Michelle Ree

Michelle Rhee
Kanclerz Szkół Publicznych Dystryktu Kolumbii
Pełniący urząd od 12 czerwca 2007 do 29 października 2010
Zastępca	Kaja Henderson
Poprzedzony	Clifford B. Janey (jako „kurator”)
zastąpiony przez	Kaja Henderson
Pierwsza Dama Sacramento
W roli 3 września 2011 – 13 grudnia 2016
Burmistrz	Kevina Johnsona
Poprzedzony	Mary Jee
zastąpiony przez	Julia Steinberg
Dane osobowe
Urodzić się	Michelle Ann Rhee ( 25.12.1969 ) 25 grudnia 1969 Ann Arbor, Michigan , USA
Partia polityczna	Demokratyczny
Małżonek (małżonkowie)	Kevin Huffman (rozwiedziony 2007) Kevina Johnsona ​ ( m. 2011 <a i=3>) ​
Dzieci	2 córki
Edukacja	Cornell University ( BA ) Harvard University ( MPP )
Michelle Ree Hangul 이양희 Poprawiona latynizacja Ja Yanghui McCune-Reischauer Ja Yanghŭi IPA [i] /ja̠ŋ/[çi]

Michelle Ann Rhee (ur. 25 grudnia 1969) to amerykańska pedagog i orędowniczka reformy edukacji. W latach 2007-2010 była kanclerzem szkół publicznych Dystryktu Kolumbii. Pod koniec 2010 roku założyła StudentsFirst , organizację non-profit zajmującą się reformą edukacji.

Rozpoczęła swoją karierę od nauczania jako członek korpusu Teach for America przez trzy lata w szkole w centrum miasta, a następnie założyła i prowadziła The New Teacher Project .

Wczesne życie i edukacja

Rhee urodził się w Ann Arbor w stanie Michigan jako drugie z trojga dzieci południowokoreańskich imigrantów Shang Rhee, lekarza i Inza Rhee, właściciela sklepu odzieżowego. Wychowała się w Toledo w stanie Ohio i kształciła się w szkołach publicznych do szóstej klasy. Jej rodzice wysłali ją następnie do Korei Południowej, aby przez rok uczęszczała do szkoły. Po jej powrocie zapisali ją do szkoły prywatnej, ponieważ uważali, że brakuje szkoły publicznej. Ukończyła prywatną Maumee Valley Country Day School w 1988 roku i udała się na Cornell University gdzie w 1992 r. uzyskała licencjat z administracji . Później uzyskała tytuł magistra polityki publicznej w John F. Kennedy School of Government na Uniwersytecie Harvarda .

Nauczanie

Zainspirowana programem specjalnym PBS , który obejrzała podczas ostatniego roku studiów, Rhee zapisała się do Teach For America , przeszła ich pięciotygodniowy letni program szkoleniowy, a następnie przez trzy lata pracowała jako nauczycielka w Baltimore w stanie Maryland . Została przydzielona do Harlem Park Elementary School, jednej ze szkół o najniższych wynikach. Rhee powiedziała Washingtonian , że pierwszy rok nauczania ją zdemoralizował, ale powiedziała sobie: „Nie pozwolę ośmiolatkom wypędzić mnie z miasta”. Powiedziała, że ​​przez całe lato brała udział w kursach i przyjęła ją certyfikat nauczyciela , a następnie wrócił do nauczania w Harlem Park. Jej szkolenie „Naucz dla Ameryki” nie przygotowało jej dobrze do podstawowego zarządzania klasą. Była tak nieprzygotowana, że ​​aby uspokoić klasę, zaklejała dzieciom usta. Usta jednego z dzieci trochę krwawiły po zdjęciu taśmy.

