnych lokalizacjach w Pensylwanii. Te regionalne kampusy zapewniają te same podstawowe kursy naukowe, co w głównym kampusie w Filadelfii, jednak będą zlokalizowane w oddzielnych miastach. Pierwszy z tych kampusów oddziałów powstał w szpitalu św. Łukasza w Bethlehem w Pensylwanii i został otwarty jesienią 2011 roku z inauguracyjną klasą 30 osób.

Planowano otwarcie w czerwcu 2011 kampusu oddziału w Allegheny Health Network (dawniej West Penn Allegheny Health System) w Pittsburghu w Pensylwanii , który już służy jako miejsce rotacji klinicznych w Temple University School of Medicine. powstał kampus filii.

Znani absolwenci i pionierzy

Szkoła była domem dla wielu znanych absolwentów i wykładowców, w tym:

  • W. Wayne Babcock MD, wynalazca kleszczyków chirurgicznych Babcock
  • Catherine L. Bacon, czołowa ekspertka medycyny psychosomatycznej
  • Harry E. Bacon, pierwszy redaktor rocznika SKULL i kierownik Oddziału Chirurgii Kolorektalnej
  • W. Emory Burnett, wybitny pracownik chirurgii klatki piersiowej i naczyń, wykonał pierwszą pneumonektomię u ludzi w Filadelfii
  • W. Edward Chamberlain, radiolog, który wraz ze współpracownikami Temple opracował kontrastowe i filmowe techniki radiologiczne. Ich wzmacniacz obrazu we fluoroskopii umożliwił oglądanie filmów, oglądanie telewizji i efekty trójwymiarowe w diagnostyce rentgenowskiej.
  • Agnes Barr Chase, utalentowana artystka i ilustratorka, współpracowała ze swoim mężem, dr Theodorem L. Chase, przy tworzeniu atlasu chirurgii.
  • Angelo DiGeorge MD, pediatra, który jako pierwszy opisał zespół DiGeorge jako praktykujący w LKSOM
  • Thomas Durant MD, wybitny specjalista w dziedzinie elektrokardiografii, wizualizacji kontrastowej oraz dynamiki krążenia i oddychania. W trakcie swojej kariery dr Durant pełnił również funkcję przewodniczącego Amerykańskiej Rady Chorób Wewnętrznych i prezesa Amerykańskiej Federacji Badań Klinicznych.
  • O. Spurgeona Englisha , znanego psychiatry, który wraz z dr Edwardem Weissem z Temple napisał obszerny tom o medycynie psychosomatycznej. Wybitny nauczyciel i psychoterapeuta, założył poradnie zdrowia psychicznego dzieci, dorosłych i rodzin.
  • Temple S. Fay, neurochirurg, który wprowadził zastosowanie hipotermii w chorobach medycznych i chirurgicznych. Opracował również procedury rehabilitacyjne oparte na analizie ruchów filogenetycznych.
  • Edward Goljan , znany lekarz wśród studentów medycyny, za opracowanie materiałów do egzaminów medycznych.
  • Harriet L. Hartley , profesor higieny i zdrowia publicznego przez 20 lat (1924–44). Wniosła znaczący wkład w zdrowie matki i dziecka oraz warunki sanitarne środowiska.
  • Marvin Haskin , lekarz, profesor, autor medyczny, redaktor i badacz
  • John Franklin Huber, wybitny anatom, wyróżniający się nakreśleniem segmentów oskrzelowo-płucnych
  • Chevalier Jackson MD, pionier w dziedzinie otolaryngologii
  • Richard A. Kern, pionier alergolog, przywódca medyczny i mąż stanu. Jako ekspert medycyny wojskowej i tropikalnej pełnił funkcję przewodniczącego Wydziału Medycyny, był powiernikiem Temple University i prezesem American College of Physicians.
  • John A. Kolmer, krajowy lider w dziedzinie medycyny prewencyjnej i zdrowia publicznego, zyskał szerokie uznanie dzięki swoim badaniom w dziedzinie immunologii, serodiagnostyki i chemioterapii.
