Teza z grafizmu
W socjologii nauki teza o grafizmie jest propozycją Bruno Latoura , że grafy są ważne w nauce.
Badania wykazały, że można rozróżnić dyscypliny nauk ścisłych i nauk miękkich na podstawie poziomu wykorzystania wykresów , więc można argumentować, że istnieje korelacja między naukowością a wizualnością. Ponadto wydaje się, z zakresu nauk przyrodniczych częściej wykorzystują wykresy niż nauki matematyczne i społeczne .
Twierdzono, że przykładem dyscypliny, która intensywnie wykorzystuje wykresy, ale wcale nie jest naukowa, jest analiza techniczna .
Zobacz też
- Bibliografia _ Smith, LD; Beauchamp, EA (2006). „Inskrypcje wizualne w hierarchii naukowej”. Komunikacja naukowa . 27 (3): 376. doi : 10.1177/1075547005285030 .
- Bibliografia _ i in. (2000). „Grafy naukowe i hierarchia nauk”. Studia społeczne nauki . 30 (1): 73–94. doi : 10.1177/030631200030001003 . JSTOR 285770 .
- ^ Cleveland, WS (1984). „Wykresy w publikacjach naukowych”. Amerykański statystyk . 38 (4): 261–9. doi : 10.2307/2683400 . JSTOR 2683400 .
- ^ Mann, B. (5 stycznia 2001). „Czy analiza techniczna to voodoo?” . Głupek na Wzgórzu . Fool.com. Zarchiwizowane od oryginału w dniu 9 lutego 2008 r . . Źródło 21 lutego 2008 r .
Linki zewnętrzne
- Najlepszy, Los Angeles; Smith, LD; Stubbs, DA (2001). „Wykorzystanie wykresów w psychologii i innych naukach”. Procesy behawioralne . 54 (1–3): 155–165. doi : 10.1016/S0376-6357(01)00156-5 . PMID 11369467 .
- Krohn, R. (1991). „Dlaczego wykresy są tak centralne w nauce?”. Biologia i filozofia . 6 (2): 181–203. doi : 10.1007/BF02426837 .
- Cleveland, WS (1984). „Wykresy w publikacjach naukowych”. Amerykański statystyk . 38 (4): 261–9. doi : 10.2307/2683400 . JSTOR 2683400 .
Kategorie: