Szkoła Regencka
|
Regent High School , dawniej South Camden Community School i szkoły średniej Sir Williama Collinsa | |
|---|---|
| adres | |
 | |
 | |
|
,, NW1 1RX
| |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Informacja | |
| Typ | Szkoła społeczna |
| Motto |
Łacińskie : Nil Sine Labore (Nic bez wysiłku) |
| Przyjęty | Wynajęty 1873 (istniał wcześniej) |
| Założyciel | Londyńska Rada Szkolna (1877) |
| Władze lokalne | Camdena |
| Departament Edukacji URN | 100051 Tabele |
| Ofstedu | Raporty |
| Krzesło | George'a Martina Stephena |
| Dyrektor szkoły | Gary’ego Moore’a |
| Płeć | Mieszany |
| Wiek | 11 do 19 |
| Zapisy | 1003 |
| Domy | 6 domów |
| Zabarwienie) | Niebieski, pomarańczowy, zielony, czerwony, żółty i fioletowy |
| Opublikowanie | Mozaika, rzemieślnik |
| Przynależności | Reed Group , IiP , konsorcjum Camden, szkoły ekologiczne |
| Strona internetowa | http://www.regenthighschool.org.uk/ |
High School ( RHS ), dawniej South Camden Community School ( SCCS ; 1993 do 2012) i Sir William Collins Secondary School (1951 do 1993), to koedukacyjna ogólnokształcąca szkoła średnia w Somers Town , w londyńskiej dzielnicy Camden , Anglia. Ostatnią zmianą nazwy była próba pozbycia się obaw pracowników, „negatywnego postrzegania” szkoły zakorzenionego w jej przeszłości. W latach 2011–2013 szkoła objęła szeroko zakrojony program przebudowy i renowacji. Akredytacje szkoły obejmują Zdrowe Szkoły, Sportmark, nagrodę Leading Parent Partnership i status szkół międzynarodowych.
Wstęp
Szkoła współpracuje z wieloma organizacjami lokalnymi, krajowymi i globalnymi, a jej wizją jest stać się centrum społeczności lokalnej.
Inspekcja Ofsted w Regent High przeprowadzona w listopadzie 2012 r. i opublikowana w 2013 r. oceniła szkołę jako „dobrą” i pochwaliła osiągnięcia uczniów, jakość nauczania, zachowanie i bezpieczeństwo uczniów oraz kierownictwo i zarządzanie szkołą.
Szkoła posiadała wcześniej status „Sztuki Specjalistycznej”, co zapewniało uczniom dostęp do szeregu możliwości, wycieczek i wizyt, rozwijających ich pewność siebie i poczucie własnej wartości.
Szkoła zatrudnia „nauczycieli o zaawansowanych umiejętnościach” w zakresie matematyki, przedmiotów ścisłych i teatralnych, uznawanych za praktykę nauczania w klasie. Kadra nauczycielska znalazła się w finale nagrody Rolls-Royce Science Award 2011 – corocznego programu nagród przyznawanego za inspirujące nauczanie przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). W 2012 roku wydziały języka angielskiego i nauk humanistycznych szkoły stworzyły płytę CD zawierającą zasoby Camden Borough Literacy Resources, która została udostępniona wszystkim szkołom w Camden i której celem jest zachęcanie do dzielenia się najlepszymi praktykami w całej gminie.
Akredytacje szkoły obejmują; Artsmark Gold, Teaching Awards , Investor in People, Stonewall School Champions, Sustainable Travel i International Schools.
Plany przebudowy Regent High School zostały zaproponowane w styczniu 2010 r. i zatwierdzone 6 sierpnia 2010 r. W roku szkolnym 2015/2016 inspektorzy szkolni ocenili szkołę jako „Wymagającą poprawy”. W tym samym roku szkolnym szkoła wzięła udział w realizacji filmu „Poznaj rodziców”.
Historia
Początki szkoły sięgają 1873 r., kiedy to London School Board wydzierżawiła teren, chociaż szkoła istniała tam już wcześniej. Nowa szkoła została ukończona i otwarta w 1877 roku jako „Medburn Street School”. W 1904 r. przemianowano ją na „Szkołę Stanleya”, choć w 1910 r. zmieniono jej nazwę, aby uniknąć pomylenia z inną pobliską szkołą Stanleya. Pierwotnie zajęcia obejmowały dzieci do jedenastego roku życia, później rozszerzono je na uczniów starszych.
