Wynnum State High School Blok A

Wynnum State High School Blok A
Wynnum State High School Blok A
	Wynnum State High School Blok A, 2018
Lokalizacja	Peel Street, Wynnum , miasto Brisbane , Queensland , Australia
Współrzędne	Współrzędne :
Okres projektowy	1919-1930 okres międzywojenny
Wybudowany	1919,1943,1953,1955
Style architektoniczne	Klasycyzm
Rejestr dziedzictwa Queensland
Oficjalne imię	Wynnum State High School; Wynnum State High and Intermediate School; Szkoła średnia i średnia Wynnum; Liceum Wynnum
Typ	dziedzictwo państwowe
Wyznaczony	28 czerwca 2018 r
Nr referencyjny.	650059
Typ	Placówka Edukacyjna, Badawcza, Naukowa: Szkoła - państwowa (wyższa)
Temat	Tworzenie instytucji społecznych i kulturalnych: Upamiętnianie ważnych wydarzeń; Edukacja mieszkańców Queensland: Zapewnienie wykształcenia średniego
	Lokalizacja bloku A Wynnum State High School w Queensland

Wynnum State High School Block A to zabytkowy budynek w Wynnum State High School , Peel Street, Wynnum , City of Brisbane , Queensland , Australia. Został zbudowany w 1943 roku. Został dodany do rejestru dziedzictwa Queensland 28 czerwca 2018 roku.

Historia

Położona około 15 km na wschód od centralnej dzielnicy biznesowej Brisbane (CBD), Wynnum State High School (SHS) została założona w 1942 roku jako Wynnum State High and Intermediate School. Zachowuje podmiejski budynek szkoły z cegły (blok A, zbudowany w 1943 r.), Położony na terenie krajobrazowym, w tym kamienny mur oporowy (zbudowany w 1955 r.), Stare drzewa i Aleję Pamięci I wojny światowej (zbudowaną w 1919 r. ) . Szkoła ma silny i stały związek z otaczającą ją społecznością.

Pierwotnie część ziem ludu Turrbal , osada brytyjska w dystrykcie Wynnum- Manly powstała w latach 60. XIX wieku, kiedy powstały dwie cukrownie Lota i Wyvernleigh. Rolnictwo stało się głównym zajęciem dystryktu, a przybrzeże Wynnum stało się popularne wśród wczasowiczów, a wzdłuż zatoki zbudowano domy wakacyjne.

Teren przyszłego Wynnum SHS został sprzedany jako 98-akrowa (40 ha) część 77 w 1864 r. Jego podział na działki mieszkalne szybko nastąpił po budowie linii kolejowej Cleveland , która dotarła do Wynnum i Manly w 1888 r. (i dotarła do Cleveland w Listopad 1889) i dał główny impuls do bliższego osadnictwa. W 1889 r. Lokalny samorząd tego obszaru skupił się na Wynnum, kiedy dywizja Kianawah została usunięta z dywizji Bulimba . Dzielnica rozwijała się szybko w ciągu następnych 20 lat, co doprowadziło do powstania miasta Wynnum w 1913 r. Obszar ten stał się znany jako nadmorski kurort, a obszar przybrzeżny Wynnum i Manly stawał się coraz bardziej popularny wśród jednodniowych turystów i wczasowiczów. Został włączony do Greater Brisbane w 1925 roku.

Wynnum Memorial Park, pierwotnie rezerwat o powierzchni 21 akrów (8,5 ha) położony między Wynnum i Manly, został przeznaczony na tereny wystawowe w 1918 r. Najpierw znany jako Russell Park na cześć ówczesnego burmistrza Richarda Russella, został przemianowany na Memorial Park, kiedy aleja pamięci , dostępne od Peel Street, zostało posadzone w 1919 roku. Sir Hamilton John Goold-Adams , gubernator stanu Queensland , otworzył Memorial Avenue i zasadził pierwsze drzewo 27 lipca 1919 roku. Około 60 drzew zostało zasadzonych przez rodziny żołnierzy, którzy zginęli w wojna. Rada Miejska Wynnum kupił ziemię parkową w 1923 roku, a rezerwat służył jako teren widowiskowy, sportowy i rekreacyjny dla mieszkańców obszaru Wynnum-Manly.