Na drugim i trzecim roku jej nauczania zespół Rhee prowadził połączoną klasę tych samych uczniów z innym nauczycielem. Powiedziała The New York Times , że ci uczniowie mieli wyniki krajowych standaryzowanych testów , które początkowo znajdowały się na 13. percentylu, ale pod koniec dwóch lat klasa była na poziomie klasy, a niektórzy uczniowie osiągali 90. percentyl. Wcześniej napisała w swoim życiorysie, że 90 procent jej uczniów osiągnęło wyniki na poziomie 90 percentyla. W matematyce jej wyniki wzrosły z 22 do 52 percentyla, co oznacza średni wzrost o 15 percentyla rocznie. W czytaniu jej wyniki wzrosły z 14 do 48 percentyla, co oznacza średni wzrost o 17 percentyla rocznie. Rhee odpowiedziała, że ​​rozbieżności między oficjalnymi wynikami testów a tymi wymienionymi w jej życiorysie można wytłumaczyć faktem, że jej ówczesny dyrektor poinformował ją o zyskach, ale wyniki te mogły nie być oficjalnymi testami państwowymi, które zostały zachowane.

Projekt nowego nauczyciela

W 1997 roku Rhee założył i zaczął pełnić funkcję dyrektora generalnego The New Teacher Project , organizacji non-profit, która w ciągu dziesięciu lat od założenia wyszkoliła i zaopatrzyła miejskie okręgi szkolne w 23 000 profesjonalistów w średnim wieku, którzy chcieli zostać nauczycielami w klasach. Projekt obsługuje głównie Nowy Jork, Chicago, Miami i Filadelfię. Począwszy od 2000 roku, projekt rozpoczął przeprojektowywanie procesów rekrutacji i zatrudniania w szkołach DC.

Kanclerz szkół publicznych DC

W 2007 r. Kuratorium Oświaty DC zostało pozbawione uprawnień decyzyjnych i przekształcone w organ doradczy oraz utworzono nowy urząd rektora – aby zmiany w systemie szkół publicznych mogły być dokonywane bez czekania na zgodę kuratorium. Nowo wybrany burmistrz DC Adrian Fenty szybko zaoferował Rhee posadę kanclerza; zgodziła się po tym, jak obiecano jej poparcie burmistrza dla wszelkich zmian, które chciała wprowadzić. Krytycy zauważyli, że Rhee nie miał doświadczenia w prowadzeniu systemu szkolnego, a nawet nie był dyrektorem. Została jednak gorąco polecona Fenty'emu przez Joela Kleina , kanclerza w Nowym Jorku .

Rhee odziedziczył niespokojny system; w ciągu ostatnich 10 lat było sześciu dyrektorów szkół, historycznie uczniowie mieli wyniki poniżej średniej w standardowych testach, a według Rhee tylko 8 procent ósmoklasistów osiągało wyniki z matematyki na poziomie klasy. Szkoły w Waszyngtonie radziły sobie słabo, mimo że miały przewagę w postaci trzeciego najwyższego poziomu wydatków na ucznia w USA. Fenty i Rhee ogłosili, że planują rewolucyjne zmiany w szkołach w Waszyngtonie, a część planowanych zmian była oczekiwaną „wielką okazją”. z nauczycielami, w ramach którego „większa odpowiedzialność, w tym koniec kadencji”, zostałaby wymieniona „za prawie 100-procentowy wzrost wynagrodzeń”.

W 2008 roku próbowała również renegocjować wynagrodzenia nauczycieli, oferując nauczycielom wybór pensji do 140 000 USD na podstawie tego, co nazwała „osiągnięciami uczniów”, bez praw do stałego zatrudnienia lub zarabiania znacznie mniejszych podwyżek przy zachowaniu praw do stałego zatrudnienia. Nauczyciele i związek zawodowy nauczycieli odrzucili tę propozycję, twierdząc, że jakaś forma zatrudnienia jest konieczna do ochrony przed arbitralnym, politycznym lub bezprawnym rozwiązaniem stosunku pracy.