Po 1938 roku, w wyniku różnych reorganizacji, do szkoły nie przyjmowano już uczniów do lat jedenastu.
W 1951 roku połączyła się z częścią szkoły politechnicznej dla chłopców w północnym Londynie z siedzibą przy Prince of Wales Road w Kentish Town i stała się szkołą dla chłopców „Sir William Collins School”, nazwaną na cześć Sir Williama Joba Collinsa , wybitnego chirurga i miejscowego polityk. W latach pięćdziesiątych XX wieku szkołę uważano za „szkołę techniczną”, studia akademickie odbywały się w siedzibie Medburn Street, a przedmiotów technicznych i ścisłych na Politechnice w Kentish Town.
Szkoła dodała do swojej nazwy „średnie” około 1960 roku, kiedy stała się szkołą ogólnokształcącą, choć nadal tylko dla chłopców. Było to wówczas częścią polityki Rady Hrabstwa Londynu wobec wszystkich szkół w centrum Londynu. Następnie w 1993 roku przekształciła się w „South Camden Community School”.
Oryginalne wiktoriańskie budynki szkolne znajdowały się pomiędzy Chalton Street i Medburn Street; Jako adres użyto Medburn Street. Medburn Street została zburzona, gdy w latach 1958–1961 Rada Hrabstwa Londynu rozbudowała teren i budynki do Charrington Street, która stała się nowym adresem, a biura szkół znajdowały się po tej stronie. Oficjalne otwarcie nowej rozbudowy nastąpiło w październiku 1961 roku przez wybitnego inżyniera Sir Willisa Jacksona (później Lord Jackson z Burnley). Jednakże dobudowa została już częściowo zajęta w 1960 r., z konieczności, w związku z dużą liczbą uczniów, do około 1100 w tamtym czasie, co uczyniło ją jedną z największych szkół w centrum Londynu.
Teren pod nową rozbudowę zajmował powierzchnię około 5 akrów (20 000 m 2 ). Koszt w tamtym czasie wyniósł 375 000 funtów, a kolejne 36 500 funtów na meble i sprzęt. Architektem był William Crabtree z firmy FRIBA, a generalnym wykonawcą Gee, Walker & Slater Ltd. Projekt składał się z połączonych ze sobą czworokątów, zaprojektowanych tak, aby jak najwięcej pomieszczeń wychodziło do wewnątrz.
Rebranding
W 2012 r. zmieniono nazwę szkoły. Nowa nazwa została wybrana po konsultacjach ze studentami, personelem i władzami oraz po wybudowaniu nowego budynku o wartości 25 milionów funtów, w którym znajdują się sale lekcyjne, w pełni wyposażona siłownia, trzy wielofunkcyjne boiska przystosowane do pracy w każdych warunkach pogodowych, laboratoria naukowe, teatr z profesjonalnym oświetleniem i inscenizacją, studia teatralne, sale recitalów muzycznych, sale technologiczne, studio nagrań, cztery pracownie artystyczne, pracownia nauk o mediach i duża biblioteka. Szkoła planuje wykorzystać nowy budynek jako centrum społeczności i partnerskich szkół podstawowych.
W wyniku rebrandingu ustalono obowiązkowy mundurek składający się z granatowej marynarki z logo i zwykłej białej koszuli szkolnej z przypinanym krawatem w kolorze nauczania ucznia. Chłopcy muszą nosić zwykłe czarne spodnie, natomiast dziewczęta mogą nosić te lub zwykłą czarną spódnicę do kolan lub kostek.
Ofstedu
W listopadzie 2012 r. Regent High School została oceniona jako „dobra” szkoła w nowych ramach Ofsted. Inspekcja pochwaliła osiągnięcia uczniów, jakość nauczania, zachowanie i bezpieczeństwo uczniów oraz kierownictwo i zarządzanie szkołą.
Inspektorzy ustalili, że „wszystkich pracowników niestrudzenie pragnie podnosić osiągnięcia uczniów, że szeroki program szkoły uwzględnia indywidualne potrzeby i zainteresowania uczniów w zakresie nauki oraz że „nauczanie silnie wspiera rozwój społeczny, moralny, duchowy i kulturalny uczniów”.
