Wciągająca nauka

Uczenie się immersyjne to metoda uczenia się, w której uczniowie są zanurzeni w wirtualnym dialogu, a poczucie obecności jest wykorzystywane jako dowód zanurzenia. Wirtualny dialog można stworzyć na dwa sposoby, wykorzystując wirtualne techniki i narrację przypominającą czytanie książki. Motywacje wykorzystania wirtualnej rzeczywistości (VR) w nauczaniu to: efektywność uczenia się, problemy czasowe, niedostępność fizyczna, ograniczenia wynikające z niebezpiecznej sytuacji oraz problemy etyczne .

Rodzaje immersyjnego uczenia się

Aspekt techniczny

Większość działań związanych z immersyjnym uczeniem się jest obsługiwana przez narzędzia wirtualne, w tym rzeczywistość rozszerzoną (AR), rzeczywistość wirtualną (VR) i wirtualne środowisko uczenia się (VLE). Immersyjna rzeczywistość wirtualna odnosi się tutaj w szczególności do sytuacji, w których uczestnicy czują się „tutaj” w wirtualnym miejscu. Do celów edukacyjnych najczęściej wymieniane wirtualne projekty to Second Life , CAVE VR system, AET Zone, które są wykorzystywane w wielu dyscyplinach.

Wśród wszystkich narzędzi technicznych wspierających nauczanie immersyjne dobrze omówiono CAVE , które definiuje się jako środowisko przypominające pokój z ekranami projekcyjnymi. JASKINIA została po raz pierwszy zbadana przez Laboratorium Wizualizacji Elektronicznej Uniwersytetu Illinois w 1992 roku, co pozwala na zaangażowanie ogromnej liczby widzów przez duże ekrany. Sherman i Craig definiują CAVE jako teatralne miejsce VR , które jest wizualnie tworzone za pomocą obrazów generowanych komputerowo. Większość JASKINI dziś zawierają 3-6 ścian (wraz ze stropem i podłogą) w kształcie sześcianu lub walca. Jest wspierany przez kanały multisensoryczne do interakcji człowiek-treść, głównie wizualna , wytwarza również inne zaangażowania sensoryczne , takie jak dotyk , dźwięk i zapach . Na tym etapie dźwięk wizualny i przestrzenny wydają się być najczęściej używaną kombinacją, aby osiągnąć pewien poziom immersji .

Aspekt poznawczy

Termin zanurzenie w tekście jest używany do opisania tego rodzaju zanurzenia poznawczego , ponieważ każdy ma tak zwane marzenie na jawie, aby wyobrazić sobie, że faktycznie jest w historii i stać się bohaterem . Zjawisko to jest opisywane jako zagubienie się, zaangażowanie lub wciągnięcie w historię przez wyobraźnię lub inne zaangażowanie mediów, takie jak literatura i film.

Immersja jest również uważana przez Murraya za doświadczenie , które tworzy świat wykraczający poza rzeczywistość , uporządkowany przez własne poznanie publiczności . Również w książce Ryana poznawcze tworzone przez narrację dzieli się na trzy rodzaje: zanurzenie przestrzenne, zanurzenie czasowe i zanurzenie emocjonalne.

Symulacje sensoryczne odgrywają kluczową rolę w osiągnięciu zanurzenia umysłowego dzięki połączeniu zmysłów pierwotnych i wtórnych. Zaangażowanie audio w opowieści wizualne jest mile widziane jako sposób na osiągnięcie obecności (teleobecności) , ponieważ muzyka pomaga wzbudzić czynniki emocjonalne, takie jak szczęście i złość, spokój i intensywność.

Obszary zastosowań

W celach edukacyjnych VR zaczyna angażować się jako narzędzie nauczania do przekazywania wiedzy w wciągający sposób. Wykorzystuje cechy charakterystyczne VR , takie jak angażowanie i rozrywkę, do nauczania sztuki , historii , geografii i zoologii . Wśród celów uczenia się teorie edukacyjne różnią się od konstruktywistycznych , konstrukcjonistycznych i usytuowanych .

Wszystkim trzem rodzajom nauki dobrze służy VR , ponieważ obsługuje szeroki zakres swobodnej eksploracji i konstrukcji . Ogólnie rzecz biorąc, VR może również poprawić zatrzymywanie wiedzy i motywację uczniów.