W rozwijającym się dystrykcie powstały szkoły podstawowe: w Wynnum North (1882), Wynnum Central (1896), Manly (1910) i Wynnum West (1922), ale rząd Queensland nie spieszył się z ustanowieniem państwowego szkolnictwa średniego, biorąc pod uwagę wykształcenie średnie do mieć niewielkie znaczenie dla gospodarki Queensland, która opierała się na rolnictwie, leśnictwie i górnictwie. Ustawa o gimnazjach z 1860 r. Zapewniała stypendia dla uczniów osiągających wysokie wyniki w uczęszczaniu do elitarnych gimnazjów, chociaż niewielu zostało nagrodzonych. Dopiero w 1912 r. rząd wprowadził system szkolnictwa średniego, na mocy którego w większych miastach powstały oddzielne licea, a tam, gdzie liczba uczniów była zbyt mała, rozszerzono szkołę podstawową o „wysoką górę”. Wysokie szczyty były środkiem ekonomicznym, który zapewniał zasadniczo taką samą edukację przy wykorzystaniu już istniejących obiektów.

W Wynnum, wysoki szczyt, zwany Wynnum SHS, działał w Centralnej Szkole Wynnum w latach 1918-1921, przyciągając uczniów z szerokiej zlewni. Pierwszy egzamin kwalifikacyjny do szkoły średniej, który dawał odnoszącym sukcesy uczonym prawo do dwuletniego bezpłatnego szkolnictwa wyższego, odbył się w 1917 r. Uczniowie Wynnum State High School zdawali egzaminy państwowe Junior Public Examination na University of Queensland w 1919 i 1920 r. Jednak high top zamknięto w czerwcu 1921 r. z powodu niewystarczającej liczby zapisów, zmuszając uczniów do podróży do Brisbane State High School .

Kontynuowano rzecznictwo społeczne dla szkoły średniej w rejonie Wynnum-Manly. W 1929 r. zakupiono grunt pod szkołę średnią, dla której do 1933 r. projektowano budynek, ale budowa nie ruszyła. Wreszcie w marcu 1938 r. Minister ds. nauczania publicznego ( Frank Cooper ) ogłosił, że szkoła średnia zostanie zbudowana w Wynnum, gdy tylko uzyska się odpowiednie miejsce. Po niej miało powstać liceum ogólnokształcące.

Pomysł stworzenia średniego poziomu szkolnictwa pojawił się w Queensland pod koniec lat dwudziestych XX wieku. Miało to być przejście między szkołą podstawową a średnią. Gimnazjum kształciło klasy 6 i 7 i oferowało przedmioty zawodowe: przyuczenie ręczne dla chłopców i nauki domowe dla dziewcząt. Pierwsze szkoły średnie powstały w ramach istniejących obiektów szkolnych w Warwick , Charters Towers , Mount Morgan i South Brisbane od 1928 r. Do 1937 r. w Queensland było 11 szkół średnich, z których większość została zakwaterowana w wyniku ponownego wykorzystania lub przebudowy istniejących budynków. Szkoły pośrednie obejmowały: Brisbane South Girls and Infants School (1929), Mount Morgan State High School (1929), Roma (1929), Charters Towers (1929), Gatton (1933), Gympie (1933), Bundaberg (1933), Mackay Central State School (1933), Brisbane North (Kelvin Grove) (1935), Maryborough State High School (1936) i Ayr State High School (1936).

W 1939 roku Departament Nauczania Publicznego (DPI) zakończył negocjacje z Radą Miasta Brisbane (BCC) w sprawie wymiany Primrose Park na część Wynnum Memorial Park jako miejsce nowej szkoły. Jednym z decydujących czynników przy wyborze lokalizacji była bliskość parku pamięci do stacji kolejowej Manly . Przez wiele lat Park Pamięci był używany przez Towarzystwo Ogrodniczo-Przemysłowe Wynnum, ale ostatnio był używany wyłącznie jako obiekt sportowy.

Między ogłoszeniem gimnazjum w 1938 r. a jego planami w kwietniu 1939 r. rząd zdecydował, że funkcje gimnazjum i liceum będą funkcjonowały łącznie. Szkoła byłaby pierwszą podmiejską państwową szkołą średnią i średnią w Brisbane.

Chociaż nie został zbudowany w ramach programu ery kryzysu , podmiejski budynek ceglanej szkoły średniej i średniej Wynnum odzwierciedlał wpływy projektowe wielu budynków z tego programu. Większość z nich została zaprojektowana zgodnie z klasycznym językiem , aby oddać poczucie stabilności i optymizmu, które rząd starał się przekazać poprzez architekturę swoich budynków użyteczności publicznej. Często znajdowały się dwie kondygnacje nad otwartym poddaszem i zbudowany, aby pomieścić do 1.000 studentów. Przyjęły symetryczną formę planu i często eksponowały wydatne centralne wejście. Układ planu był podobny do układu budynków drewnianych, miał głębokość tylko jednej klasy i prowadził do niej długi prosty korytarz lub weranda. Sale lekcyjne były zwykle dzielone składanymi drewnianymi ściankami działowymi, a poddasze służyło jako zadaszona przestrzeń do zabawy, przechowywania, ablucji i innych funkcji.