W 2010 roku Rhee i związki zawodowe zgodziły się na nowy kontrakt, który oferował 20-procentowe podwyżki i premie w wysokości od 20 000 do 30 000 USD za „dobre wyniki uczniów” w zamian za osłabioną ochronę starszeństwa nauczycieli i zakończenie kadencji nauczyciela na okres jednego roku. Na mocy tej nowej umowy Rhee zwolnił 241 nauczycieli, z których zdecydowana większość otrzymała słabe oceny, i powiadomił 737 dodatkowych pracowników szkoły.

Krytyka

Styl reform Rhee wywołał wiele kontrowersji. Jedna powszechna krytyka kwestionuje jej twierdzenie, że będąc nauczycielką, radykalnie zwiększyła średnie wyniki uczniów z 13. do 90. percentyla. Było to oświadczenie, którego nie można było zweryfikować podczas procesu zatwierdzania kanclerza DC Schools.

Rhee twierdziła, że ​​pod jej kanclerzem osiągnięcia uczniów w szkołach publicznych w Waszyngtonie znacznie się poprawiły. Od 2007 r. szkoły średnie poprawiły zdawalność standardowych egzaminów o 14 procent z czytania i 17 procent z matematyki, podczas gdy wskaźniki zdawalności w szkole podstawowej poprawiły się o 6 procent z czytania i 15 procent z matematyki. Ogólnosystemowe wskaźniki ukończenia szkół średnich również poprawiły się o 3 procent, do 72 procent w 2009 roku. Do 2010 roku wskaźniki zdawalności czytania w DC Comprehensive Assessment System wzrosły o 14 punktów procentowych, a wskaźniki zdawalności matematyki wzrosły o 17 punktów procentowych. Zapisy spadły o 1 procent, co oznacza wolniejszy spadek niż w poprzednich latach. Jednak nadal utrzymywały się znaczne różnice w osiągnięciach między uczniami z okręgów szkolnych osiągających dobre i słabe wyniki oraz między uczniami rasy białej i czarnej. Historyk edukacji Diane Ravitch zakwestionowała zasadność wyników Rhee, twierdząc, że „oszukiwanie, nauczanie do złych testów, zinstytucjonalizowane oszustwo, upraszczanie testów i zawężony program nauczania” były prawdziwymi wynikami kadencji Rhee w szkołach w Waszyngtonie.

Niektórzy rodzice DC i przywódcy społeczności skarżyli się, że pomimo tych ulepszeń szybkość, z jaką Rhee wprowadziła swoje reformy, pozostawiła ich bez wkładu w zmiany. Rada Okręgowa skrytykowała również Rhee za brak odpowiedzi na prośby członków rady o informacje na temat działalności szkoły. Od 2008 do 2010 roku oceny zatwierdzenia Rhee spadły z 59 procent do 43 procent. W 2010 roku 28 procent Afroamerykanów poparło Rhee, w porównaniu z 50 procentami w 2008 roku. Jednak nawet „gdy mieszkańcy coraz mniej popierają wyznaczonego przez Fenty agenta ds. zmian w szkołach”, zauważył Washington Post, „nadal akceptują niektóre zmiany”. Odsetek rodziców w mieście, którzy postrzegają przemoc lub przestępczość jako „duży problem”, spadł z 78 do 65 procent... Jakość i dostępność książek i innych materiałów instruktażowych jest postrzegana przez wszystkich jako mniejszy problem rodziców, spadając z 67 procent do 48 procent”. Post wskazał również, że „wysiłki Rhee zmierzające do podniesienia jakości nauczania poprzez ulepszone szkolenia, oceny i zwolnienia również mogą zyskiwać na popularności”.

