Eddie Benton-Banai

Eddie Benton-Banai
Bawdwaywidun Banaisee
Urodzić się ( 04.03.1931 ) 4 marca 1931
Hrabstwo Sawyer, Wisconsin , Stany Zjednoczone
Zmarł 30 listopada 2020 ( w wieku 89) ( 30.11.2020 )
Alma Mater University of Minnesota (Med.)
Zawód Organizator praw obywatelskich
Znany z Współzałożyciel Ruchu Indian Amerykańskich

Edward Benton-Banai (4 marca 1931 - 30 listopada 2020) był amerykańskim działaczem na rzecz praw obywatelskich, jednym z założycieli Ruchu Indian Amerykańskich (AIM) .

Życie i edukacja

Urodzony 4 marca 1931 roku Benton-Banai był Ojibwe-Anishinabe z klanu ryb z rezerwatu Lac Courte Oreilles w północnym Wisconsin . W 1986 roku Benton-Banai został wielkim przywódcą loży Three Fires Midewiwin . Był powszechnie określany jako Bawdwaywidun.

Benton-Banai uzyskał tytuł magistra pedagogiki na Uniwersytecie Minnesoty .

W 1979 roku Benton-Banai napisał Księgę Mishomis (zaczerpniętą z Nauk Siedmiu Dziadków ), która jest kroniką sposobu życia Anishinaabe i Proroctwa Siedmiu Ognia .

W 2008 roku został mianowany doradcą naukowym i duchowym Shingwauk Kinoomaage Gamig . Rolę Bentona jako duchowego doradcy Shingwauka można dostrzec w jego wskazówkach dotyczących budowy dachu w kształcie domku Anishinabek Discover Center zbudowanego w Sault Ste. Maria, Ontario. Benton-Banai zmarł w Hayward w stanie Wisconsin 30 listopada 2020 roku w wieku 89 lat.

Aktywizm

Benton-Banai był jednym z założycieli i duchowych doradców Ruchu Indian Amerykańskich, oddolnego ruchu mającego na celu walkę z systemowym uciskiem i przemocą kolonialną wobec rdzennych Amerykanów. Eddie Benton Banai został uwięziony wraz z Clyde'em Bellecourtem w 1962 roku w więzieniu Minnesota Stillwater za swoją działalność aktywistyczną. Benton Banai, Clyde Bellecourt, George Mitchell i Dennis Banks założyli „Concerned Indian Americans” w lipcu 1968 r., Który ostatecznie został przemianowany na AIM.

Benton-Banai był podczas okupacji wioski Wounded Knee w 1973 roku.

Założył Red School House w St. Paul w stanie Minnesota w 1972 roku. Czerwona Szkoła była instytutem edukacyjnym kontrolowanym przez rdzennych mieszkańców, opartym na przekonaniu, że edukacja powinna obejmować nauki duchowe i kulturowe rdzennych mieszkańców.