Akademisches Gymnasium Innsbruck

Akademisches Gymnasium Innsbruck
Lokalizacja
Innsbruck , Tyrol

Austria
Współrzędne Współrzędne :
Informacja
Inna nazwa AGI
Typ Gimnazjum Publiczne im
Przyjęty 12 maja 1562 ; 460 lat temu ( 12.05.1562 )
Superintendent Mag. Rosmarie Knoflach (2021)
Wydział 96 (2007)
Liczba studentów 996 (2007)
Strona internetowa www.agi.tsn.at _ _ _

Akademisches Gymnasium Innsbruck to publiczne gimnazjum w Innsbrucku w Tyrolu w Austrii . Założona w 1562 roku przez jezuitów w trakcie kontrreformacji , jest najstarszą szkołą w zachodniej Austrii i jedną z najstarszych szkół w świecie niemieckojęzycznym.

Historia

XVI – XVII wiek

Na początku XVI wieku cesarz Maksymilian I. zamierzał założyć w Innsbrucku szkołę łacińską , która zapewniłaby wszystkim dostęp do edukacji. Jednak minęło prawie pięćdziesiąt lat, zanim jego następca cesarz Ferdynand I. powierzył jezuitom pod wodzą Petrusa Canisiusa utworzenie kościoła, kolegium i szkoły łacińskiej w 1562 roku. Ostatecznie otwarto ją 25 czerwca tego samego roku z 71 uczniami (w tym arystokratami). i byłych uczniów miejskiej szkoły parafialnej ), co czyni ją drugą najstarszą szkołą jezuicką w Austrii .

Do 1575 r. zajęcia odbywały się w „Neues Stift” (Nowym Klasztorze) , a następnie w budynku Kolegium Jezuickiego. Dziś w tym pierwszym mieści się muzeum sztuki ludowej (Volkskunstmuseum). W 1606 r. wzniesiono nowy budynek szkolny, który zapewnił odpowiednie pomieszczenia dla rosnącej liczby uczniów. Jednak dopiero w 1660 r. ukończono budowę szkoły i klasztoru jezuitów oraz ostatecznie poświęcono kościół jezuitów. Dziś w tym zespole budynków, zaprojektowanym przez Georga Antona Gumppa, a następnie rozbudowywanym, mieści się wydział teologiczny Uniwersytetu w Innsbrucku .

W latach zarazy 1611 i 1634 szkoła musiała być zamknięta na kilka miesięcy. Jednak z rozkazu arcyksięcia nie został przekształcony w szpital i wkrótce potem mógł wznowić swoją pracę. W roku jej 100-lecia uczęszczało do niej już 604 uczniów, w tym 17 giermków oraz 38 hrabiów i baronów .

15 października 1669 r. powstał Uniwersytet w Innsbrucku z czterema wydziałami, finansowany z kopalni soli w pobliskim Hall w Tyrolu . Uczniowie szkoły łacińskiej mogli zatem uczęszczać na miejscowy uniwersytet po ukończeniu przygotowawczych klas filozoficznych.

XVIII – XIX wiek

Z powodu zniszczeń spowodowanych trzęsieniami ziemi gmach główny musiał zostać gruntownie przebudowany i został oddany do użytku w 1724 roku. W nowym gmachu oprócz sal lekcyjnych znajdowały się także sala teatralna, sala na duże zjazdy szkolne i kaplica. Szkoła pozostanie w tym budynku do 1868 roku.

Na początku XVIII wieku program nauczania w szkołach publicznych w imperium Habsburgów został ujednolicony, a wpływ państwa na edukację wzrósł kosztem kościoła . Na przykład pierwszy wykaz książek dla gimnazjów został opublikowany w 1770 r.

Kiedy zakon jezuitów został zawieszony przez cesarza Józefa II. w 1773 r. do gimnazjum uczęszczało zaledwie 300 uczniów . Ponieważ wymiana jezuickich nauczycieli nie była łatwa, minęło kilka lat, zanim ostatni dawni nauczyciele jezuiccy opuścili szkołę. Zastąpili ich przede wszystkim członkowie Zakonu Serwitów .

Na początku XIX wieku po klęsce Austrii w wojnach napoleońskich Tyrol znalazł się pod panowaniem Bawarii . W związku z tym w 1806 r. wprowadzono bawarski program nauczania, który w 1814 r. został ponownie zastąpiony przez austriacki program studiów. Na przykład austriacka skala ocen 1–5 została zastąpiona skalą 1–6 (oba systemów nadal używanych w danych krajach). Następnie nowy austriacki program nauczania, uchwalony w 1805 r., mógł zostać wprowadzony w życie dopiero w 1814 r. I chociaż AGI zatrudniało nauczycieli przedmiotowych przez ponad dziesięć lat (ze względu na bawarski, a później nowy austriacki program nauczania), system ten został ponownie porzucony w 1818 roku

Po restytucji zakonu jezuitów przez papieża Piusa VII w 1814 r. jezuici kierowali szkołą od 1839 r. do 1848 r., kiedy to ostatecznie zrezygnowano z siedziby okręgowej.

