Szkoła Roberta Napiera
| Adres | |
|---|---|
| szkoły Roberta Napiera | |
 | |
|
Trzecia Aleja
,, ME7 2LX
Anglia
| |
| Informacja | |
| Typ | Średnia nowoczesna (nieselektywna) Akademia |
| Motto | Doskonałość we wszystkim, co robimy |
| Przyjęty | 1977 |
| Władze lokalne | Medway |
| Zaufanie | Akademie Fort Pitt Thomas Aveling UID 3123 |
| Departament Edukacji URN | 138511 Stoły |
| Dyrektor szkoły | Pani J Dunnett |
| Płeć | mieszany |
| Wiek | 11 do 18 |
| Zapisy | 1132 |
| Domy | Orzeł, błotniak, rybołów, pustułka |
| Strona internetowa | |
Szkoła Roberta Napiera to szkoła średnia i szósta klasa o statusie akademii , zlokalizowana w Gillingham, Kent , Anglia . Szkoła jest Specjalistyczną Szkołą Humanistyczną, jest nieselektywna i nie ma statusu gimnazjum. Ma około 1100 studentów (według Departamentu Edukacji ).
Szkoła jest członkiem Akademii Fort Pitt Thomas Aveling .
Historia
Szkoła znajduje się na terenie dawnego Gillingham Grammar School. Szkoła przeniosła się do nowej siedziby przy Trzeciej Alei 20 kwietnia 1977 r. Dyrektorka, pani Louisa Stanley, została mianowana w 1974 r. Kiedy szkoła została otwarta we wrześniu 1977 r., Liczyła tylko 680 uczniów i 39 pracowników.
Początki szkoły Roberta Napiera sięgają 1905 roku, kiedy to przy Napier Road w Gillingham otwarto „Napier Road School”. W 1923 roku Rada Hrabstwa Kent (Grammar) School została otwarta przez Radę Hrabstwa Kent w miejscu obecnej szkoły przy Third Avenue. Wkrótce po otwarciu obszar ten doświadczył nagłego napływu ludności, co oznacza, że wiele lokalnych szkół szybko osiągnęło maksymalną pojemność. Jednak dopiero w latach 70. XX wieku, kiedy Szkoła Rady Hrabstwa Gillingham przeniosła lokalizacje i stała się The Howard School w hrabstwie Kent, powstała Szkoła Roberta Napiera.
Akademicy
Szkoła słynie z formalnego sposobu, w jaki uczniowie muszą zwracać się do nauczycieli - nazywając ich „Panie” i „Mamo”. Szkoła ma na celu:
- Stwórz kulturę wysokich oczekiwań
- Rozwiń jasne poczucie celu dla uczniów, którzy mają motywację i ambicję odniesienia sukcesu
- Silny nacisk na dobre zachowanie, aby zapewnić spokojne i uporządkowane środowisko dla uczniów i personelu
- Wysokie wymagania co do munduru, frekwencji, punktualności i doskonałych manier
- Rozwijanie umiejętności każdego nauczyciela za pomocą refleksji w celu poprawy wydajności
Szkoła decyduje się na nauczanie dwuletnich uczniów Key Stage 3, którzy mają dostęp do szerokiego i zrównoważonego programu nauczania przedmiotów. Stanowią one wspólną podstawę dla bardziej wyspecjalizowanego Etapu Kluczowego 4 . Jedynym nauczanym językiem jest hiszpański. Szkoła pracuje według dwutygodniowego planu zajęć.
W trzyletnim kluczowym etapie 4 uczniowie uczą się podstawowych siedmiu przedmiotów i trzech opcji, z których jedną musi być historia lub geografia GCSE. W ofercie jest dziewiętnaście GCSE i BTEC . Zaliczenie matematyki i języka angielskiego jest postrzegane jako niezbędne do dalszej nauki.
Na Key Stage 5 oferowanych jest osiemnaście poziomów A i BTEC Level 3 . Nie ma przepisu na język nowożytny.
Ofsted opisał, jak szkoła się poprawiła; w 2019 roku została oceniona jako dobra szkoła.
Dodatkowe zajęcia
Istnieje kilka klubów sportowych, w tym poranna akademia koszykówki, która jest bardzo popularna wśród uczniów, zwłaszcza tych, których zachowanie i frekwencja były w przeszłości słabsze. Zorganizowano wycieczki do lokalnych atrakcji, takich jak zamek w Dover i centrum Londynu, wizyty w Europie i Ameryce. Ofsted zauważył, że poprzez takie zajęcia uczniowie rozwijają swoje duchowe, moralne, społeczne i kulturowe zrozumienie.
Domy
Istnieją cztery domy nazwane na cześć ptaków drapieżnych, takich jak Eagle (czerwony), Harrier (żółty), Osprey (zielony) i Kestrel (niebieski).
Byli uczniowie
- Ryan Bertrand - piłkarz