Raport potwierdza, że „zdolność szkoły do zapewnienia i utrzymania doskonalenia znajduje odzwierciedlenie w znacznej rocznej poprawie osiągnięć i osiągnięć”, że „wyniki szkoły GCSE i równoważne uzyskane przez uczniów klasy 11 znacznie się poprawiły… ze względu na bardzo duży nacisk na uczenia się” oraz że „znaczna część [uczniów] poczyniła w 2012 r. znakomite postępy”.
Regent Sixth Form również została oceniona jako „dobra”. Inspektorzy zauważyli, że „wyniki uczniów kończących 13. klasę są dobre, szczególnie w przypadku uczniów zdobywających kwalifikacje zawodowe” oraz że „powodzenie wysiłków szkoły na rzecz poprawy szans życiowych uczniów znajduje odzwierciedlenie w większym odsetku uczniów kontynuujących naukę na studiach wyższych”. .
W 2015 roku w związku z pogorszeniem standardów, wyników egzaminów i zachowania władze lokalne Camden umieściły dla szkoły „Zawiadomienie o konieczności poprawy”, chociaż szkoła nie została skontrolowana przez OFSTED. Następna inspekcja OFSTED miała miejsce w styczniu 2018 r., zaledwie 17 miesięcy po mianowaniu nowego dyrektora. Szkoła po raz kolejny uzyskała ocenę „dobrą”, a inspektorzy pochwalili „wizję, zapał i determinację” dyrektora oraz poprawę zachowania i kulturę wysokich oczekiwań. Ponadto uczniowie zgłosili, że czują się bezpiecznie, a nowy program PSHRE został dobrze przyjęty.
Lokalizacja
Położona na północ od centrum Londynu , w dzielnicy Camden , szkoła Regent High School współpracuje z różnymi instytucjami, w tym University College London , Rothschild, Sainsbury's i Instytut Francisa Cricka. Partnerstwa ulepszają program nauczania szkoły, wspierają studentów przygotowujących się do podjęcia studiów wyższych, rozwijanie umiejętności zwiększających szanse na zatrudnienie i zdobywanie wiedzy o świecie pracy. Możliwości te stanowią integralną część środowiska uczenia się, w którym zaspokajane są indywidualne potrzeby uczniów oraz rozwijane są ich talenty i zainteresowania. Ponadto partnerstwa zapewniają pracownikom szerokie możliwości doskonalenia zawodowego.
Szósta forma
Regent Sixth Form rozwija się i oferuje szeroką gamę kursów krajowych na poziomie AS/A i BTEC. Program nauczania jest poszerzany o współpracę z innymi lokalnymi placówkami kształcenia po 16. roku życia, program mentorski i szereg unikalnych inicjatyw, a także porady dotyczące szkolnictwa wyższego, aplikacji UCAS i możliwości kariery. Sixth Form zapewnia program wzbogacania, w tym uznane w całym kraju programy nagród.
Osoby zapisane do Sixth Form zachęca się do wzięcia aktywnego udziału w systemie korepetycji obowiązującym w szkole, zachęcając do niezależności, inicjatywy i przywództwa. Szkoła zapewnia uczniom po 16. roku życia wydzieloną przestrzeń do nauki, w której mogą pracować razem w grupach lub samodzielnie.
Absolwenci szóstej klasy przechodzą na szereg kursów uniwersyteckich, w tym nauki biomedyczne i kryminalistyczne, prawo, pielęgniarstwo i geografię w wielu instytucjach szkolnictwa wyższego. W 2012 roku 100% uczniów szóstej klasy Regent zostało przyjętych na wybrane przez nich kierunki uniwersyteckie.
W szóstej klasie realizowany jest program „Celuj wyżej”, który obejmuje dni kariery, sesje wzmacniające w nauce i programy mentorskie na UCL, Sainsbury's i British Land. Studenci po 16. roku życia biorą udział w corocznej Konferencji o szkolnictwie wyższym, której celem jest przekazanie studentom informacji na temat szeregu przyszłych opcji.
W 2011 roku szkoła znalazła się w gronie 25% najlepszych szkół i uczelni w kraju pod względem postępów uczniów na etapie kluczowym 5.
Wyniki egzaminu
W 2012 roku szkoła osiągnęła najlepsze wyniki w swojej historii – 62% uczniów GCSE uzyskało oceny co najmniej 5 A*-C, w tym z języka angielskiego i matematyki, co oznacza wzrost o 13 punktów procentowych w porównaniu z wynikami z poprzedniego roku.
