parakosm

Ten artykuł dotyczy wyobraźni. Aby zapoznać się z albumem Washed Out, zobacz Paracosm (album) .
Rękopis Emily Brontë zawierający wiersze o Gondalu , parakosmie.

Parakosmos to szczegółowy wyimaginowany świat, który, jak się uważa , ma swój początek w dzieciństwie. Twórca parakosmosu ma złożony i głęboko odczuwalny związek z tym subiektywnym wszechświatem, który może zawierać rzeczywiste lub wyimaginowane postacie i konwencje. Zwykle mając własną geografię, historię i język, jest to doświadczenie, które często rozwija się w dzieciństwie i trwa przez długi czas, miesiące, a nawet lata, jako wyrafinowana rzeczywistość, która może trwać do dorosłości.

Pochodzenie i zastosowanie

Koncepcja została po raz pierwszy opisana przez badacza BBC , Roberta Silveya, a później badania brytyjskiego psychiatry Stephena A. MacKeitha i brytyjskiego psychologa Davida Cohena. Termin „parakosm” został ukuty przez Bena Vincenta, uczestnika badań Silveya z 1976 roku i samozwańczego parakosmistę.

Psychiatrzy Delmont Morrison i Shirley Morrison wspominają o parakosmosach i „fantazjach parakosmicznych” w swojej książce Memories of Loss and Dreams of Perfection w kontekście ludzi, którzy przeżyli śmierć ukochanej osoby lub inną tragedię w dzieciństwie. Dla takich ludzi parakosmosy funkcjonują jako sposób na przetworzenie i zrozumienie ich wczesnej utraty. Cytują Jamesa M. Barrie , Isaka Dinesen i Emily Brontë jako przykłady ludzi, którzy stworzyli parakosmy po śmierci członków rodziny.

Marjorie Taylor jest kolejnym psychologiem rozwoju dziecka, który bada parakosmosy w ramach badań nad wyimaginowanymi przyjaciółmi . W Adama Gopnika „Wpadając na pana Ravioli” konsultuje się z siostrą, psychologiem dziecięcym, w sprawie wyimaginowanego przyjaciela jego trzyletniej córki. Poznaje idee Taylora i mówi, że dzieci wymyślają parakosmy jako sposób orientowania się w rzeczywistości. Podobnie badaczka kreatywności Michele Root-Bernstein omawia w książce z 2014 roku wynalezienie wyimaginowanego świata przez jej córkę, który trwał ponad dekadę, Wymyślanie wyimaginowanych światów: od zabawy w dzieciństwie do kreatywności dorosłych .

O parakosmosach wspomina się także w artykułach o typach dziecięcej kreatywności i rozwiązywaniu problemów. Niektórzy uczeni uważają, że parakosmiczne zabawy wskazują na wysoką inteligencję. Badanie Uniwersytetu Stanowego Michigan przeprowadzone przez Root-Bernstein ujawniło, że wielu programu MacArthur Fellows miało parakosmy jako dzieci, angażując się w to, co nazywa grą światową. Badani stypendyści MacArthur dwukrotnie częściej angażowali się w zabawę światową w dzieciństwie niż studenci studiów licencjackich na MSU. Byli również znacznie bardziej skłonni niż studenci MSU rozpoznawać aspekty zabawy ze światem w swojej dorosłej pracy zawodowej. Zabawa parakosmiczna jest uznawana za jeden ze wskaźników wysokiego poziomu kreatywności, który według nauczycieli jest obecnie równie ważny jak inteligencja.

W artykule w International Handbook on Giftedness Root-Bernstein pisze o zabawie parakosmicznej w dzieciństwie jako o wskaźniku znacznego potencjału twórczego, który może „uzupełniać obiektywne miary uzdolnień intelektualnych… jak również subiektywne miary wyższego talentu technicznego”. W podręczniku Dzieci, dzieciństwo i dziedzictwo kulturowe z 2013 roku , napisanym przez Christine Alexander, znajduje się rozdział poświęcony zabawie parakosmicznej . Widzi to, wraz z niezależnym pisaniem, jako próby stworzenia przez dzieci agencji dla siebie.

Parakosmosy są jednym z tematów zainteresowania powstającej dziedziny młodocianych literatury , badającej pisarstwo dziecięce znanych i mniej znanych autorów. Joetta Harty w swoim eseju „Imagining the Nation, Imagining an Empire: A Tour of Nineteenth-Century British Paracosms” przedstawia w kontekście parakosmy XIX-wiecznych brytyjskich dzieci, w tym rodziny Brontë, Gombroona Thomasa De Quinceya i Hartleya Coleridge'a Ejuxria, z ówczesnymi wydarzeniami. Nike Sulway w „Randce z Barbarą”: Paracosms of the Self in Biography of Barbara Newhall Follett” bada reakcje dorosłych na dzieci postrzegane jako cudowne dzieci lub geniusze , skupiając się na tym, jak ich biografie często koncentrują się na ich wyobraźni i parakosmicznych kreacjach, a nie na ich codziennym życiu, podając jako przykład reakcje dorosłych na autorkę dziecięcą Barbarę Newhall Follett . W Virtual Play and the Victorian Novel Timothy Gao skupia się na „parakosmicznej grze lub grze na świecie” ze strony De Quincey, Coleridge, Charlotte Brontë, Anna Jameson , Thomas Malkin i Anthony Trollope .

