Zapalenie seniora
| Zapalenie seniora | |
|---|---|
| Objawy | Depresja , niechęć do nauki |
| Czynniki ryzyka | Depresja , zaburzenia nastroju , zaburzenia lękowe , istniejące wcześniej zaburzenia psychiczne |
Senioritis to potoczna nazwa dla obniżonej motywacji do nauki wykazywanej przez uczniów, którzy zbliżają się do końca swojej kariery w szkole średniej , na studiach i podyplomowych lub ogólnie do końca roku szkolnego, chociaż mówi się, że występuje głównie w seniorach - uczniowie na poziomie. Senioritis nie jest profesjonalnie uznanym schorzeniem, ale terminem potocznym (w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie ), który łączy słowo senior z sufiksem -itis , które technicznie oznacza stan zapalny , ale w mowie potocznej odnosi się do ogólnej choroby.
Konsekwencje
W poważniejszych przypadkach, gdy uczniowie pozwalają, aby ich oceny znacznie spadły, nawet do tego stopnia, że nie zdały egzaminu, uniwersytety mogą unieważnić oferty przyjęcia . Niemniej jednak większość uczelni rzadko rezygnuje, a nawet najbardziej elitarne szkoły odwołują tylko bardzo niewielką liczbę studentów. Zaniedbanie pracy szkolnej w szkole średniej może spowodować, że przybywający studenci pierwszego roku nie będą odpowiednio przygotowani do rygoru studiów na poziomie uniwersyteckim i mogą zmniejszyć ich zdolność do zdobycia stypendiów wstępnych. [ potrzebne źródło ]
Przerwa czasowa między przyjęciem do college'u i uniwersytetu, o którym zwykle decyduje się w marcu lub kwietniu, a egzaminami końcowymi , które zwykle odbywają się dopiero na początku maja (np. zajęcia Advanced Placement i International Baccalaureate ), stanowi wyzwanie dla seniorów, którzy mogą czuć brak motywacji do ich szkolnictwo.
Strategie unikania senioritis
Każdy, kto ma do czynienia z potencjalnymi stażami pracy, może spróbować czterech sposobów, aby uniknąć tego wszystkiego razem. Zacznij od wyznaczenia sobie celów, zarówno krótko-, jak i długoterminowych, w nadziei na utrzymanie motywacji. Drugą strategią jest zrobienie sobie przerwy i zresetowanie umysłu i ciała poprzez wyznaczenie sobie przerw w nauce i przerw na zrobienie czegoś zabawnego, a nie akademickiego. Strategia numer trzy polega na nagradzaniu osiągnięć, bez względu na wielkość. Ten pomoże zachować poczucie dumy i docenić to, co zrobiłeś. Wreszcie, nie pozostawanie w tym samym miejscu zbyt długo. Ten jest duży dla tych, którzy lubią spędzać godziny na nauce w jednym miejscu. Zmień swoje miejsce, aby wiedza płynęła.
Proponowane rozwiązania
James Coleman , pisarz i przewodniczący President's Panel of Youth, wezwał do zmian w programie nauczania szkół średnich, aby rozwiązać problem senioritis. Te obawy dały podstawę do wprowadzenia w wielu szkołach ponadgimnazjalnych w całym kraju „Semestru Seniora”, który umożliwił seniorom spędzanie czasu poza szkołą lub udział w seminariach związanych z ich konkretnymi zainteresowaniami.
College Board , National Youth Leadership Council i inne organizacje działające na rzecz młodzieży sugerują, że istnieje wiele sposobów, w jakie szkoły mogą pomóc młodym ludziom jak najlepiej wykorzystać ich ostatni rok, zamiast ulegać pokusie, by odpuścić, gdy już ukończą szkołę. Dawanie młodym ludziom możliwości nadania większej wartości ich pracy akademickiej poprzez uczenie się przez usługi lub inne formy edukacji opartej na doświadczeniu może zwiększyć aspiracje akademickie uczniów.
Zobacz też
Linki zewnętrzne
- Rada Kolegium: Co zrobić z Senioritis
- Tate'a Thompsona. [1] . czerwiec 2003 r.