Do końca 1939 r. Trwały przygotowania do budowy Wynnum State High and Intermediate School na terenie nieco ponad 2 akrów (0,81 ha) wyciętym z Wynnum Memorial Park, który obejmował większość alei pamięci. Pozostała część terenu była kontynuowana jako Wynnum Memorial Park, zapewniając rezerwat, place zabaw i boiska sportowe dla lokalnej społeczności. Budynek Wynnum High and Intermediate School miał być zlokalizowany na wschodnim krańcu Parku Pamięci. Wąska pierzeja szkoły prowadząca do Peel Street oznaczała, że budynek szkoły nie mógł wychodzić na ulicę, co było standardowym położeniem podmiejskiego budynku szkoły z cegły. Zamiast tego budynek Wynnum rozciągał się na najszerszej części działki i wychodził na Park Pamięci, umożliwiając niezakłócony widok z parku na imponujący, klasycznie inspirowany budynek i odwrotnie.

Queensland Department of Public Works (DPW) był odpowiedzialny za projektowanie budynków szkół średnich od ich wprowadzenia w 1912 r. Pierwsze szkoły średnie powstały w ramach istniejących uczelni technicznych, wykorzystując ich budynki. Specjalnie budowane budynki licealne powstawały od 1917 roku i były to duże, rozbudowane budynki, będące odmianami standardowego projektu wprowadzonego w 1914 roku, a także budynki zawodowe budowane według standardowych projektów. Licea w Queensland obejmowały również specjalnie zbudowane laboratoria naukowe, domowe budynki naukowe, warsztaty stolarskie i metalowe, biblioteki i sale gimnastyczne.

Planowany przez Wynnuma dwukondygnacyjny budynek z cegły i betonu, z podpiwniczeniem, posiadał kolumnadowy portyk wejściowy stanowiący element centralny oraz dach z dachówki marsylskiej, zakończony fleszem. Przeznaczony był dla 626 uczniów. W budynku znajdowało się 13 klas ogólnokształcących, w których uczyło się 516 uczniów. W podpiwniczeniu mieścił się warsztat manualny do zajęć z obróbki drewna i blacharstwa dla około 20 uczniów. W podziemiu znajdowały się również toalety i magazyny, a pozostałą część wykorzystywano jako plac zabaw. Na pierwszym piętrze znajdowała się sekcja nauk domowych dla około 20 uczniów, z pokojami do gotowania, szycia i prania, a także przymierzalnia i mała jadalnia. Na drugim piętrze znajdowały się dwie sale przedmiotów handlowych, laboratorium naukowe, salka do ważenia oraz sala wykładowa dla około 70 uczniów. Na pierwszym i drugim piętrze znajdowały się także pokój dyrektora, dwa pokoje nauczycielskie i cztery pokoje kapeluszy i płaszczy. W salach lekcyjnych na pierwszym i drugim piętrze zamontowano składane ścianki działowe, a na zachodnim krańcu pierwszego piętra umieszczono scenę. Teren wokół budynku został wykopany, wyrównany i wyrównany zgodnie z wymaganiami oraz utworzono niezbędne odwodnienia powierzchniowe.

W dniu 23 stycznia 1941 r. Minister Robót Publicznych i Instrukcji Publicznych ( Harry Bruce ) ogłosił, że rząd zatwierdził wydatki na budowę przez DPW Szkoły Średniej i Średniej w Wynnum. Pod koniec czerwca 1941 r. rozpoczęto budowę gmachu szkoły. Kamień węgielny pod budynek Wynnum SHS został położony 21 sierpnia 1941 r. przez Ministra Pracy i Edukacji (Harry'ego Bruce'a) w obecności Billa Darta , członka Zgromadzenia Ustawodawczego Queensland dla Wynnum .

Wejście Japonii do II wojny światowej i rozpoczęcie teatru wojny na Pacyfiku wraz z budzącą lęk inwazją na Australię oznaczało, że projekty budowlane w Brisbane, w tym Wynnum High i Intermediate School, zostały zweryfikowane w celu ustalenia, czy powinny być kontynuowane. Kontynuowano prace nad Liceum i Liceum Wynnum, aw lutym 1942 r. ogłoszono ukończenie części licealnej budynku. Zamierzającym uczniom poradzono, aby się zapisywali, ale rządowi Queensland zamknął wszystkie przybrzeżne szkoły państwowe w styczniu 1942 r. z powodu obaw przed inwazją. Jednak większość szkół w Queensland została ponownie otwarta 2 marca 1942 r.

