Kroki w tradycji naukowej

Kroki w tradycji naukowej: odczyty z historii nauki
Steps in the Scientific Tradition.jpg
Kraj Stany Zjednoczone
Język język angielski
Temat Historia nauki
Wydawca John Wiley & Sons, Inc.
Data publikacji
1968
Typ mediów Druk ( oprawa twarda i oprawa miękka )
ISBN 978-0471935407
Klasa LC Q125 .W44

Steps in the Scientific Tradition: Readings in the History of Science to antologia z 1968 roku pod redakcją Richarda S. Westfalla i Victora E. Thorena.

Streszczenie

Książka jest antologią pierwotnych lektur źródłowych. Redaktorzy opracowują szkice biograficzne i komentarze. Wśród autorów są:

Tło i historia publikacji

Richard S. Westfall (1924–1996) był historykiem rewolucji naukowej. Napisał Never at Rest: A Biography of Isaac Newton (1980) i kilka innych książek. Victor E. Thoren (1935–1991) był historykiem astronomii i autorem książki The Lord of Uraniborg: A Biography of Tycho Brahe (1990). Obaj byli kolegami z Wydziału Historii i Filozofii Nauki na Uniwersytecie Indiana .

Steps in the Scientific Tradition została po raz pierwszy opublikowana w 1968 roku przez John Wiley & Sons, Inc.

Przyjęcie

Steps in the Scientific Tradition otrzymał pozytywną recenzję od Clifforda Maiera w Isis , mieszaną recenzję od Franka Greenawaya w Nature oraz negatywną recenzję od Science Books: A Quarterly Review .

Maier napisał, że jako książka źródłowa do kursu wprowadzającego do historii nauki, Steps in the Scientific Tradition „ma wyraźną przewagę nad większością innych łatwo dostępnych w języku angielskim”: dłuższe lektury zamiast krótkich fragmentów, przedstawione w kolejności, która „może dobrze prowokować u ucznia poczucie rozwoju zmieniających się wzorców myślenia naukowego”.

Greenaway zrecenzował Steps in the Scientific Tradition wraz z The Science of Matter: a Historical Survey pod redakcją Maurice'a P. Croslanda. Uważał, że książka Westfall i Thoren jest mniej odpowiednia niż książka Crosland do wykorzystania jako podręcznik. Napisał, że chociaż może być „doskonałą rzeczą” dla ucznia przeczytanie historycznie ważnych fragmentów, takich jak trzydzieste pierwsze zapytanie w Newton's Opticks , notatka wprowadzająca każdy fragment „tylko lekko szkicuje sytuację intelektualną w odniesieniu do jednego problemu lub współczesnego pytania”. Zasugerował, że redaktorzy powinni byli udzielić nauczycielom wyjaśnień dotyczących wyboru fragmentów i innych wskazówek.

Science Books: A Quarterly Review oceniło książkę jako „Niezalecane”. Recenzent uznał uwagi wstępne za „powierzchowne i powierzchowne”, a jakość tłumaczeń za „żałosną”. Recenzent napisał: „Jest zupełnie niepotrzebne, aby uczeń czytał Ptolemeusza lub Kartezjusza w nieporęcznym brytyjskim angielskim z połowy XIX wieku, jak przedstawiono w tej książce”.

Źródła