Trening umiejętności

Trening umiejętności odnosi się tutaj do szkolenia z pewnym poziomem umiejętności zawodowych dla dorosłych. Immersyjne uczenie się wspiera symulację przebywania w niebezpiecznym lub nietypowym środowisku, jako bezpieczny i skuteczny sposób szkolenia pracowników. Na potrzeby szkolenia w zakresie wózków widłowych zespół badawczy stworzył immersyjną VR opartą na CAVE, aby symulować wypadki. W przypadku szkolenia operatorów niektóre scenariusze zakładu, takie jak rutynowe operacje i reagowanie w sytuacjach awaryjnych, można trenować w tej samej przestrzeni podobnej do CAVE , co pozwala również wielu graczom na pracę zespołową .

Lek

Wciągające uczenie się zwykle wydaje się symulować wypadek, który wymaga natychmiastowej pomocy medycznej, w tym zawału serca i omdlenia . Praktyczne studia można znaleźć zarówno na uniwersytetach, jak iw agencjach farmaceutycznych, w nauczaniu stereo anatomii 3D, wciągającym środowisku do nauki anatomii jest zbudowany dla studentów medycyny. Zamiast nudnego podręcznika 2D, uczniowie mogą przesuwać prawdziwe części ludzkie, modelując je za pomocą monitora, a wyświetlacz wizualny umożliwia także powiększanie w celu przeglądania większej ilości szczegółów. Dalsze powiązane badania można znaleźć w kilku agencjach badawczych, w tym Harvardmedsim, Autism Treatment i Healthy Simulation.

Sztuka i projektowanie

Potrzeby nauczania sztuki i projektowania wymagają niższego poziomu symulacji rzeczywistych scen, ale wyższe wymagania emocjonalnego kontekstu i atmosfery . Wirtualne techniki mogą przynieść korzyści w nauczaniu i uczeniu się, ponieważ zapewniają istotne wsparcie uczenia się opartego na eksploracji. sztuki , która przekształca sztukę statyczną w sztukę dynamiczną, postrzega VR jako środek wyrazu, a także jako otwarte miejsce umożliwiające dyskusję i pracę zespołową. W szczególności można było znaleźć badania w obszarze innowacyjnego nauczania wykorzystującego VR jako narzędzie.

Efektywność uczenia się

Skuteczność immersyjnego uczenia się objawia się na kilka sposobów:

Wciągająca aktywność edukacyjna ma wysoki poziom kompatybilności, aby umożliwić złożone zadania dydaktyczne, w tym odgrywanie ról , swobodną eksplorację, narrację i ocenę po kursie. W niektórych przypadkach, takich jak leki i trening umiejętności, fizyczne zaangażowanie narzędzi jest również funkcjonalne, aby lepiej symulować rzeczywistą scenę, na przykład użycie modeli pacjentów w okresie udzielania pierwszej pomocy .

Wciągające narzędzia online

Witryna narracyjna

narracyjna jest jednym z typowych narzędzi internetowych wspierających immersyjne uczenie się. Zwykle pojawia się w obszarze wizualnego opowiadania historii , strony ekspozycyjnej wystawy oraz portali historycznych. Opowiadanie jest dobrze zaprojektowane, aby odpowiedzieć na potrzeby rozpowszechniania informacji i rezonansu emocjonalnego , zwykle przy wsparciu wizualnym , dźwiękowym i dynamicznym.

W takim przypadku Openlearn zwirtualizował historię, aby zwiększyć poczucie substytucji użytkownika poprzez dokonywanie wyborów, Awge symulował platformę game boya, aby zanurzyć odwiedzających. A Active Theory tworzy kontrolowane modelowanie 3D, które może wchodzić w interakcje z myszą.

Wideo interaktywne

W ramach immersyjnego uczenia się interaktywne wideo zwykle pozostaje narzędziem, dzięki któremu jedna strona internetowa lub platforma jest interaktywna i przyjemna. W niektórych celach edukacyjnych interaktywne wideo może działać jako zwiększenie zainteresowania nauką i zmniejszenie kosztów nauki. Poprzez klikanie i przeciąganie interaktywne wideo dzieli złożone zadania na małe i proste operacje, a logika między małymi zadaniami jest zwykle budowana poprzez narrację . Typowe przykłady można znaleźć w interaktywnym filmie przedstawiającym wirusa oraz studium sztuki w studiach Nexus .

Zobacz też

Dalsza lektura

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Immersive_learning&oldid=1136424571 ”