Systemowa gramatyka funkcjonalna

Michael Halliday na sympozjum z okazji jego 90. urodzin, 17 lutego 2015 r

Część serii o
językoznawstwie
Językoznawstwo ogólne
Lingwistyka stosowana
Ramy teoretyczne
Tematy
Portal

Systemowa gramatyka funkcjonalna ( SFG ) jest formą opisu gramatycznego zapoczątkowaną przez Michaela Hallidaya . Jest częścią społecznego semiotycznego podejścia do języka zwanego systemową lingwistyką funkcjonalną . W tych dwóch terminach systemowy odnosi się do poglądu na język jako „sieć systemów lub wzajemnie powiązanych zestawów opcji nadawania znaczenia”; Funkcjonalny odnosi się do poglądu Hallidaya, że ​​język jest taki, jaki jest, z powodu tego, do czego ewoluował (patrz Metafunkcja ). Zatem to, co nazywa tzw wielowymiarowa architektura języka „odzwierciedla wielowymiarowy charakter ludzkiego doświadczenia i relacji międzyludzkich”.

Wpływy

Halliday opisuje swoją gramatykę jako zbudowaną na pracach Saussure'a , Louisa Hjelmsleva , Malinowskiego , JR Firtha i lingwistów ze szkoły praskiej . Ponadto czerpał z prac amerykańskich lingwistów antropologicznych Boasa , Sapira i Whorfa . Jego „główną inspiracją” był Firth , któremu zawdzięcza m.in. pojęcie języka jako systemu. Wśród amerykańskich lingwistów Whorf miał „najgłębszy wpływ na moje własne myślenie”. Whorf „pokazał, jak to jest, że ludzie nie mają jednakowych myśli i jak ich nieświadome sposoby nadawania znaczeń należą do najważniejszych przejawów ich kultury”.

Ze swoich studiów w Chinach wymienia Luo Changpei i Wang Li jako dwóch uczonych, od których uzyskał „nowy i ekscytujący wgląd w język”. Przypisuje Luo za danie mu perspektywy diachronicznej i wgląd w nieindoeuropejską rodzinę językową. Od Wang Li nauczył się „wielu rzeczy, w tym metod badawczych w dialektologii, semantycznych podstaw gramatyki i historii językoznawstwa w Chinach”.

Podstawowe założenia

Niektóre powiązane ze sobą kluczowe terminy leżą u podstaw podejścia Hallidaya do gramatyki, co stanowi część jego opisu działania języka. Te pojęcia to: system, (meta)funkcja i ranga. Innym kluczowym terminem jest lexicogrammar. Z tego punktu widzenia gramatyka i leksyka to dwa końce tego samego kontinuum.

Analiza gramatyki odbywa się z perspektywy trójocznej, czyli z trzech różnych poziomów. Tak więc, aby spojrzeć na leksykogram, można go analizować z dwóch dodatkowych poziomów, „powyżej” (semantyka) i „poniżej” (fonologia). Ta gramatyka kładzie nacisk na widok z góry.

Dla Hallidaya gramatyka jest opisywana jako systemy, a nie reguły, na tej podstawie, że każda struktura gramatyczna obejmuje wybór z możliwego do opisania zestawu opcji. Język jest więc potencjałem znaczenia . Gramatycy w tradycji SF używają sieci systemowych do mapowania dostępnych opcji w języku. Na przykład w odniesieniu do języka angielskiego Halliday opisał takie systemy, jak nastrój , agencja , motyw itp. Halliday opisuje systemy gramatyczne jako zamknięte, tj. posiadające skończony zbiór opcji. Natomiast zestawy leksykalne są systemami otwartymi, ponieważ nowe słowa pojawiają się w języku przez cały czas.

Te systemy gramatyczne odgrywają rolę w konstruowaniu znaczeń różnego rodzaju. Na tym opiera się twierdzenie Hallidaya, że ​​język jest metafunkcjonalnie . Twierdzi, że racją bytu języka jest znaczenie w życiu społecznym iz tego powodu wszystkie języki mają trzy rodzaje komponentów semantycznych. Wszystkie języki mają zasoby do konstruowania doświadczenia ( ideowy ), zasoby do odgrywania różnorodnych i złożonych relacji społecznych między ludźmi ( komponent interpersonalny ) oraz zasoby umożliwiające połączenie tych dwóch rodzajów znaczeń w spójny tekst (komponent tekstowa ). Każdy z systemów gramatycznych zaproponowanych przez Hallidaya jest powiązany z tymi metafunkcjami. Na przykład uważa się, że system gramatyczny „nastroju” jest centralnie powiązany z wyrażaniem znaczeń międzyludzkich, „typ procesu” z wyrażaniem znaczeń empirycznych, a „temat” z wyrażaniem znaczeń tekstowych.

