Stowarzyszenie Edukacji Palmetto

Stowarzyszenie Edukacji Palmetto było stowarzyszeniem zawodowym i związkiem nauczycieli reprezentującym nauczycieli w całkowicie czarnych szkołach (w tamtym czasie nazywano je „szkołami kolorowymi”) w Południowej Karolinie podczas segregacji rasowej w Stanach Zjednoczonych .

Preludium

Jednym z mandatów Rekonstrukcji nałożonych na byłe stany Konfederacji było napisanie przez każdy z nich nowej konstytucji, akceptowalnej przez Kongres, przed ponownym przystąpieniem do Unii. Karolina Południowa zwołała Konwencję Konstytucyjną w 1868 r. Ponieważ dwadzieścia jeden z trzydziestu jeden hrabstw Karoliny Południowej było w większości Afroamerykanami, liczba delegatów czarnych przewyższała liczebnie delegatów białych od siedemdziesięciu sześciu do czterdziestu ośmiu. W rezultacie nowa konstytucja nie odzwierciedlała tradycyjnych pragnień struktury białej władzy. Konstytucja nie tylko zakazała niewolnictwa, ale „zniosła więzienie za długi, zezwoliła na powszechne prawo wyborcze dla mężczyzn, nadała państwu pierwsze prawo rozwodowe” i, co najważniejsze, ustanowiła „system szkół publicznych dla biednych i bogatych, czarnych i białych”. Nawet po Odbudowa się skończyła, nie można było odmówić bezpłatnej edukacji publicznej dla Afroamerykanów, chociaż drastyczne cięcia w finansowaniu i zniesienie prawa przyznającego dodatkowe fundusze biedniejszym dzielnicom miały nastąpić w 1878 r. Stanowy Kurator Oświaty Hugh S. Thompson napisał, że jeden z największym zagrożeniem dla odbudowy państwa była „niewiedza dużej liczby naszych ludzi” i proponował tworzenie szkół kształcących nauczycieli. To, co zaczęło się jako tygodniowe lub sezonowe „Instytuty dla kolorowych nauczycieli” w latach 1880-1882, w ciągu kilku lat stało się w pełni normalnymi szkołami szkoleniowymi.

Podstawa i wzrost

Z instytutów tymczasowych wyrosły również stowarzyszenia zawodowe nauczycieli. Po pierwsze, tylko dla białych Stowarzyszenie Nauczycieli Stanowych Karoliny Południowej w 1881 r., Aw 1900 r. Stowarzyszenie Edukacji Palmetto. Pierwszym prezesem został J. Edward Wallace, który podobnie jak wszyscy pierwsi prezesi Stowarzyszenia pracował raczej jako administrator szkoły niż jako nauczyciel. Być może najbardziej wpływowym wczesnym przywódcą był JL Cain , prezydent w latach 1914-1922. Pod jego przywództwem „szybko wzrosła liczba członków i wpływów”. W 1920 r. było 393 członków opłacających składki. Do 1923 roku liczba ta prawie się podwoiła do 659 i ostatecznie osiągnęła najwyższy poziom 8429 w 1964 roku, przy czym 37 hrabstw zgłosiło 100% członkostwa wśród swoich nauczycieli.

opracowano pierwszą konstytucję , zatrudniono pierwszego dyrektora wykonawczego i wydano pierwszą publikację roczną. Zgodnie z konstytucją, trzy cele organizacji były:

1. Aby poprawić swoich członków w nauce i sztuce nauczania.
2. Aby uhonorować i promować interes publiczny w sprawie edukacji.
3. Aby podnieść standardy zawodu nauczyciela i poprawić edukacyjną rasę Murzynów.

Pod kierownictwem stowarzyszenia jakość nauczycieli w kolorowych szkołach w Południowej Karolinie poprawiła się w niesamowitym tempie. W 1925 r. Certyfikat otrzymało mniej niż 2% stanowych nauczycieli afroamerykańskich. Do 1937 r. 75% uzyskało certyfikat. Wraz z tym nastąpiła zwiększona obecność w zdominowanej przez białych strukturze władzy, a stanowi kuratorzy edukacji poprosili Stowarzyszenie o „standaryzację murzyńskich szkół i uczelni”.

W 1919 roku Karolina Południowa i PEA były gospodarzami dorocznego zjazdu Amerykańskiego Stowarzyszenia Nauczycieli , znanego wówczas jako Krajowe Stowarzyszenie Nauczycieli Szkół Kolorowych. Od 1930 r. partnerstwo to stało się oficjalne, z PEA jako orędownikami na szczeblu stanowym i NATCS na szczeblu krajowym.

Brown przeciwko Board of Education i połączenie z SCEA

W 1954 roku Sąd Najwyższy orzekł, że segregacja w edukacji jest niezgodna z konstytucją . To zapoczątkowało długi proces, w wyniku którego American Teachers Association , organizacja macierzysta PEA, połączyło się z National Education Association w 1966 r. 1 kwietnia 1967 r. Izba Delegatów Palmetto Education Association głosowała za połączeniem z South Carolina Education Stowarzyszenie , które nadal działa jako organizacja zajmująca się rzecznictwem edukacyjnym.