SALEM-Immanuel Lutheran College
 | |
|
Immanuel Lutheran College chiński : 南亞路德會沐恩中學 | |
|---|---|
| Lokalizacja | |
 | |
|
Tai Yuen Estate , Tai Po , Hong Kong
Hongkong
| |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Informacja | |
| Typ szkoły | Wspierana przez rząd szkoła średnia Wspierana koedukacyjna szkoła średnia |
| Motto | Mądrość, Prawda, Cnota i Miłość dla Wszystkich |
| Przynależność religijna | chrześcijaństwo |
| Przyjęty | 1983 |
| Okręg szkolny | Tai Po |
| Główny | Pani Wut Pui Fun (od 1.09.2021) |
| Język | język angielski |
| Strona internetowa | |
SALEM-Immanuel Lutheran College (ILC; chiński : 南亞路德會沐恩中學 ) to wspomagana koedukacyjna chrześcijańska szkoła średnia w Hongkongu z sesjami podstawowymi i średnimi, założona w 1983 roku. Uczelnia służy zarówno chłopcom, jak i dziewczętom. Kampus znajduje się teraz w Tai Yuen Estate , Tai Po, New Territories .
Historia
Poprzednikiem Immanuel Lutheran College była Immanuel Lutheran English Middle School, która była prowadzona przez południowoazjatycką luterańską misję ewangelicką w prywatnej rezydencji w Kwun Tong w Kowloon . To było małe i wyposażenie było niewystarczające. Niemniej jednak entuzjazm i poświęcenie nauczycieli wywarły głębokie wrażenie na rodzicach i na Wydziale Edukacji. W 1978 roku poproszono ją, aby została szkołą caput, a wkrótce została ponownie zaproszona do zostania szkołą wspomaganą. Przejście zostało zakończone w 1982 roku.
Jednak ze względu na ograniczenia budynku szkolnego trudno było podnieść warunki i wyposażenie do nauki do poziomu standardowej szkoły średniej. Aby poprawić sytuację, Departament Edukacji doradził Południowoazjatyckiej Luterańskiej Misji Ewangelickiej, aby wycofała się z Immanuel Lutheran English Middle School i otworzyła nową szkołę na Nowych Terytoriach. Ostatecznie Immanuel Lutheran College powstała w 1983 roku.
W pierwszym roku ILC miała tylko S.1 i S.4, ale stopniowo rozwijała się, by w kolejnych latach stać się pełnoprawną szkołą średnią ze wszystkimi poziomami od S.1 do S.7.
Na przestrzeni lat nastąpiło wiele ulepszeń w środowisku kampusu i obiektach dydaktycznych. Od lata 1996 r. do jesieni 1997 r. prowadzono zakrojony na szeroką skalę projekt remontu szkoły, polegający na wzniesieniu nowego skrzydła przy wejściu głównym. Po jego ukończeniu udostępniono więcej pomieszczeń na różne zajęcia, a także poprawiono warunki pracy nauczycieli. Ponadto, aby nadążyć za szybkim rozwojem technologii informacyjnej, zainstalowano system sieci komputerowej łączącej wszystkie komputery w szkole, aw każdej klasie i sali specjalnej zainstalowano projektory multimedialne. Skonfigurowano również bezprzewodową sieć lokalną (WLAN). Nauczyciele i uczniowie mogliby wtedy swobodnie korzystać z tej technologii informacyjnej na terenie kampusu szkolnego. Obecnie w szkole działają dwa Multimedialne Centra Językowe, dwie Sale Komputerowe, jedno Multimedialne Centrum Produkcyjne i jedno Studio Multimedialne (Studio Produkcyjne WoW).
W aspekcie rozwoju uczniów szkoła nadal dąży do wspierania ich wszechstronnego rozwoju w wymiarze intelektualnym, społecznym, fizycznym i duchowym. W ramach rozwoju zdolności i zdolności uczniów w 1991 r. powstał Związek Studentów, aw 1995 r. powstały również cztery domy: Samuela, Enocha, Estery i Debory. Poprzez swój udział uczniowie mają możliwość samodzielnego planowania programów i prowadzenia działań. Przy okazji mogą rozwijać swój potencjał w różnych aspektach, a zdobyte doświadczenie byłoby dla nich najcenniejsze.
Misja szkolna
Uczelnia poświęca się zapewnieniu wysokiej jakości edukacji w kontekście chrześcijańskim i zdrowym środowisku, w którym uczniowie mogą rozwijać swój potencjał, wyróżniać się intelektualnie, fizycznie, społecznie i duchowo oraz przygotowywać się do wyzwań życiowych.
Motto szkoły
Mądrość, prawda, cnota, miłość do wszystkich - 博學明道，臻善益群
Symbolizacja logo szkoły
Krzyż na górze reprezentuje chrześcijańskie pochodzenie szkoły; siatka (sieć na ryby) i perła pośrodku symbolizują Tai Po we wczesnych stadiach; źródło księgi, ze stronami wydrukowanymi greckimi alfabetami Alfa i Omega , może pochodzić z Pisma Świętego : „ Ja (Bóg) jestem Alfą i Omegą, początkiem i końcem. ” (pierwsza część Objawienia św . 21:6), a także wskazuje na myśl o wychowaniu chrześcijańskim.
Główny
Lista zleceniodawców ILC:
| Zamówienie | Rok | Nazwa |
|---|---|---|
| 1 | 1983 – 2004 | Pan Yau Chun Wan (丘頌云先生) |
| 2 | 2004 – 2012 | Pan Yeung Wing Kit (楊永傑先生) |
| 3 | 2012 – 2021 | Pani Wong Yiu Kiu (黃堯姫女士) |
| 4 | 2021 - | Pani Wut Pui Fun (屈佩芬女士) |
Struktura klas
| Poziom | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Liczba klas | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
SALEM-Immanuel Lutheran College wykorzystuje język angielski jako główny środek nauczania. Przedmioty, które oferują studentom młodszym i starszym, są wymienione poniżej.
Program nauczania Junior-Form - język chiński, język angielski, matematyka, etyka chrześcijańska, studia liberalne, putonghua, historia Chin, historia świata, fizyka, chemia, biologia, zintegrowane nauki, geografia, wychowanie fizyczne, ekonomia domu, projektowanie i technologia stosowana, wizualna Sztuka, muzyka, znajomość obsługi komputera, wprowadzenie do ekonomii, biznesu, rachunkowości i studiów finansowych
Program dla starszych klas -
| Klasa | Pierwszy do wyboru | Drugi do wyboru | Trzeci do wyboru | Główne tematy |
|---|---|---|---|---|
| S.4A | Fizyka | Chemia | 1) BAFS 2) Biologia 3) Geografia 4) Geografia 4) Informacja i technologia (ICT) 5) Sztuka wizualna |
język angielski, język chiński, matematyka, studia liberalne, rozwój estetyczny, Wychowanie Fizyczne, Etyka Chrześcijańska, |
| S.4B | Biologia | Chemia | ||
| S.4C | Ekonomia | 1) Fizyka 2) Historia 3) Historia Chin |
||
| S.4D | Studia biznesowe, rachunkowe i finansowe (BAFS) |
Aby sprostać potrzebom uczniów, uczniom oferuje się wiele kombinacji przedmiotów do wyboru w oparciu o ich własne zainteresowania i umiejętności. Po sklasyfikowaniu klas czwartej szkoły średniej uczniowie mogą zrezygnować z zajęć fakultatywnych przed rozpoczęciem piątej i szóstej szkoły średniej.
Życie studenckie
W dniu rejestracji nowicjusze ILC są podzieleni na cztery domy: Samuela , Enocha , Estery i Debory , które są znanymi imionami występującymi w Starym Testamencie . Uczniowie są zachęcani do angażowania się w różne działania domów w celu wzmocnienia ich umiejętności społecznych i zainspirowania ich potencjału.
| Dom | Reprezentatywny kolor |
|---|---|
| Samuela | Czerwony |
| Henoch | Żółty |
| Estera | Fioletowy |
| Debora | Zielony |