Kiedy 2 marca 1942 r. licealiści rozpoczęli naukę w Wynnum SHS, dach był jeszcze w budowie i na pierwszym piętrze było kilka pomieszczeń użytkowych, ale żadne nie zostało ukończone. Doprowadzono wodę i szambo , ale nie było prądu. Nie było sprzętu do zajęć lekcyjnych i rekreacyjnych. Krajowi uczniowie przedmiotów ścisłych i manualnych musieli uczęszczać na te przedmioty do Wynnum Central State School. Podobnie jak w innych szkołach stanowych w Queensland, wykopano rowy szczelinowe , aby chronić uczniów przed nalotami . W Wynnum SHS uczniowie płci męskiej wykopali te rowy na terenie zajmowanym przez basen (stan na 2018 r.). Przeprowadzono ćwiczenia przeciwlotnicze i zaklejono okna.

Prace nad budynkiem szkoły (blok A) zakończono jeszcze przed dołączeniem gimnazjalistów do licealistów w Wynnum High and Intermediate School w 1943 roku. Oficjalnego otwarcia szkoły dokonał Minister Edukacji Arthur Jones w sobotę 17 lipca 1943 roku . Relacja w gazecie z wydarzenia nagrana:

„Szkoła zaspokajała od dawna odczuwane potrzeby w dystrykcie i zapobiegała konieczności podróżowania uczniów do Brisbane. Jest to prawdopodobnie jedna z najlepiej położonych szkół w stanie. wykonał owal sportowy i trybunę..."

Zaangażowanie społeczne i zbieranie funduszy szkolnych były ważnymi czynnikami rozwoju szkoły. Bale przebierańców stały się popularną doroczną imprezą od ich rozpoczęcia w maju 1945 r., a od 1950 r. cyklicznymi i ważnymi imprezami charytatywnymi dla szkoły były festyny szkolne.

Ważnym elementem szkół państwowych w Queensland były ich tereny. Wczesne i ciągłe zaangażowanie w edukację opartą na zabawie, zwłaszcza w szkole podstawowej, zaowocowało zapewnieniem przestrzeni do zabawy na świeżym powietrzu i obiektów sportowych, takich jak owale i korty tenisowe. Drzewa i ogrody zostały posadzone w celu cieniowania i upiększania szkół. W 1925 r. Rada Miejska Brisbane przejęła zarządzanie Miejskimi Ogrodami Botanicznymi w Brisbane od rządu Queensland. Darowizny drzew z ogrodów dla szkół znacznie zmalały, kiedy rząd Queensland zmniejszył dotacje na sadzenie drzew w szkołach. Od 1931 roku liczba drzew przekazywanych do szkół spadła do mniej niż 200 drzew w porównaniu z tysiącami w latach 90. XIX wieku. W 1947 r. Komitet Rodziców i Obywateli (P&C) Państwowej Wyższej i Średniej Szkoły Wynnum przedstawił swoje plany ulepszenia terenu szkoły. Obejmowały one:

nabycie większej ilości gruntów, w tym sąsiedniej szopy Commonwealth
plac apelowy
mur oporowy za blokiem A w celu ograniczenia erozji
prawidłowo wykonane drogi na terenie szkoły
nasadzenie 60 drzew.

Po zasypaniu i wyrównaniu rowów szczelinowych z czasów wojny, przy pomocy dotacji rządowej, natychmiastowe zapewnienie kortów tenisowych na tym terenie stało się priorytetem i zostało ukończone w 1951 roku.

Dodanie terenu do terenu szkoły przyniosło skutek w 1949 i 1950 r. W lipcu 1949 r. Dodano 0,45 hektara (1,1 akra) przylegającego do szkoły wzdłuż linii kolejowej. Szkoła wchłonęła dalsze 1,68 hektara (4,2 akra) ze wschodniego krańca Wynnum Memorial Park w 1950 roku na szkolny owal sportowy. Pozostałe 5,63 hektara (13,9 akrów) Wynnum Memorial Park nadal pełniło funkcję rezerwatu, zapewniając zaplecze zabawowe i sportowe dla lokalnej społeczności i szkoły.