Tradycyjnie „wybory” są postrzegane pod kątem treści lub struktury używanego języka. W SFG język jest analizowany na trzy sposoby (warstwy): semantykę, fonologię i leksykogram. SFG przedstawia spojrzenie na język zarówno pod względem struktury (gramatyka), jak i słów (leksyfikacja). Termin „lexicogrammar” opisuje to połączone podejście.

Metafunkcje

Od samego początku w swoim opisie języka Halliday argumentował, że jest on z natury funkcjonalny. Jego wczesne artykuły na temat gramatyki języka angielskiego odnoszą się do „funkcjonalnych składników” języka jako „uogólnionych zastosowań języka, które, ponieważ wydają się określać naturę systemu językowego, wymagają włączenia do naszego opisu tego systemu ”. Halliday argumentuje, że ta funkcjonalna organizacja języka „określa formę, jaką przyjmuje struktura gramatyczna”.

Halliday nazywa swoje funkcje języka metafunkcjami . Proponuje trzy ogólne funkcje: ideową , interpersonalną i tekstową .

Metafunkcja ideacyjna

Metafunkcja ideacyjna jest funkcją konstruowania ludzkiego doświadczenia. Jest środkiem, za pomocą którego nadajemy sens „rzeczywistości”. Halliday dzieli metafunkcje ideowe na logiczne i empiryczne. Metafunkcja logiczna odnosi się do zasobów gramatycznych służących do budowania jednostek gramatycznych w kompleksy, na przykład do łączenia dwóch lub więcej klauzul w kompleks klauzul. Funkcja empiryczna odnosi się do zasobów gramatycznych zaangażowanych w konstruowanie przepływu doświadczenia przez jednostkę zdania.

Metafunkcja ideacyjna odzwierciedla kontekstową wartość pola , to znaczy naturę procesu społecznego, w który zaangażowany jest język. Analiza tekstu z perspektywy funkcji ideowej polega na zbadaniu wyborów w systemie gramatycznym „przechodniości”, czyli typów procesów, typów uczestników, typów okoliczności, połączonych z analizą zasobów, za pomocą których zdania są łączone . Halliday's An Introduction to Functional Grammar (w trzecim wydaniu, z poprawkami Christiana Matthiessena ) zawiera opis tych systemów gramatycznych.

Metafunkcja interpersonalna

treści lub interaktywności tekstu . Podobnie jak dziedzina, tenor obejmuje trzy obszary składowe: osobowość mówcy/pisarza , dystans społeczny i względny status społeczny. Dystans społeczny i względny status społeczny mają zastosowanie tylko do tekstów mówionych, chociaż stwierdzono, że te dwa czynniki mogą również odnosić się do tekstu pisanego.

Persona mówcy / pisarza dotyczy postawy, personalizacji i pozycji mówcy lub pisarza. Wiąże się to z przyjrzeniem się, czy pisarz lub mówca ma neutralną postawę , co można zobaczyć poprzez użycie pozytywnego lub negatywnego języka. Dystans społeczny oznacza, jak blisko są rozmówcy, np. sposób, w jaki używanie przezwisk wskazuje na stopień ich zażyłości. Względny status społeczny pyta, czy są równi pod względem władzy i wiedzy na dany temat, na przykład związek między matką a dzieckiem byłby uważany za nierówny. Skupiamy się tutaj na aktach mowy (np. czy jedna osoba ma tendencję do zadawania pytań, a druga do odpowiadania), kto wybiera temat, zarządzanie koleją i jak obaj mówcy są zdolni do oceny tematu.

Metafunkcja tekstowa

Metafunkcja tekstowa odnosi się do trybu ; wewnętrzną organizację i komunikatywny charakter tekstu. Obejmuje to interaktywność tekstową, spontaniczność i dystans komunikacyjny.

Interaktywność tekstu jest badana w odniesieniu do niepłynności, takich jak wahania, pauzy i powtórzenia.

Spontaniczność jest określana poprzez nacisk na gęstość leksykalną , złożoność gramatyczną, koordynację (jak zdania są ze sobą połączone) i użycie grup nominalnych . Badanie dystansu komunikacyjnego polega na przyjrzeniu się spójności tekstu — czyli temu, w jaki sposób łączy się ze sobą, a także wszelkim używanym przez niego abstrakcyjnym językom.