Rhee zwolnił kilku administratorów i dyrektorów szkół, w tym Martę Guzman, dyrektorkę dobrze prosperującej Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej Oyster – Adams, do której uczęszczały dzieci Rhee. Niektórzy rodzice twierdzili, że proces zwalniania nie był ani przejrzysty, ani sprawiedliwy. Według The Washington Post „odejście zaszokowało wielu rodziców Oyster-Adams, którzy zastanawiali się, dlaczego w mieście wypełnionym szkołami publicznymi osiągającymi słabe wyniki Rhee zwolni dyrektora, który przez ostatnie pięć lat przewodniczył jednemu z nielicznych sukcesów. Posunięcie to zaostrzyło również napięcia etniczne i klasowe w zróżnicowanej społeczności szkolnej. Eduardo Barada, współprzewodniczący Rady Społeczności Oyster-Adams, szkolnego PTA, powiedział, że Guzman został obalony przez kadrę niezadowolonych i w dużej mierze zamożnych rodziców anglosaskich z uchem. kobieta, która była zarówno rodzicem, jak i kanclerzem”. Rhee zwolniła również dyrektora, którego zatrudniła siedem tygodni wcześniej w Shepherd Elementary, innej dobrze prosperującej szkole w górnym Sąsiedztwo północno-zachodnie .

Rhee została skrytykowana za zamknięcie kilku szkół w Waszyngtonie bez przeprowadzania publicznych przesłuchań, za niezgłaszanie pełnych danych budżetowych podczas przesłuchań rady w Waszyngtonie, za niewystarczające angażowanie rodziców, zatrudnianie byłych zwolenników do przeprowadzenia oceny jej wyników oraz za spędzanie znacznej ilości czasu przed ogólnopolskie media ( Time , PBS, obwód wykładowy) zamiast odwiedzania szkół. Kiedy Rhee przedstawiła proponowany nowy plan bezpieczeństwa podczas przemówienia w ówczesnej Woodrow Wilson High School , wielu uczniów protestowało i zaproponowało alternatywny plan, Rhee odpowiedziała, wskazując, że uważa plan uczniów za dobrze przemyślany i rozważy włączenie aspektów do ostateczny plan.

Rhee na ceremonii wręczenia nagród National Oceanic and Atmospheric Administration , czerwiec 2008

Odnosząc się do 266 nauczycieli, których zwolniła, Rhee powiedziała ogólnokrajowemu magazynowi biznesowemu: „Pozbyłam się nauczycieli, którzy bili dzieci, uprawiali seks z dziećmi, którzy opuszczali 78 dni w szkole. Dlaczego nie mielibyśmy wziąć tych rzeczy pod uwagę?" George Parker, przewodniczący związku nauczycieli, nazwał oświadczenia Rhee „lekkomyślnymi”, powiedział, że nie mają one podstaw faktycznych i zażądał, aby Rhee przeprosił 266 nauczycieli za te uwagi. Rhee odmówiła przeprosin za swoje oświadczenie, twierdząc, że jeden z 266 zwolnionych pracowników został oskarżony o niewłaściwe zachowanie seksualne, sześciu zostało zawieszonych za stosowanie kar cielesnych, a dwóch było nieobecnych bez urlopu, podczas gdy wielu innych miało również skandaliczne rejestry czasu pracy i obecności .

Wybory i rezygnacja w 2010 roku

Wybory burmistrza w Waszyngtonie w 2010 roku zostały zinterpretowane przez niektórych obserwatorów politycznych jako częściowo referendum w sprawie kadencji Rhee jako rektora szkoły. Po klęsce urzędującego burmistrza Adriana Fenty'ego w prawyborach Demokratów w 2010 roku, Fenty ogłosił 13 października 2010 roku, że Rhee złożył rezygnację. Wkrótce potem Rhee uruchomił osobistą stronę internetową, konto na Twitterze i stronę na Facebooku .