Prace na terenie szkoły były priorytetem w całym 1950 roku. Poważnie rozważono trawniki i ogrody przed blokiem A, aby zachować naturalne walory otoczenia z widokiem na Park Pamięci. Następnie szkolne P&C posadziło kilka drzew dających cień i wzniosło pergole przed blokiem A. Teren na wschód i południe od głównego budynku został bitumizowany ok. 1953 do użytku jako plac apelowy. Erozja nasypu powstałego za blokiem A podczas niwelacji terenu pod budynek szkoły doprowadziła w 1955 r. do budowy kamiennego muru i nowego zestawu betonowych schodów. W maju 1955 r. wydano zgodę na sportowy owal szkoły, a doniesiono, że jego formowanie zbliżało się do końca w 1957 r., podobnie jak częściowo kamienna okładzina brzegu do owalu. Jednak rok później owal był nadal niekompletny i uczniowie nie mogli brać udziału w zorganizowanym sporcie.

DPI był w dużej mierze nieprzygotowany na ogromne zapotrzebowanie na edukację państwową między późnymi latami czterdziestymi a sześćdziesiątymi XX wieku. Było to zjawisko ogólnokrajowe, wynikające z imigracji i bezprecedensowego wzrostu liczby ludności, określanego obecnie jako „ baby boom” . Szkoły w Queensland były przepełnione i aby sobie z tym poradzić, zbudowano wiele nowych budynków i rozbudowano istniejące budynki. W Wynnum High and Intermediate School zwiększona liczba uczniów doprowadziła do przepełnienia i niedoboru sal lekcyjnych. Aby temu zaradzić, szkoła korzystała z Manly Drill Hall (znajdująca się na terenie Wspólnoty Narodów, na południowy wschód od bloku A) od 1 sierpnia 1949 do 19 lutego 1951. Na początku lat pięćdziesiątych XX wieku na wschód od bloku A wzniesiono dwukondygnacyjny drewniany blok klas (blok B). W 1953 roku ogłoszono budowę czterech dodatkowych sal lekcyjnych.

Populacja szkolna nadal rosła, osiągając 1000 w 20. rocznicę powstania szkoły w 1962 roku; jednak otwarcie drugiej szkoły średniej w dzielnicy Bayside w Wynnum North w 1964 r. złagodziło presję ludności.

W latach 60-tych i 70-tych XX wieku dobudowano do tego miejsca kolejne budynki. W 1960 r. na północny wschód od bloku A znajdowały się trzy budynki szkolne. W roku budżetowym 1962-63 na północny wschód od tego terenu dobudowano budynek do ćwiczeń manualnych. Starszy blok naukowy został dodany w roku budżetowym 1966-67. Aula szkolna, zaprojektowana przez Conrada i Gargetta , została otwarta 13 marca 1971 roku przez Hon Maxa Hodgesa . Znajdowała się na miejscu hali musztry, którą zakupiono ok. 1967 i oczyszczony wkrótce po kwietniu 1969 r. W latach 70. XX wieku rozbudowano blok F i zbudowano blok G, ukończono aneks maszynowy i wzniesiono blok muzyczno-naukowy (blok I). Oficjalne otwarcie nowej biblioteki nastąpiło 3 kwietnia 1976 r. Do lipca 1976 r. szkoła składała się z murowanego budynku szkoły podmiejskiej (blok A) i bloków DI oraz auli i modułowego aneksu maszynowego. Bloki J, M i N oraz basen szkolny na terenie dawnego kortu tenisowego zostały następnie dodane do terenu szkoły.

Zmiany i naprawy zostały dokonane w Bloku A od czasu jego zakończenia. W 1955 r. przeprowadzono wymianę muru. Po pożarze w listopadzie 1958 r. podjęto remont drzwi wejściowych do szkoły, belek stropowych, płyty ściennej, krokwi i łat dachowych, listew maskujących i gzymsu oraz stropu włóknistego w pracowni chemicznej. obejmował: wypełnienie pod blokiem A w celu stworzenia obiadu w Oslo tuckshop w 1960 r., przekształcenie pokoju kapeluszy i torebek na drugim piętrze w pokój dla personelu w 1964 r.; utworzenie w 1967 r. pokoju gospodyń starszych na piętrze i toalety dla dziewcząt na drugim piętrze na północ od klatki schodowej południowej. W tym samym roku usunięto dach z powodu suchej pleśni. Zabudowa środkowej części podpiwniczenia nastąpiła w latach 70. XX wieku.

W latach 1972-1992 P&C koncentrował się na rozbudowie szkolnych bramek do ćwiczeń owalu i krykieta oraz rozwiązywaniu problemów z odwadnianiem. W latach 70. i 80. skupiano się na zbieraniu pieniędzy na budowę półwymiarowego basenu olimpijskiego i nowych boisk do koszykówki oraz związanego z tym kształtowania krajobrazu, a fundusze zbierano w ramach „walkatonów”. Z okazji 50-lecia szkoły w 1992 roku spisano historię szkoły.