Spójność jest analizowana zarówno w aspekcie leksykalno-gramatycznym, jak i intonacyjnym w odniesieniu do łańcuchów leksykalnych oraz, w rejestrze mowy, tonalności, toniczności i tonu . Aspekt leksykalny koncentruje się na relacjach sensownych i powtórzeniach leksykalnych, podczas gdy aspekt gramatyczny skupia się na powtórzeniu znaczenia pokazanego za pomocą odniesienia, podstawienia i wielokropka , a także roli łączących przysłówków .

Systemowa gramatyka funkcjonalna zajmuje się wszystkimi tymi obszarami znaczeniowymi w równym stopniu w ramach samego systemu gramatycznego.

Gramatyka dziecięca

Michael Halliday (1973) nakreślił siedem funkcji języka w odniesieniu do gramatyki używanej przez dzieci:

  • funkcja instrumentalna służy manipulowaniu otoczeniem, wywoływaniu określonych zdarzeń;
  • regulacyjną funkcją języka jest kontrola wydarzeń;
  • funkcja reprezentacyjna polega na używaniu języka do formułowania stwierdzeń, przekazywania faktów i wiedzy, wyjaśniania lub raportowania w celu przedstawienia rzeczywistości tak, jak widzi ją mówca/pisarz;
  • interakcyjna funkcja języka służy zapewnieniu utrzymania społecznego;
  • funkcją osobistą jest wyrażanie emocji, osobowości i reakcji „na poziomie jelit”;
  • funkcja heurystyczna służąca do zdobywania wiedzy, poznawania otoczenia;
  • funkcja wyobrażeniowa służy do tworzenia wyimaginowanych systemów lub idei.

Stosunek do innych działów gramatyki

Teoria Hallidaya ma na celu wyjaśnienie, w jaki sposób teksty mówione i pisane konstruują znaczenia oraz w jaki sposób zasoby języka są zorganizowane w otwarte systemy i funkcjonalnie powiązane ze znaczeniami. Jest to teoria języka w użyciu, tworząca systematyczne relacje między wyborami i formami w mniej abstrakcyjnych warstwach gramatyki i fonologii z jednej strony, a bardziej abstrakcyjnymi warstwami, takimi jak kontekst sytuacji i kontekst kultury z drugiej. Jest to radykalnie odmienna teoria języka od innych, które badają mniej abstrakcyjne warstwy jako systemy autonomiczne, z których najbardziej godnym uwagi jest Noam Chomsky 'S. Ponieważ głównym celem systemowej gramatyki funkcjonalnej jest reprezentowanie systemu gramatycznego jako zasobu do nadawania znaczenia, odnosi się ona do różnych problemów. Na przykład nie próbuje odnieść się do tezy Chomsky'ego, że istnieje „skończony system reguł, który generuje wszystkie i tylko zdania gramatyczne w języku”. [ potrzebne źródło ] Teoria Hallidaya zachęca do bardziej otwartego podejścia do definicji języka jako zasobu; zamiast skupiać się na gramatyce jako takiej, systemowe funkcjonalne traktowanie gramatyki skupia się na względnych częstotliwościach wyborów dokonywanych w użyciu języka i zakłada, że ​​​​te względne częstotliwości odzwierciedlają prawdopodobieństwo, że określone ścieżki przez dostępne zasoby zostaną wybrane, a nie inne. Tak więc SFG nie opisuje języka jako skończonego systemu reguł, ale raczej jako system realizowany przez instancje, który jest stale rozszerzany przez te same instancje, które go realizują i który jest stale reprodukowany i odtwarzany przy użyciu.

Innym sposobem zrozumienia różnicy w problemach między systemową gramatyką funkcjonalną a większością wariantów gramatyki generatywnej jest twierdzenie Chomsky'ego, że „językoznawstwo jest gałęzią psychologii ” . Halliday bada lingwistykę bardziej jako gałąź socjologii . Dlatego SFG poświęca o wiele więcej uwagi pragmatyce i semantyce dyskursu niż tradycyjnie w formalizmie .

Orientacja systemowej gramatyki funkcjonalnej posłużyła do zachęcenia kilku dalszych opisów gramatycznych, które zajmują się niektórymi dostrzeganymi słabościami teorii i podobnie ukierunkowane są na kwestie, których nie uwzględniono w bardziej strukturalnych ujęciach. Przykłady obejmują model Richarda Hudsona zwany gramatyką słów oraz Gramatykę semiotyczną Williama B. McGregora , która koryguje organizację metafunkcji.

Zobacz też

Inne znaczące systemowe gramatyka funkcjonalna:

Lingwiści również zaangażowani we wczesny rozwój podejścia:

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Systemic_functional_grammar&oldid=1120801470 ”