Wymazywanie testowe

Krytycy Rhee, argumentując, że nie poprawiła ona faktycznie edukacji w szkołach w Waszyngtonie, utrzymywali, że poprawa wyników testów musiała być spowodowana ściąganiem i próbowali wykazać, że zmiany wprowadzone w testach niektórych uczniów, w których błędne odpowiedzi zostały usunięte i poprawione, podstawione odpowiedzi wskazywały na systematyczny wzorzec zmiany odpowiedzi, przypuszczalnie pod kierunkiem Rhee. Skargi te doprowadziły do ​​​​badania rzekomych wymazań. W 2012 roku inspektor generalny Dystryktu Kolumbii przeprowadził dochodzenie w Noyes Education Campus i na podstawie tego dochodzenia stwierdził, że „śledczy nie znaleźli dowodów potwierdzających te zarzuty” oraz że „nie ma dowodów na działalność przestępczą lub powszechne oszustwo na Egzaminy DC CAS”.

W 2013 roku Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych opublikował wyniki dochodzenia, w którym stwierdził, że nie ma dowodów na powszechne ściąganie w szkołach publicznych w Waszyngtonie. Dochodzenie skupiło się na jednej szkole z dziesiątek szkół, w których odnotowano wysoki odsetek wymazań testów. Dochodzenie wykluczyło również pierwszy rok Rhee. Znaleziono tylko jeden przypadek oszustwa, który mógł mieć wpływ na finansowanie.

Wybór szkoły i kupony szkolne

Rhee była pierwotnie neutralna w sprawie bonów szkolnych, wydając w 2008 roku oświadczenie, że „nie zajęła formalnego stanowiska w sprawie bonów” i że nie zgadza się „z poglądem, że bony są lekarstwem na naprawę miejskiego systemu szkolnego”. W artykule opublikowanym w The Wall Street Journal 11 stycznia 2011 r. Rhee poparła bony, mówiąc, że popiera „umożliwianie biednym rodzinom dostępu do stypendiów finansowanych ze środków publicznych na uczęszczanie do szkół prywatnych”. Dodała, że ​​„Wszystkie dzieci zasługują na szansę zdobycia dobrego wykształcenia; żadna rodzina nie powinna być zmuszana do wysyłania dzieci do szkoły, o której wie, że zawodzi”. W przemówieniu z lutego 2011 r. Przed władzami ustawodawczymi Gruzji wskazała, że ​​​​wspierała program kuponów DC jako uzupełnienie alternatywy dla szkół czarterowych. Powiedziała, że ​​jeśli rodzic nie wygrał na loterii aby zapisać dziecko do szkoły społecznej, a potem „kim ja jestem, żeby odmawiać im kuponu o wartości 7500 dolarów na wysłanie ich dziecka do wspaniałej katolickiej szkoły”.

Po szkołach DC

Rhee przemawia do Policy Exchange w 2012 roku

6 grudnia 2010 r. Rhee wystąpiła w The Oprah Winfrey Show , aby ogłosić, że odrzuciła wszystkie oferty pracy wynikające z jej głośnej pracy jako kanclerz DC i skupi się na nowej organizacji rzeczniczej, którą założyła, o nazwie StudentsFirst . Powiedziała słuchaczom Winfrey, że chce mieć milion członków i zebrać 1 miliard dolarów, aby przyspieszyć reformę edukacji w Stanach Zjednoczonych. Według The New York Times zniesienie etatu nauczycielskiego jest głównym celem Rhee i grupy. W ciągu kilku tygodni od powstania Rhee i StudentsFirst doradzali gubernatorom Florydy, Nevady i New Jersey w sprawie zniesienia etatu nauczyciela i innych kwestii związanych z reformą edukacji publicznej. W latach 2010–2011 Rhee służył w zespole przejściowym republikańskiego gubernatora Florydy Ricka Scotta .

Była także widoczną postacią w ogólnokrajowych mediach, występując w programach telewizyjnych, programach radiowych i filmie dokumentalnym Waiting for Superman . W maju 2011 r. Rhee opowiedział się za wyborem szkoły wraz z republikańskim gubernatorem Wisconsin, Scottem Walkerem , na imprezie zorganizowanej przez American Federation for Children, przedszkolną organizację edukacyjną założoną i finansowaną przez Betsy DeVos .

