Cecilia L. Ridgeway

Cecilia L. Ridgeway
Urodzić się	Edynburg, Teksas
Alma Mater	Uniwersytet Michigan (licencjat) Uniwersytet Cornella (magister) Uniwersytet Cornella (doktorat)
Znany z	Pracuj nad płcią i statusem społecznym
Nagrody	2005 Cooley-Mead Award i 2009 Jessie Bernard Award od Amerykańskiego Towarzystwa Socjologicznego
Kariera naukowa
Pola	Socjologia
Instytucje	Uniwersytet Stanford
Praca dyplomowa	Interakcja afektywna jako wyznacznik zaangażowania muzycznego (1972)

Cecilia L. Ridgeway jest amerykańską socjolog i profesorem nauk społecznych Lucie Stern, emerytowanym pracownikiem Wydziału Socjologii Uniwersytetu Stanforda . Jest znana ze swoich badań nad procesami związanymi z płcią i statusem, w szczególności nad tym, jak duże społeczne nierówności płci i statusu są odtwarzane w bezpośredniej interakcji. Ridgeway była prezesem Amerykańskiego Towarzystwa Socjologicznego w 2013 roku . W latach 2001-2003 redagowała także kwartalnik Psychologii Społecznej .

Edukacja i kariera

Ridgeway uzyskała tytuł licencjata z wyróżnieniem z socjologii na Uniwersytecie Michigan w 1967 r. Następnie uzyskała tytuł magistra i doktora socjologii i psychologii społecznej na Uniwersytecie Cornell odpowiednio w 1969 i 1972 r. Wykładała na University of Wisconsin-Milwaukee od 1972 do 1985, uzyskując stopień profesora nadzwyczajnego w 1978. Następnie wykładała na University of Iowa od 1985 do 1991, uznana przez swoich kolegów za wkład w program psychologii społecznej Tam. Jej obecna pozycja jest na Uniwersytecie Stanforda.

Składki

Wkład Ridgeway w tę dziedzinę zaczyna się od jej publikacji na temat teorii statusu i stanów oczekiwań . Badania Ridgewaya dotyczyły pojawiania się hierarchii społecznych poprzez społecznie ważne symbole statusu i niewerbalne sygnały dominacji. Najbardziej znaczącym wkładem Ridgeway w badania nad statusem było stworzenie i późniejsze empiryczne testy teorii konstruowania statusu . Teoria dowodzi, że różnice społeczne między ludźmi mogą stać się podstawą nierówności statusu, gdy 1) istnieje nierówność zasobów między ludźmi, którzy różnią się pod względem kategorii społecznej (np. wpływowy w spotkaniach społecznych niż członkowie grupy o wysokich zasobach. Kiedy wystąpią oba te czynniki, osoba prawdopodobnie przyjmie ogólne przekonania dotyczące statusu członków tych grup. Przekonania dotyczące statusu odnoszą się do koncepcji wartości społecznej (np. postrzeganej kompetencji lub honoru), które są szeroko rozpowszechnione w odniesieniu do grup opartych na wyznacznikach statusu, takich jak płeć lub pochodzenie etniczne. Praca Ridgewaya została wykorzystana do dalszych badań nad nierównościami i tworzeniem / utrwalaniem nierówności w oparciu o postrzegany status w społeczeństwie.

Ridgeway jest również znana ze swojej pracy nad płcią i tym, jak działa ona jako źródło statusu. Jej książka Framed by Gender: How Gender Inequality Persists in the Modern World dowodzi, że płeć jest podstawową kategorią społeczną, której ludzie używają do wzajemnych relacji w interakcjach społecznych. Twierdzi, że stereotypy dotyczące płci są tak trudne do zmiany (a co za tym idzie, nierówność płci jest tak stabilna), ponieważ stereotypy dotyczące płci są tak często odtwarzane i potwierdzane przez innych ludzi w powtarzających się spotkaniach twarzą w twarz.

Nagrody

Ridgeway otrzymała nagrodę Cooley-Mead od Amerykańskiego Towarzystwa Socjologicznego w 2005 roku za jej wkład w rozwój psychologii społecznej. W 2009 roku Ridgeway otrzymała nagrodę Jessie Bernard Award za pracę nad nierównością płci i opiekę mentorską nad młodszymi naukowcami. Zdobyła nagrodę Distinguished Feminist Lecturer Award przyznawaną przez Sociologists for Women in Society za stypendium feministyczne w 2008 r. W 2012 r. jej książka Framed by Gender: How Gender Inequality Persists in the Modern World otrzymała nagrodę Outstanding Recent Contribution In Social Psychology Award z Sekcji Psychologii Społecznej Amerykańskiego Towarzystwa Socjologicznego.

Wybrana bibliografia

Godne uwagi książki

• Ridgeway, CL (2011). Oprawione według płci: jak utrzymuje się nierówność płci we współczesnym świecie . Nowy Jork: Oxford University Press.

Wybitne artykuły

• Ridgeway, CL (1991). Społeczna konstrukcja wartości statusu: płeć i inne cechy nominalne. Siły społeczne , 70 (2), 367–386. https://doi.org/10.1093/sf/70.2.367
• Ridgeway, CL (1997). Interakcja i zachowanie nierówności płci: biorąc pod uwagę zatrudnienie . Amerykański przegląd socjologiczny , 62 (2), 218–235. https://www.jstor.org/stable/2657301
• Ridgeway, CL (2014). Dlaczego status ma znaczenie dla nierówności Amerykański przegląd socjologiczny , 79 (1), 1–16. https://doi.org/10.1177/0003122413515997
• Ridgeway, CL i Correll, SJ (2004) Unpacking the Gender System: A Theoretical Perspective on Gender Beliefs and Social Relations. Płeć i społeczeństwo , 18 (4), 510–531.

Linki zewnętrzne

• Strona Wydziału Stanforda