Z biegiem czasu północna część Alei Pamięci została naruszona, a widoki między Blokiem A a Wynnum Memorial Park zostały zmniejszone przez dodanie budynków i elementów krajobrazu. Do 1976 r. Budynki nr 1 i nr 2 znajdowały się na północnym krańcu Memorial Avenue, a plan sytuacyjny dla Wynnum SHS z 1998 r. Przedstawiał demontowalny i wielofunkcyjny schron na tym obszarze. W 2018 roku parterowy blok toaletowy (blok C), parterowy budynek biurowy (blok J) oraz dwukondygnacyjny budynek wielofunkcyjny (blok M) zakłócają północny odcinek Alei Pamięci. Widoki między Blokiem A a Parkiem Pamięci są pomniejszone przez lokalizację, wielkość i formę Bloków C, I, J i M oraz dojrzałe drzewa.

W 2018 roku szkoła nadal działa z pierwotnej lokalizacji. Zachowuje swój podmiejski budynek szkoły z cegły, położony na zadbanym terenie z Aleją Pamięci, obiektami sportowymi, miejscami do zgromadzeń i zabaw oraz dojrzałymi drzewami dającymi cień. Wynnum SHS jest ważne dla dzielnicy Wynnum-Manly jako kluczowy ośrodek społeczny dla społeczności, ponieważ uczyły się tam pokolenia uczniów, a na terenie i budynkach szkoły odbywało się wiele imprez towarzyskich od czasu jej powstania.

Opis

Wynnum State High School zajmuje duży teren o powierzchni 3,74 hektara (9,2 akra) w Wynnum; przedmieście około 15 kilometrów (9,3 mil) na wschód od Brisbane CBD . Pierwotnie zwrócony w stronę Wynnum Memorial Park od północnego zachodu, z innych stron graniczy z linią kolejową (północny wschód), Peel Street (południowy wschód) i Buderim Street (południowy zachód). Podstawowy dostęp do tego miejsca prowadzi z Peel Street przez wysadzaną drzewami Memorial Avenue (1919), która biegnie na północ przez środek terenu, obok boiska i do podmiejskiego budynku szkoły z cegły (blok A, 1943). Blok A, najstarszy i najbardziej znany budynek w kompleksie szkolnym, jest skierowany na północny zachód od Peel Street i Wynnum Memorial Park (chociaż to wizualne połączenie jest teraz nieco zasłonięte przez późniejsze budynki). Tereny są dobrze ugruntowane i obejmują dawny plac apelowy ( C. 1953 ) i dojrzałych drzew. W bloku A znajdują się drewniane tablice honorowe datowane na rok otwarcia szkoły (1943).

Murowany budynek szkoły podmiejskiej (blok A)

Blok A to zachowany w stanie bardzo dobrym, długi, wąski, murowany budynek dydaktyczny, dwukondygnacyjny z podpiwniczeniem. Ma w przybliżeniu prostokątny plan, z długimi bokami skierowanymi na północny zachód (przód) i południowy wschód (tył), i ma czterospadowy dach pokryty terakotową dachówką . Wystający portyk pośrodku elewacji frontowej obramowuje główne wejście i wzmacnia symetryczną i wyważoną estetykę budynku. Do budynku prowadzą centralne betonowe schody z ciężkimi stiukowymi balustradami .

Budynek jest elegancko skomponowany z klasycznymi detalami. Zbudowany z ceglanych ścian nośnych, ma stiukowe elementy dekoracyjne na pierwszym i drugim piętrze oraz stiukowe ściany i filary do podkondygnacji, które przypominają coursing jesionowy . Ceglane ściany licowe pierwszego i drugiego piętra odciążone są pilastrami z cegły licowej ciemniejszymi i sztukateriami nadproży , parapetów, rzędów cięgien oraz kapitelami i cokołami pilastrów .

Stiukowy portyk ma fronton wsparty na wysokich kwadratowych filarach i gigantycznych kolumnach jońskich . Wypukły napis na belkowaniu głosi „WYNNUM HIGH AND INTERMEDIATE SCHOOL”, a fronton ma ciężkie akcenty sztukatorskie i detale dentystyczne . Elewacje frontowa i tylna mają regularnie rozmieszczone rzędy okien, podzielone pilastrami na przęsła . Z elewacji tylnej wystają dwa przęsła klatek schodowych z dużymi naczółkami ze sztukaterią.

