wojownicze

„Walkowy” przekierowuje tutaj. Aby zapoznać się z zachowaniami między przedstawicielami tego samego gatunku, które mają na celu spowodowanie bólu lub krzywdy, zobacz Wojowniczość .

wojownicze
ArmyMilCombativesChokehold.jpg
Duszenie (demonstracja treningowa )
Centrum Hybrydowy

Combatives to termin określający szkolenie i techniki walki wręcz w gałęzi armii Stanów Zjednoczonych .

Historia

Czasami nazywane walką w zwarciu ( CQC lub walka w zwarciu ), amerykańskie bojowniki z czasów II wojny światowej zostały w dużej mierze opracowane przez brytyjskiego Williama E. Fairbairna i Erica A. Sykesa . Fairbairn i Sykes, znani również ze swojego tytułowego noża bojowego Fairbairn-Sykes , pracowali w brytyjskich siłach zbrojnych i pomagali uczyć policji miejskiej Szanghaju (SMP) szybkich, skutecznych i prostych technik walki z bronią lub bez w sytuacjach walki wręcz . Podobne szkolenie przeszli brytyjscy komandosi , Pierwsze Siły Specjalne , Biuro Służb Strategicznych , Army Rangers i Marine Raiders . Fairbairn w pewnym momencie nazwał ten system Defendu i opublikował na nim, podobnie jak ich amerykański kolega Rex Applegate . Fairbairn często określał tę technikę jako „walkę w rynsztoku”, termin używany przez Applegate, wraz z „systemem Fairbairn”.

Inne systemy bojowe mające swoje korzenie we współczesnej armii to chiński Sanshou , radziecki Boyevoye (Combat) Sambo i izraelski Kapap . Rozpowszechnienie i styl szkolenia bojowników często zmienia się w zależności od dostrzeganej potrzeby, a nawet w czasach pokoju siły specjalne i jednostki komandosów kładą znacznie większy nacisk na walkę w zwarciu niż większość personelu, podobnie jak strażnicy ambasady lub jednostki paramilitarne , takie jak policja drużyny SWAT-u .

powstańcze, takie jak wojna w Wietnamie , konflikty o niskiej intensywności i działania wojenne w Stanach Zjednoczonych, na które po II wojnie światowej nie zwracano uwagi, zwykle zachęcają do większej uwagi bojowników. Podczas gdy Korpus Piechoty Morskiej Stanów Zjednoczonych zastąpił swój system walki LINE programem sztuk walki piechoty morskiej w 2002 r., Armia Stanów Zjednoczonych przyjęła program Modern Army Combatives (MAC) w tym samym roku wraz z opublikowaniem podręcznika polowego 3-25.150. MAC czerpie z systemów takich jak zapasy , Krav Maga , brazylijskie jiu-jitsu , judo , sambo , Muay Thai , boks i eskrima , które można trenować „na żywo” i które można w pełni zintegrować z obecnymi taktykami walki w zwarciu i metodami treningowymi.

W sierpniu 2007 r. Szkolenie MAC stało się wymagane w każdej jednostce armii na mocy rozporządzenia armii 350-1. Program Walki Nowoczesnej Armii został przyjęty jako podstawa Sił Powietrznych w styczniu 2008 roku.

W ostatnich latach główne założenia MAC, a mianowicie trening „na żywo” i wykorzystywanie zawodów jako narzędzia motywowania żołnierzy i jednostek do wyższego poziomu wyszkolenia, zostały przyjęte przez wiele głównych systemów bojowych, takich jak Krav Maga i rosyjska ręka wojskowa - system walki wręcz .