Przykłady

Artystyczna mapa Narnii

Przykłady parakosmosów obejmują:

  • Śródziemie , bardzo szczegółowy świat fantasy stworzony przez JRR Tolkiena , przedstawiony w jego powieściach Władca Pierścieni i Hobbit , a także pokaźny zbiór pism opublikowanych pośmiertnie, zawierających fikcyjne historie, języki i inne materiały referencyjne. Tolkien wymyślał języki od swoich młodzieńczych lat, dopiero później wyobrażał sobie ludzi, którzy nimi mówili lub ich otoczenie. [ potrzebna strona ]
  • Świat Pandory w eposie science fiction Avatar został po raz pierwszy wyśniony przez Jamesa Camerona jako nastolatka i był rozbudowywany przez całe jego życie. Dopiero gdy technologia stała się możliwa pod koniec 2000 roku, w końcu rozpoczął na niej produkcję.
  • Gondal , Angria i Gaaldine, fantastyczne królestwa stworzone i opisane w dzieciństwie przez Emily, Anne i Charlotte Brontë oraz ich brata Branwella, i utrzymywały się aż do dorosłości. W kilku pracach akademickich te królestwa są konkretnie określane jako parakosmy.
  • Pamela Russell, dyrektor ds. Edukacji i Andrew W. Mellon, kurator programów akademickich w Mead Art Museum w Amherst College , konkretnie używa słowa „parakosm” w opisie wyimaginowanego świata stworzonego przez nastolatków z Goshen, New Hampshire, Waltera, Arthura i Elmera Nelsona w latach 90. XIX wieku i opisanych w zbiorze miniaturowych książek.
  • KC Remington napisał ponad dwadzieścia książek z serii Webbster and Button Children's Stories , których akcja toczy się w parakosmosie zwanym Big Green Woods.
  • Hartley Coleridge stworzył i utrzymywał ziemię Ejuxria przez całe swoje życie.
  • Islandia Austina Tappana Wrighta zaczęła się jako parakosmos z dzieciństwa.
  • MAR Barker zaczął rozwijać Tekumel w wieku dziesięciu lat.
  • Ed Greenwood (ur. 1959) zaczął pisać historie o Zapomnianych Krainach jako dziecko, począwszy od około 1967 roku; były jego „wymarzoną przestrzenią na miecze i magiczne historie”.
  • Borovnia, fantastyczne królestwo stworzone przez Juliet Hulme i Pauline Parker jako nastolatki, przedstawione w filmie Heavenly Creatures .
  • Współczesny świat fantasy Steph Swainston autorstwa Fourlands to kolejny przykład parakosmosu wczesnego dzieciństwa.
  • Henry Darger zaczął pisać o Realms of the Unreal jako nastolatek i kontynuował pisanie i ilustrowanie ich przez dziesięciolecia.
  • Świat Dysku Terry'ego Pratchetta , szczegółowo opisany w około 41 powieściach, jest uważany za niezwykle szczegółowy parakosmos.
  • Joanne Greenberg stworzyła parakosmos o nazwie Iria jako młoda dziewczyna i opisała go Friedzie Fromm-Reichmann podczas hospitalizacji w Chestnut Lodge . Fromm-Reichmann napisał o tym w artykule dla American Journal of Psychiatry; Greenberg napisała o nim jako o Królestwie Yr w swojej powieści Nigdy nie obiecywałam ci ogrodu różanego .
  • Jako dzieci pisarz CS Lewis i jego brat Warren wspólnie stworzyli parakosmos zwany Boxen , który z kolei był połączeniem ich odpowiednich prywatnych parakosmosów Animal-Land i India. Lewis wykorzystał później Animal-Land, aby stworzyć fantastyczną krainę Narnii , o której pisał w Opowieściach z Narnii .
  • Film dokumentalny Marwencol koncentruje się na wyimaginowanym mieście stworzonym przez artystę Marka Hogancampa jako rodzaj terapii urazów i uszkodzeń mózgu spowodowanych brutalną napaścią.
  • Artysta Renaldo Kuhler jako nastolatek wynalazł fikcyjny kraj o nazwie Rocaterrania i kontynuował tworzenie i ilustrowanie go przez resztę swojego życia.
  • Dodatkowi parakosmiści są wymienieni w Root-Bernstein's Inventing Imaginary Worlds: From Childhood Play to Adult Creativity Across the Arts and Sciences , 2014, oraz na powiązanej stronie internetowej Inventing Imaginary Worlds.

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Paracosm&oldid=1137805345 ”