Na poziomie A uczniowie po 16. roku życia osiągnęli wskaźnik zdawalności na poziomie 98%, przy czym 52% uczniów uzyskało ocenę A*/A lub równoważną na kursach A i BTEC, a dwie trzecie uczniów klasy 13 uzyskało co najmniej jedną ocenę w A*/A.
W raporcie Ofsted z listopada 2012 r. stwierdzono, że „wyniki szybko się poprawiają”.
Związki partnerskie
Lokalizacja szkoły w Londynie umożliwia szerokie kontakty z organizacjami zawodowymi, przedsiębiorstwami i instytucjami edukacyjnymi. Przykłady obejmują: UCL, Rothschild, Wellcome Trust, Sainsburys, British Land i The Francis Crick Institute. Partnerstwa oparte na współpracy zapewniają studentom wyjątkowe możliwości, takie jak wycieczki, wizyty, prelegenci motywacyjni, kursy mistrzowskie i mentoring.
Inni partnerzy społeczni to: Global Generation, City Learning Centre, Somers Town Community Association, British Museum, British Library, Age UK Camden, Foundling Museum, Metropolitan Police, Camden Fairtrade Network, Camden Mela and Somerstown Festival, Anne Frank Trust i ARUP, Young Enterprise, Sainsburys i British Council.
Ponadto szkoła ściśle współpracuje z partnerami ze szkół podstawowych. Działania i wydarzenia obejmują kursy mistrzowskie, sesje degustacyjne i warsztaty edukacyjne, które umożliwiają uczniom współpracę z nauczycielami i uczniami ze szkoły.
Szkoła zdobyła nagrodę Full International Schools Award (ISA) 2012–2015 w uznaniu jej międzynarodowych partnerstw ze szkołą średnią Bububu na Zanzibarze w Tanzanii, szkołą UNRWA w Abu Dis w Palestynie i gimnazjum Jongintaba w Republice Południowej Afryki.
Dyrektorzy
Obecnym dyrektorem jest Gary Moore, który został mianowany w marcu 2016 r., a następnie objął to stanowisko we wrześniu 2016 r. Przed objęciem stanowiska dyrektora w Regent High School pan Moore był zastępcą dyrektora w Hampstead School (2013–2016), także w Camden i Vice Dyrektor Akademii Burlington Danes (2006–2012).
Latem 2018 r. pan Moore został nominowany i znalazł się na krótkiej liście „dyrektora roku” w konkursie National TES Teaching Awards. Nastąpiło to po ogromnych usprawnieniach, jakie nastąpiły w szkole, dzięki czemu jej wizerunek w mediach, w tym w telewizji, wzrósł. W raporcie OFSTED z 2018 r. również pochwalono przywództwo Moore'a.
- 1952–1957 – TG Jones BA
- 1958–1968(?) – Autor G Bastin, CBE MA BSc
- 1968–1975 – pan Edmonson MA Cantab
- 1975–1977(?) – Graham Stewart (faktyczny okres pobytu był dłuższy)
- 1977(?)–1982(?) – Nieznane
- 1982(?)–1988(?) – Pamela Turner
- 1988(?)-1990(?) – Richard Green
- 1990(?)–2001 – Huw Salisbury OBE
- 2001–2016 – Rosemary Leeke
- 2016– obecnie – Gary Moore
Znani byli nauczyciele
- Harry Greenway (były poseł do parlamentu ) był w latach 60. dyrektorem Telford House i zastępcą dyrektora.
- Stanley Warren , były japoński jeniec wojenny , znany z malowania malowideł ściennych Changi w kaplicy więzienia Changi w czasie niewoli, był nauczycielem plastyki w latach pięćdziesiątych i sześćdziesiątych XX wieku oraz zastępcą dyrektora Brunel House od 1963 do 1965 roku.
Znani byli uczniowie
- Chris Farlowe , piosenkarz
- Clive Carter , aktor
- Terry Sue-Patt , aktor
- Tommy Lowne , bokser, drużyna olimpijska 1948
- Nasim Ali , były burmistrz Camden
- Gifton Noel-Williams , były zawodowy piłkarz
Publikacje
Szkoła wydaje w każdym semestrze 8-stronicowy magazyn zatytułowany Regent Reporter .