„Reforma gimnazjalna z 1849 r.” stworzyła pierwsze Ministerstwo Edukacji w Cesarstwie Habsburgów („Ministerium für Cultus und Unterricht”) i zreorganizowała szkolnictwo podstawowe i średnie w Cesarstwie, dając państwu ostateczną kontrolę nad edukacją kosztem instytucji religijnych, które miały wykonywał te obowiązki przez wieki:

Po czterech klasach szkoły podstawowej (Volksschule) uczniowie uczęszczający do „Gymnasium” przez cztery lata uczęszczali najpierw do gimnazjum („Unterstufe”), a następnie przez kolejne cztery klasy do liceum („Oberstufe”). Program nauczania miał na celu wykształcenie ogólne w zakresie języków, historii, matematyki, nauk przyrodniczych i filozofii, w tym łaciny i starożytnej greki.

Po tych ośmiu latach, zwykle w wieku 18 lat, zdany egzamin końcowy („Matura/Reifeprüfung”) był jednolitym warunkiem studiowania na uniwersytecie.

W tym czasie nauczanymi przedmiotami obowiązkowymi były: religia, łacina, greka, język ojczysty, geografia, historia, matematyka, historia naturalna, fizyka i filozofia. Uczniowie mogli także wybierać przedmioty do wyboru: inne języki cesarstwa, języki obce, kaligrafię, stenografię, plastykę, muzykę i gimnastykę.

Ta struktura organizacyjna, z pewnymi modyfikacjami, obowiązuje do dziś.

XX – XXI wiek

Obecny budynek szkoły powstał w latach 1909-1910, w bliskim sąsiedztwie kościoła Jezuitów, muzeum regionalnego (Landesmuseum Ferdinandeum) oraz zabytkowego budynku, w którym obecnie mieści się Wydział Teologiczny uczelni.

Po Anschlussie 1938 niemiecki program nauczania został wprowadzony dla klas od 5 do 10, podczas gdy austriacki został utrzymany dla uczniów klas 11 i 12. Ze względu na politykę hitlerowców kilku nauczycieli musiało opuścić szkołę z powodów politycznych lub rasistowskich, a dyrektor Manfred Mumelter został deportowany do KZ Dachau .

W ostatnich latach wojny szkoła została przeniesiona do Steinach am Brenner , a później do Zürs am Arlberg. Dopiero w październiku 1945 r., czyli pięć miesięcy po zakończeniu II wojny światowej, udało się wznowić nauczanie w Innsbrucku.

Dopiero po wojnie, ze względu na znaczny wzrost liczby uczniów i związany z tym brak miejsc, po raz kolejny pojawiły się plany rozbudowy szkoły. Od 1957 roku w tym samym budynku znajdowały się de facto dwie szkoły, jedna rano, druga po południu. Ostatecznie w 1965 r. wybudowano nową szkołę, a korpus uczniów i nauczycieli został podzielony między tych, którzy pozostali w „starej” AGI i „nowej” Gymnasium Reithmannstraße.

Wraz z wprowadzeniem koedukacji w szkołach publicznych w Austrii w 1975 r. do szkoły mogły uczęszczać pierwsze dziewczynki.

W 1980 r. alejce prowadzącej do szkoły nadano imię prof. Franza Maira, byłego ucznia i nauczyciela AGI, a także członka ruchu oporu w okresie III Rzeszy . Zginął 3 maja 1945 roku, czyli pięć dni przed bezwarunkową kapitulacją hitlerowskich Niemiec , przed Landhausem w Innsbrucku .

Po dwóch latach remontu i tymczasowego przeniesienia w okolice lotniska , w semestrze jesiennym 2007 szkoła powróciła do swojego zabytkowego budynku.

Edukacja dwujęzyczna

Od 1996 roku szkoła kształci uczniów dwujęzycznie, aw szczególności na kierunkach geografia i ekonomia oraz biologia i ochrona środowiska. Używanie języka angielskiego jako języka instruktażowego stopniowo się rozszerzało; obecnie znana jako dwujęzyczna klasa z ekonomii, umiejętności osobistych i języka przedmiotowego (BICEPS), koncepcja ta spotkała się z wysokim poziomem akceptacji zarówno wśród rodziców, jak i uczniów, a dodatkowo została poparta dwiema ocenami naukowymi (Hirner 2000, Strasser 2010, University w Innsbrucku).