Układ wnętrza jest generalnie powtarzany na pierwszym i drugim piętrze, z dostępem między trzema poziomami za pomocą klatki schodowej z obu końców budynku. Pierwotny obieg z tych schodów a przez dwa górne piętra prowadzi długi korytarz biegnący wzdłuż północno-zachodniej strony budynku. Pierwotnie zamknięte na północno-wschodnim krańcu (dla domowych magazynów naukowych na pierwszym piętrze i pokoju równowagi na drugim piętrze), korytarze rozciągają się teraz na całą długość budynku, przy czym poprzednie obudowy można ogólnie rozpoznać po przegrodach i końcówkach ścian. Północno-wschodnia ściana końcowa korytarza została również przecięta, aby umożliwić dostęp do niedawnej windy. Z wyjątkiem przedniego przęsła wejściowego (zawierającego foyer na pierwszym piętrze z bocznymi pomieszczeniami administracyjnymi oraz klasę na drugim piętrze i pokój nauczycielski), sale lekcyjne i klatki schodowe znajdują się po południowo-wschodniej stronie korytarza. Sala lekcyjna na pierwszym piętrze ma podniesioną podłogę (przeznaczoną do wykorzystania jako scena) i prowadzi do niej osobna mała betonowa klatka schodowa z drewniano-metalową balustradą, przylegająca do południowo-zachodniej klatki schodowej. Większość klas i biur ma drewniane podłogi, a korytarze mają betonowe podłogi.

Na parterze zachowała się długa, zamknięta sala lekcyjna (dawny warsztat) i przylegający do niej magazyn na północno-wschodnim krańcu budynku. Otwarte place zabaw w centrum i na południowo-zachodnim krańcu zostały otoczone salami lekcyjnymi i sklepami. Większość toalet (dawniej przylegających do klatek schodowych) została usunięta, przebudowana lub zastąpiona biurami podzielonymi ostatnio lekkimi ściankami działowymi. Podłogi są betonowe.

Teren i elementy krajobrazu

Teren szkoły jest dobrze ugruntowany z różnorodnymi dojrzałymi drzewami. Szczególnie ważna jest Memorial Avenue (1919), składająca się z dojrzałych sosen ( Araucaria cunninghamii ) po obu stronach wjazdu. Memorial Avenue biegnie od Peel Street na działkę szkolną. Został skrócony w stosunku do pierwotnej konfiguracji (aleja dawniej rozciągała się na północno-wschodnią stronę Parku Pamięci) i jest obecnie częściowo zasłonięty przez niedawne budynki szkolne. Niektóre dojrzałe drzewa przetrwały odłączone od pierwotnej alei (na parceli 378 RP226441 iw przyległym parku).

Inne dojrzałe drzewa dające cień na tym terenie to figowiec ( Ficus sp. ) na zachód od bloku A oraz płacząca figa ( Ficus Benjamina ), sosna ( Pinus sp. ) i wawrzyn kamforowy ( Cinnamomum camphora ) na północ od Blok Muzyka i Nauka (Blok I).

Dawny plac apelowy ( ok. 1953 r. ) po południowo-wschodniej stronie bloku A umożliwia uzyskanie ważnych widoków na budynek. Jest to otwarta przestrzeń, wyznaczona przez nawierzchnię bitumiczną, z niskim kamiennym murem oporowym (1955) wzdłuż południowo-wschodniej krawędzi.

Widoki na, zi pomiędzy Blokiem A, Parkiem Pamięci i ulicą Buderim mają znaczenie dla wyeksponowania, planowania i ustawienia szkoły. Podobnie jak w 2018 r., większość tych widoków jest zasłonięta przez niedawne budynki szkolne, ale zachowano mały korytarz widokowy na zachód od bloku A (do / z Parku Pamięci i ulicy Buderim).

Lista dziedzictwa

Wynnum State High School została wpisana do rejestru dziedzictwa Queensland w dniu 28 czerwca 2018 r., Spełniając następujące kryteria.

To miejsce jest ważne dla wykazania ewolucji lub wzorca historii Queensland.

Wynnum State High School (założona w 1942 roku jako Wynnum State High and Intermediate School) jest ważna dla wykazania ewolucji edukacji państwowej i związanej z nią architektury w Queensland. Miejsce to zachowało doskonały przykład podmiejskiego budynku szkoły z cegły zaprojektowanego przez rząd (1943), który był architektoniczną odpowiedzią na panujące rządowe filozofie edukacyjne; położony na zadbanym terenie z miejscami do zgromadzeń i zabaw, obiektami sportowymi i dojrzałymi drzewami.

