Usługi dla dzieci Wediko

Usługi dla dzieci Wediko

Założony	1934 przez dr Roberta A. Younga
Typ	Organizacja pozarządowa non-profit
Centrum	Świadczenie usług i programów terapeutycznych dla dzieci, rodzin i szkół
Lokalizacja	Windsor, NH Boston, MA Nowy Jork, NY
Dyrektor wykonawczy	Michał Pearis
Strona internetowa	www .wediko .org

Wediko Children's Services to organizacja non-profit, która świadczy usługi terapeutyczne i edukacyjne dzieciom z poważnymi problemami emocjonalnymi i behawioralnymi oraz ich rodzinom. Został założony w 1934 roku.

Przegląd

Wediko zapewnia leczenie stacjonarne, konsultacje, szkolne i domowe usługi terapeutyczne dla dzieci i rodzin borykających się ze złożonymi profilami psychiatrycznymi i destrukcyjnymi zachowaniami. Wediko leczy dzieci z zaburzeniami, które obejmują między innymi depresję , chorobę afektywną dwubiegunową , zaburzenie lękowe , zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), zespół deficytu uwagi (ADD), reaktywne zaburzenie przywiązania (RAD), zespół stresu pourazowego ( PTSD), zespół Aspergera i zaburzenia uczenia się niewerbalnego (NLVD).

Historia

Wediko to letni obóz terapeutyczny dla dzieci zmagających się z niepełnosprawnością emocjonalną, społeczną i behawioralną. Program Letni Wediko został zapoczątkowany w 1934 roku przez dr Roberta A. Younga. Początkowym celem było zapewnienie „świeżego powietrza” dzieciom z miasta, których zachowanie negowało inne letnie opcje. Przez następne pięć lat program działał w każdym miejscu dostępnym do wynajęcia w Maine , New Hampshire i Massachusetts . Program został zawieszony na początku II wojny światowej i został zreorganizowany w 1948 roku. Wediko przeniósł się do obecnego kampusu o powierzchni 450 akrów (180 ha) w Windsor, New Hampshire , w 1954 r. W 1980 r. Wediko założyła swoje usługi szkolne, współpracując z uczniami, nauczycielami i personelem szkolnym w szkołach w Bostonie i okolicznych społecznościach. W 1990 roku Szkoła Wediko została uruchomiona jako całoroczny program stacjonarny.

programy

Program Letni Wediko

Letni program Wediko to 45-dniowy program leczenia stacjonarnego dla chłopców i dziewcząt w wieku od 7 do 18 lat, zmagających się z barierami emocjonalnymi, behawioralnymi i edukacyjnymi. Program letni znajduje się na kampusie nad wodą o powierzchni 450 akrów w Windsor w stanie New Hampshire .

Usługi szkolne

Wediko School-Based Services współpracuje z dziećmi, ich rodzinami i szkołami w ponad 21 szkołach zlokalizowanych w sześciu miastach. Klinicyści Wediko prowadzą terapię (indywidualną, rodzinną i grupową) w szkołach i małej przychodni. Współpracując z rodzinami, szkołami i innymi dostawcami usług, klinicyści mogą pomagać dzieciom we wszystkich ważnych kontekstach ich życia. Od 1997 roku szkoły publiczne w Bostonie podpisały umowę z firmą Wediko na prowadzenie programu terapeutycznej szkoły letniej dla uczniów szkół specjalnych. Wediko oferuje również seminaria szkoleniowe i warsztaty na takie tematy, jak pozytywne interwencje behawioralne i wsparcie , szkoły wrażliwe na traumę i doskonalenie całej szkoły. We wrześniu 2011 roku firma Wediko rozszerzyła swoją działalność na Nowy Jork, aby świadczyć usługi szkolne dla dzieci i rodzin w szkołach publicznych w Nowym Jorku.

Szkoła Wediko

Szkoła Wediko to całoroczny program stacjonarny, który zapewnia usługi terapeutyczne i edukacyjne dla chłopców w wieku od średniego do licealnego ze złożonymi problemami psychiatrycznymi, behawioralnymi i edukacyjnymi. Szkoła Wediko znajduje się na tym samym kampusie co Letni Program Wediko w Windsor, New Hampshire.

Publikacje

Różne publikacje, rozprawy i prezentacje zostały oparte na badaniach w Wediko, docierając do badaczy osobowości, psychologii rozwojowej i klinicznej, a także praktyków w środowisku szkolnym i zdrowia psychicznego. Publikacje zostały przedrukowane w Year Book of Psychiatry and Applied Mental Health (2003), The Reference Guide to Counselling Children and Adolescents: Prevention, Treatment, Results (2000) oraz w czasopismach American Psychological Association, w tym Journal of Consulting i Clinical Psychology , oraz Journal of Personality and Social Psychology .

Głównym tematem badań jest to, że zachowań dzieci, a szerzej ich osobowości, nie można zrozumieć bez uwzględnienia kontekstów interpersonalnych, w których są osadzone. Badania w Wediko, które rozpoczęły się pod koniec lat 80., doprowadziły badaczy do rozwinięcia „kontekstowego” modelu cech, który konceptualizuje osobowość jako wzorce powiązań „jeśli… to” między kontekstami społecznymi a reakcjami dzieci na nie.