Szkoła Fulston Manor

Adres
szkoły Fulston Manor
Brenchley Road Sittingbourne , Kent , ME10 4EG Anglia
Współrzędne
Informacja
Typ	Akademia
Motto	Każdy jest ważny, każdy odnosi sukces, każdy pomaga
Władze lokalne	Kent
Zaufanie	Fundusz Fulston Manor Academies Trust
Departament Edukacji URN	136324 Stoły
Ofsted	Raporty
Dyrektor szkoły	Zuzia Burden
Płeć	Mieszany
Wiek	11 do 18
Zapisy	1352
Pojemność	1104
Domy	Morrison, Cromer, Stanhope, Hales
Strona internetowa	www .fulstonmanor .kent .sch .uk

Fulston Manor School to szkoła średnia o statusie akademii w Sittingbourne w hrabstwie Kent . Dyrektorem szkoły jest pani Susie Burden. Uczy w wieku 7–13 lat (od 11 do 18 lat).

Opis

Fulston Manor School to ponadprzeciętna szkoła średnia. Jest to szkoła nieselektywna w gminie, w której duża liczba szkół wybiera uczniów na podstawie zdolności. Szkoła jest częścią Fulston Manor Academies Trust (FMAT) wraz ze szkołą podstawową South Avenue.

Poprzedni dyrektor, Alan Brookes był krajowym liderem edukacji. Zdecydowana większość uczniów ma białe brytyjskie pochodzenie. Około jedna czwarta uczniów w szkole kwalifikuje się do wsparcia z premii uczniowskiej (dodatkowe fundusze rządowe), która jest zasadniczo zgodna ze średnią krajową, podczas gdy odsetek uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i/lub niepełnosprawnościami jest poniżej średniej. Szkoła spełnia definicję szkoły przybrzeżnej opracowaną przez Departament Edukacji w oparciu o kluczowe wyniki w nauce na etapie 4 w 2015 i 2016 roku.

Organizacja

Od 2014 r. Niższa szkoła przyjmuje rocznie 210 uczniów na początku siódmej klasy (11 lat).

Szkoła korzysta z pionowego systemu domów zamiast tradycyjnych grup opartych na roku / wieku, w których każdy uczeń jest przypisany do jednego z czterech domów: Cromer (niebieski), Hales (czerwony), Stanhope (żółty) i Morrison (zielony).

Mundurek szkolny składa się z czarnej marynarki z odznaką szkolną na kieszeni na piersi, szarych spodni i białej koszuli. Skarpety mogą być czarne lub szare. Koszule muszą być noszone z krawatem, który różni się w zależności od domu, w którym uczeń jest umieszczony. Dziewczęta mogą również nosić szkarłatny sweter z dekoltem w szpic, który będzie pasował do marynarki.

Akademicy

Jest to nieselektywna szkoła mieszana na obszarze, w którym znajdują się gimnazja jednopłciowe. Praktycznie wszystkie utrzymywane szkoły i akademie realizują National Curriculum i są kontrolowane przez Ofsted pod kątem tego, jak dobrze udaje im się zapewnić „szeroki i zrównoważony program nauczania”. Szkoły starają się, aby wszyscy uczniowie uzyskali English Baccalaureate (EBACC) – musi to obejmować przedmioty podstawowe, współczesny lub starożytny język obcy oraz historię lub geografię.

Intencja programowa

Z tymi ograniczeniami program nauczania ma na celu zapewnienie ram, które przekładają wartości szkoły na wysokiej jakości nauczanie, tak aby wszyscy uczniowie o różnych umiejętnościach mogli w pełni wykorzystać swój potencjał. Obejmuje to osoby, które zostały zidentyfikowane jako mające specjalne potrzeby edukacyjne. Nie dotyczy to wyłącznie Narodowego Programu Nauczania, ale obejmuje nieformalne nauczanie i wspólne programy nauczania.

Opublikowany program nauczania ma pomóc studentom w:

• Zdobądź odpowiednią wiedzę, zrozumienie i umiejętności
• Rozwijaj kreatywne, pomysłowe, dociekliwe umysły z gotowością do podejmowania ryzyka
• Zdobądź umiejętności przydatne w dorosłym życiu i obecnym dynamicznym świecie technologicznym
• Wspieraj wysokie aspiracje
• Opracować wysokie standardy umiejętności czytania, pisania i liczenia, aby zapewnić równy dostęp i pomyślny postęp w ramach edukacji i poza nią
• Rozwijaj i wykorzystuj możliwości przedsiębiorstwa w różnych kontekstach

KS3

Program nauczania na etapie kluczowym 3 opiera się na krajowym programie nauczania na etapie kluczowym 2, aby zapewnić pełne przygotowanie uczniów do etapu kluczowego 4. Uczniowie uczą się szeregu przedmiotów:

Sztuka, technologia projektowania obywatelskiego, dramat, język angielski, technologia żywności, język francuski, geografia, historia, informatyka, matematyka, muzyka, wychowanie fizyczne, religia, nauki ścisłe i tekstylia.

Kluczowy etap 3 jest nauczany w klasach 7–9. Przedmioty podstawowe (język angielski, matematyka i nauki ścisłe) mogą rozpocząć program studiów GCSE wcześniej, w klasie 9.

KS4

Studenci są zachęcani do realizowania szerokiego i zrównoważonego programu studiów, który spełnia wymagania Krajowego Programu Nauczania . Rygorystyczny program nauczania obejmuje przedmioty podstawowe, przedmioty maturalne oraz szeroki zakres innych przedmiotów akademickich i kreatywnych.

Edukacja religijna, doradztwo i poradnictwo zawodowe, edukacja obywatelska i zdrowotna (w tym edukacja seksualna) są zakwaterowane w PSHE i Games

• Przedmioty obowiązkowe: matematyka, literatura angielska i język angielski, nauki ścisłe, gdzie wymagane jest studiowanie przedmiotów ścisłych (aby uzyskać 2 GCSE) lub biologii, chemii i fizyki (aby uzyskać 3 GCSE).
• Przedmioty maturalne – połączone nauki ścisłe, biologia, chemia, fizyka, informatyka, geografia, historia i język francuski
• Przedmioty fakultatywne – mogą zmieniać się z roku na rok w odpowiedzi na potrzeby i zainteresowania uczniów. w typowym roku są to: sztuka i projektowanie, studia biznesowe, komunikacja biznesowa, informatyka, catering, obywatelstwo, taniec, dramat, ekonomia, francuski, produkty graficzne, geografia, zdrowie i opieka społeczna (zarówno pojedyncza, jak i podwójna nagroda), historia , medioznawstwo, muzyka, finanse osobiste, wychowanie fizyczne, projektowanie produktów, edukacja religijna, tekstylia, potrójna nauka (biologia, chemia i fizyka).

Wszyscy uczniowie w Key Stage 4 mają w swoim planie zajęć niezależne okresy nauki, które są nadzorowane przez personel, który wspiera uczniów w rozwijaniu umiejętności efektywnej nauki. Gry są obowiązkowe dla wszystkich uczniów.

KS5

Oferowana jest akademicka szósta klasa prowadząca do egzaminów na poziomie A, oferta przedmiotowa jest wzbogacona o partnerstwo i wspólny rozkład zajęć z Borden Grammar School i Highsted Grammar School .