Aleja Pamięci I wojny światowej (1919) jest ważnym elementem demonstrującym zaangażowanie społeczności w ważne światowe wydarzenie. Pomniki wojenne są hołdem społeczności dla tych, którzy służyli i tych, którzy zginęli. Są ważnym elementem miast i miasteczek Queensland, a także są ważne w demonstrowaniu wspólnego wzorca upamiętniania w Queensland i Australii.

Miejsce jest ważne dla wykazania głównych cech określonej klasy miejsc kulturowych.

Wynnum State High School odgrywa ważną rolę w wykazaniu głównych cech szkoły państwowej Queensland. Szkoła składa się z podmiejskiego murowanego budynku szkolnego, wzniesionego według rządowego projektu. Ten element znajduje się na rozległym, zagospodarowanym terenie, na którym zachowane są stare drzewa, obiekty montażowe i sportowe, w tym boisko.

Znaczący ceglany budynek podmiejskiej szkoły jest dobrym, nienaruszonym przykładem tego typu i zachowuje wysoki stopień integralności. Budynek posiada podstawowe cechy tego typu, do których należą: dwukondygnacyjna bryła z podpiwniczeniem; symetryczny, wysokiej jakości design z klasycznymi detalami; konstrukcja nośna z cegły licowej; i czterospadowy dach. Budynek ma układ liniowy, z pomieszczeniami połączonymi korytarzami; rzędy okien południowych w salach lekcyjnych, zapewniające światło i wentylację; oraz poddasze dawniej używane jako otwarta przestrzeń do zabawy. Ceglany budynek szkoły podmiejskiej, typowy dla tego typu budynków, znajdował się w czasie budowy na rozrastającym się obszarze podmiejskim.

Miejsce to jest ważne ze względu na walory estetyczne.

Dzięki eleganckiej zewnętrznej i wewnętrznej kompozycji elementów formalnych i dekoracyjnych, pokaźnym rozmiarom, licówce z cegły zewnętrznej i wysokiej jakości materiałom, wczesnej stolarce drewnianej i ozdobnej metaloplastyce, nienaruszony ceglany budynek podmiejskiej szkoły w Wynnum State High School ma znaczenie estetyczne ze względu na wyrazistą atrybuty, za pomocą których Departament Robót Publicznych (DPW) starał się przekazać koncepcje postępu i trwałości.

Asertywna bryła budynku, klasyczny i symetryczny projekt, elegancka kompozycja i imponujący portyk z gigantycznymi kolumnami składają się na jego piękne atrybuty. Stojąc na otwartej przestrzeni z widokiem na Wynnum Memorial Park i otoczony dojrzałymi drzewami, jest atrakcyjną cechą tego obszaru. Widoki do iz budynku są ważnym aspektem jego estetycznego znaczenia.

Aleja sosen z czasów I wojny światowej ( Araucaria cunninghamii ), biegnąca od Peel Street przez tereny Wynnum State High School do Wynnum Memorial Park, jest punktem orientacyjnym na ulicach Peranga , Peel i Buderim i jest widoczna z wzniesień w okolice.

Miejsce ma silny lub szczególny związek z określoną społecznością lub grupą kulturową ze względów społecznych, kulturowych lub duchowych.

Szkoły zawsze odgrywały ważną rolę w społecznościach Queensland. Zazwyczaj zachowują znaczące i trwałe więzi z byłymi uczniami, rodzicami i nauczycielami; zapewnić miejsce do interakcji społecznych i pracy wolontariackiej; i są powodem do dumy, symbolizując lokalny postęp i aspiracje.

Wynnum State High School ma silny i stały związek z dużym otaczającym go okręgiem. Założona w 1942 roku, uczyły się w niej pokolenia uczniów. Miejsce to jest ważne ze względu na swój wkład w rozwój edukacyjny społeczności i jest ważnym punktem centralnym społeczności oraz miejscem spotkań towarzyskich i upamiętniających wydarzenia z szerokim poparciem społeczności.

Memorial Avenue ma trwały i szczególny związek ze społecznością jako pomnik od 1919 roku dla tych z dzielnicy, którzy służyli w I wojnie światowej.

Atrybucja

Ten artykuł w Wikipedii został pierwotnie oparty na Wynnum State High School , wpisie w Queensland Heritage Register opublikowanym przez stan Queensland na licencji CC-BY 4.0 AU , dostęp: 9 listopada 2020 r.

Linki zewnętrzne

Oficjalna strona internetowa
„Historia” . Wynnum State High School . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 9 listopada 2020 r.