Esej o kursie wychowania liberalnego do życia obywatelskiego i aktywnego

Strona tytułowa z eseju Josepha Priestleya o edukacji

Essay on a Course of Liberal Education for Civil and Active Life (1765) to traktat edukacyjny XVIII-wiecznego brytyjskiego polityka Josepha Priestleya .

Poświęcony radzie zarządzającej Warrington Academy , w której Priestley był wykładowcą, argumentuje, że edukacja młodych ludzi powinna przewidywać ich praktyczne potrzeby, o co Priestley zarzucał obecnym uniwersytetom, zarówno dysydenckim, jak i establishmentowi. W oczach Priestleya współczesne skupienie się na tradycyjnej edukacji klasycznej uniemożliwiło uczniom zdobycie przydatnych umiejętności. Ta zasada użyteczności kierowała jego niekonwencjonalnymi programami nauczania dla aspirujących biznesmenów z klasy średniej Warringtona. Zaproponował, aby uczniowie uczyli się angielskiego i języków nowożytnych zamiast języków klasycznych, uczyli się praktycznej matematyki, czytali historię współczesną, a nie starożytną, oraz studiowali konstytucję i prawa Anglii. Wierzył, że te tematy przygotują jego uczniów do komercyjnego życia klasy średniej, które będzie wieść większość z nich; nie wierzył, że biedni powinni otrzymywać takie samo wykształcenie, argumentując, że „może to nie przysłużyć się ich krajowi, a często stanowić dla nich prawdziwą szkodę”. Zarząd był przekonany iw 1766 Warrington Academy zastąpiła swój klasyczny program nauczania sztuk wyzwolonych Priestleya .

Niektórzy badacze edukacji argumentowali, że ta praca i późniejsze Różne obserwacje Priestleya dotyczące edukacji (1778) (często przedrukowywane wraz z Essay on Education ) uczyniły Priestleya „najbardziej znaczącym angielskim pisarzem zajmującym się filozofią edukacji” między XVII-wiecznym Johnem Locke a XIX-wieczny Herbert Spencer .

Notatki

Bibliografia

  •   Schofield, Robert E. Oświecenie Josepha Priestleya: studium jego życia i twórczości od 1733 do 1773 . University Park: Pennsylvania State University Press, 1997. ISBN 0-271-01662-0 .
  • Szeps, Artur. „ Wykresy czasowe Josepha Priestleya : wykorzystanie i nauczanie historii przez racjonalny sprzeciw w Anglii pod koniec XVIII wieku”. Lumen 18 (1999): 135–154.
  • Thorpe, TE Joseph Priestley . Londyn: JM Dent, 1906.
  • Watts, R. „Joseph Priestley i edukacja”. Oświecenie i sprzeciw 2 (1983): 83–100.

Linki zewnętrzne

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Essay_on_a_Course_of_Liberal_Education_for_Civil_and_Active_Life&oldid=890734750 ”