W 2013 roku Rhee napisał Radical: Walka o stawianie uczniów na pierwszym miejscu .

W sierpniu 2014 r. Rhee został członkiem zarządu Scotts Miracle-Gro Company . Zastąpiła także Jima Scheible na stanowisku prezesa St. Hope Public Schools, szkół społecznych prowadzonej przez jej męża, burmistrza Sacramento, Kevina Johnsona , a następnie ogłosiła, że ​​ustąpi ze stanowiska dyrektora generalnego StudentsFirst. 29 marca 2016 r. StudentsFirst ogłosiło, że niektóre z jego oddziałów stanowych połączą się z 50CAN , organizacją non-profit działającą na rzecz edukacji z siedzibą w Waszyngtonie

19 listopada 2016 r. Rhee spotkała się z prezydentem elektem Donaldem Trumpem i wiceprezydentem elektem Mikiem Pence'em , wywołując spekulacje, że jest rozważana na stanowisko sekretarza edukacji ; Rhee napisała później na Twitterze , że nie jest zainteresowana objęciem tego stanowiska.

Nagrody i uznanie

Rhee zasiadał w radach doradczych Krajowej Rady ds. Jakości Nauczycieli oraz Narodowego Centrum Alternatywnej Certyfikacji. Była gościem specjalnym Pierwszej Damy Laury Bush podczas orędzia o stanie państwa wygłoszonego przez prezydenta George'a W. Busha w 2008 roku .

Życie rodzinne i osobiste

Kiedy Rhee uczyła, poznała Kevina Huffmana , który był także członkiem Teach for America, a później został szefem ds. Publicznych organizacji. Para pobrała się dwa lata po spotkaniu; będąc małżeństwem mieli dwie córki. Rozwiedli się w 2007 roku. Obie córki uczęszczają do prywatnych szkół, Harpeth Hall School w Nashville w stanie Tennessee i Chattanooga Christian School w Chattanooga w stanie Tennessee. W marcu 2010 Rhee zaręczyła się z Kevinem Johnsonem , 55. burmistrzem Sacramento w Kalifornii i byłym NBA . Pobrali się we wrześniu 2011 roku podczas małej ceremonii w Blackberry Farm niedaleko Knoxville w stanie Tennessee .

Zobacz też

• Lobbing w Stanach Zjednoczonych
• Ustawa o żadnym dziecku pozostawionym w tyle
• Prywatyzacja
• Nauczanie do testu

Dalsza lektura

•   Richard Whitmire (8 lutego 2011). Bee Eater: Michelle Rhee bierze udział w najgorszym okręgu szkolnym w kraju . San Francisco: Jossey-Bass. P. 296. ISBN 978-0-470-90529-6 .
•   Karol Weber, wyd. (14 września 2010). Czekając na „SUPERMANA”: jak możemy ocalić upadające szkoły publiczne w Ameryce (przewodnik dla uczestników) . Sprawy Publiczne. P. 288 . ISBN 978-1-58648-927-4 .

Linki zewnętrzne

• Studenci najpierw - oficjalna strona internetowa grupy non-profit zajmującej się reformą edukacji Rhee
• Projekt nowego nauczyciela
• Bio w Krajowej Radzie ds. Jakości Nauczycieli
• Michelle Rhee Wideo wyprodukowane przez Makers: Women Who Make America
• „Michelle Rhee:„ Możesz zmienić nadzieję ludzi ”” National Public Radio, 04.09.2007
• Występy w C-SPAN
• Opłata, Collin (22 grudnia 2007). „Schoolhouse Rock: szef edukacji DC mówi, że wybór szkoły nie powinien być zarezerwowany dla bogatych” . The Wall Street Journal . Uważam, że powinniśmy mnożyć to, co działa, i zamykać to, co nie działa. Okres.
• Wywiad z Michelle Rhee na PMAKid.com