  • Frank H. Krusen , pomysłodawca dziedziny medycyny fizykalnej, zakładający pierwszy taki oddział w USA w Temple University Hospital (1929). Przeniósł się do Kliniki Mayo w 1935 roku, a później wrócił do Temple, którego ośrodek rehabilitacji nosi jego imię.
  • John Lachman , nieżyjący już przewodniczący Oddziału Chirurgii Ortopedycznej i Medycyny Sportowej w Temple, który opracował niezawodny test kliniczny stosowany do diagnozowania uszkodzenia więzadła krzyżowego przedniego (ACL), które nosi jego imię.
  • dr Dawn B. Marks, twórca innowacyjnych technik nauczania biochemii i biologii molekularnej; koncepcje uziemiające w praktycznych zastosowaniach w medycynie klinicznej. Jej tekst, Review of Biochemistry (1990), został przetłumaczony na pięć języków i stał się podstawą książki przeglądowej komisji biochemicznej USMLE, do której powszechnie odwołują się studenci medycyny przygotowujący się do komisji. Napisała również Basic Medical Biochemistry: A Clinical Approach (1996) i opracowała komputerowe programy nauczania. W całej swojej karierze została uhonorowana licznymi nagrodami dydaktycznymi.
  • John Royal Moore, chirurg ortopeda, zapoczątkował technikę opóźnionego nastawiania złamań i zyskał szerokie uznanie zarówno jako praktyk, jak i nauczyciel.
  • Harris M. Nagler , lekarz medycyny, FACS., lekarz naczelny i dyrektor medyczny systemu opieki zdrowotnej Mount Sinai Beth Israel na Manhattanie oraz starszy zastępca dziekana ds. klinicznych systemu opieki zdrowotnej Mount Sinai i Icahn School of Medicine w Mount Sinai
  • Waldo Nelson , redaktor Nelson's Textbook of Pediatrics
  • Hugo Roesler, wyszkolony w Wiedniu kardiolog/elektrokardiograf i autor jednej z najwcześniejszych książek o obrazowaniu układu sercowo-naczyniowego (1937).
  • David Ruhe , były członek Powszechnego Domu Sprawiedliwości , najwyższego organu zarządzającego Wiarą Baháʼí .
  • Machteld Elisabeth Sano, wyszkolona w Belgii patolog kliniczna, znana z badań nad kulturami tkankowymi i wykorzystaniem kleju fibrynowego do przeszczepów skóry.
  • Sol Sherry MD zrewolucjonizował leczenie ostrego zawału serca poprzez swoją pionierską pracę w zakresie terapii trombolitycznej i wyszkolił wielu dzisiejszych liderów w dziedzinie zakrzepicy i hemostazy. Dr Sherry założyła Radę ds. Zakrzepicy Amerykańskiego Towarzystwa Kardiologicznego, Międzynarodową Radę Osmozy oraz Międzynarodowe Towarzystwo Zakrzepicy i Hemostazy.
  • Ernest A. Spiegel, neurolog, który wraz z dr Henry'm T. Wycisem i innymi opracował stereoencefalotomię z procedurami stereotaktycznymi w celu kontrolowania bólu, drżenia i zaburzeń konwulsyjnych.
  • Shirley Tilghman , absolwentka wydziału biochemii Szkoły i pierwsza kobieta rektor Uniwersytetu Princeton
  • Sidney Weinhouse kierował Fels Research Institute of Temple University and Cancer Research. Znany z badań mechanizmów biochemicznych i właściwości komórek rakowych, został wybrany do Narodowej Akademii Nauk.
  • Joseph Wolpe , psychiatra i ojciec terapii behawioralnej
  • Bernard T. Mittemeyer MD, były chirurg generalny armii Stanów Zjednoczonych
  • John E. Fryer MD, słynny psychiatra i działacz na rzecz praw gejów

Zobacz też

Notatki

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Temple_University_School_of_Medicine&oldid=1104003083 ”