Międzynarodowa Szkoła w Innsbrucku

W sezonie 2012/13 dwujęzyczny strumień został rozwinięty w to, co jest obecnie znane jako klasa międzynarodowa. Intencją jest zaoferowanie wysoce akademickiego programu z wspierającymi obszarami pozalekcyjnymi. Od 2015 roku International School Innsbruck (ISI) przy Akademisches Gymnasium Innsbruck uzyskała status kandydata International Baccalaureate World School.

Oprócz nabywania kompetencji językowych na wysokim poziomie, klasa jest kształcona przy użyciu języka angielskiego przedmiotowego w obszarach nauczania Geografii i Ekonomii oraz Biologii i Nauk o Środowisku. Dalsze wybrane przedmioty są również nauczane w języku angielskim i wspierane przez anglojęzyczną kadrę.

Klasa międzynarodowa jest otwarta dla wszystkich absolwentów szkół podstawowych z uzdolnieniami językowymi. Zagraniczni studenci przybywający do Innsbrucku mają również zapewniony atrakcyjny program nauki, w ramach którego mogą kontynuować naukę.

Ostatnie dwa lata szkoły średniej II stopnia (klasa 7 i 8) obejmują nauczanie w równoległych programach nauczania – austriackim krajowym programie nauczania i programie International Baccalaureate Diploma Programme. Oprócz obowiązkowego austriackiego egzaminu maturalnego (Österreichische Matura) uczniowie ostatniego roku mają możliwość uczestniczenia i ukończenia Międzynarodowego Programu Dyplomowego Matury.

Zajęcia

Wzorowy Parlament Europejski

MEP to symulacja Parlamentu Europejskiego , której celem jest nauczenie uczniów sposobu podejmowania decyzji politycznych oraz podniesienie świadomości na temat Unii Europejskiej i jej instytucji . Co roku odbywają się sesje krajowe, podczas których wybiera się uczestników reprezentujących dany kraj na sesjach międzynarodowych.

Parlament Uczniów (SchülerInnen Parlament)

Parlament Uczniów jest zgromadzeniem wszystkich uczniów z ostatnich 4 lat (Oberstufe) i podejmuje decyzje, przygotowane przez komisje, które są przekazywane do „Schulgemeinschaftsausschuss” (ciało przedstawicieli nauczycieli, rodziców i uczniów, podejmujące decyzje w dziedzinach której szkoła ma prawo do samodzielnego decydowania). Celem jest promowanie demokracji i włączanie uczniów w proces podejmowania decyzji.

Młodzieżowy Parlament Konwencji Alpejskiej

Wspólnie ze Stałym Sekretariatem Konwencji Alpejskiej pierwszy parlament młodzieżowy odbył się w Innsbrucku w 2006 roku i ma być kontynuowany corocznie. Na tym forum młodzież z krajów członkowskich konwencji alpejskiej omawia kwestie szczególnie interesujące dla mieszkańców regionu alpejskiego. Wyniki są przekazywane do Stałego Sekretariatu i przedstawiane Konferencji Alpejskiej i Stałemu Komitetowi.

Platforma Edukacji Politycznej (Platform für Politische Bildung

Ta inicjatywa uczniów ma na celu podniesienie świadomości na temat polityki i dyskusji wśród nastolatków. Grupa organizuje dyskusje z politykami i naukowcami, zwłaszcza w świetle nowego ustawodawstwa austriackiego, które określa wiek uprawniający do głosowania na 16 lat.

Inicjatywa Społeczna „Zeit schenken”

W ramach tego wolontariatu uczniowie odwiedzają i pracują w instytucjach społecznych, takich jak domy dla osób starszych, dzieci ze środowisk migracyjnych lub osoby niepełnosprawne.

Sporty

Zwłaszcza drużyny siatkówki AGI odnoszą sukcesy na szczeblu regionalnym i krajowym.

„Błyszcząca nauka”

Wraz z Uniwersytetem w Innsbrucku uczniowie mają możliwość uczestniczenia w rzeczywistych projektach badawczych prowadzonych na poziomie uniwersyteckim. Np. „Symulacje komputerowe i eksperymenty symulacyjne – podstawy, rozwiązania i pochodzenie życia”

wycieczki

Studenci AGI są zabierani na wycieczki edukacyjne, zarówno w kraju, jak i za granicą, podczas studiów. Różne stopnie odbywają następujące wycieczki:

Znani absolwenci

Następujący absolwenci uczęszczali do szkoły i tam, gdzie wskazano, immatrykulowali w danym roku:

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Akademisches_Gymnasium_Innsbruck&oldid=1081128288 ”