Współczesne jednostki bojowe armii

W 2001 roku Matt Larsen , wówczas sierżant pierwszej klasy , założył Szkołę Bojową Armii Stanów Zjednoczonych w Fort Benning . Studenci uczą się technik z wersji FM 3-25.150 (Combatives) z 2002 i 2009 roku, również napisanej przez Larsena. Celem reżimu jest nauczenie żołnierzy, jak trenować, a nie próba podania im doskonałych technik w każdej sytuacji. Główną ideą jest to, że wszystkie rzeczywiste umiejętności rozwijają się po wstępnym treningu i tylko wtedy, gdy trening staje się rutyną. Początkowe techniki są po prostu metaforą uczenia się przydatną do nauczania ważniejszych pojęć, takich jak dominacja nad przeciwnikiem z lepszą pozycją ciała podczas grapplingu w parterze lub jak kontrolować kogoś podczas walki w klinczu. Są nauczane jako małe, łatwe do powtórzenia ćwiczenia, w których praktycy mogą szybko nauczyć się wielu powiązanych technik. Na przykład Drill One uczy kilku technik: unikanie ciosów, utrzymywanie wierzchowca , ucieczka z wierzchowca, utrzymywanie gardy , omijanie gardy, przejmowanie kontroli bocznej , utrzymywanie kontroli bocznej, zapobieganie wierzchowcowi i przejmowanie go. Ćwiczenie można ukończyć w mniej niż minutę i można je wykonywać wielokrotnie z różnymi poziomami oporu, aby zmaksymalizować korzyści z treningu.

Nowi żołnierze rozpoczynają szkolenie bojowe trzeciego dnia wstępnego szkolenia wojskowego, w tym samym czasie, gdy po raz pierwszy otrzymują karabin. Szkolenie rozpoczyna się od nauki utrzymywania kontroli nad bronią w czasie walki. Żołnierze są następnie uczeni, jak uzyskać kontrolę nad potencjalnym wrogiem z jak najdalszego zasięgu, aby zachować elastyczność taktyczną, jakie są opcje taktyczne i jak je wdrożyć.

Trzy podstawowe opcje po spotkaniu z opornym przeciwnikiem to: [ potrzebne źródło ]

  1. Rozłącz się, aby odzyskać zasięg pocisków
  2. Zdobądź pozycję kontrolną i użyj broni dodatkowej
  3. Zmniejsz odległość i przejmij kontrolę, aby zakończyć walkę.

Podczas ćwiczeń dyplomowych szkolący się musi reagować na kontakt z przodu lub z tyłu w pełnym wyposażeniu bojowym i wykonać dowolną z trzech opcji taktycznych, a także brać udział w walkach rywalizacyjnych na podstawowych zasadach.

Combatives School prowadzi cztery kursy certyfikacyjne dla instruktorów. Od studentów pierwszego kursu nie oczekuje się żadnej wiedzy o bojownikach po przybyciu. Uczą się podstawowych technik, które mają na celu wyjaśnienie podstawowych zasad treningu bojowników. Podstawowe techniki tworzą ramy, na których może opierać się reszta programu i są nauczane jako seria ćwiczeń, które mogą być wykonywane jako część codziennego treningu fizycznego. Chociaż tor obfituje w grappling, nie zapomina się o tym, że jest to tor przeznaczony dla żołnierzy idących do walki. Stało się jasne, że podczas gdy walki mogą być używane do zabijania lub obezwładniania, człowiek, który zazwyczaj wygrywa walkę wręcz, to ten, którego sojusznicy przybywają pierwsi z bronią.

Kolejne kursy opierają się na ramach, dodając rzuty i obalenia z zapasów i judo , umiejętności uderzania z boksu i Muay Thai , walki w parterze z brazylijskiego jiu-jitsu i sambo oraz walki wręcz z eskrima i zachodnich sztuk walki , wszystko to razem jak prowadzić trening scenariuszowy i sędziować różne poziomy zawodów Combatives.

Istnieje kilka powodów, dla których prowadzony jest kurs walki:

  • Edukacja żołnierzy, jak chronić się przed zagrożeniami bez użycia broni palnej
  • Aby zapewnić nieśmiercionośną reakcję na sytuacje na polu bitwy
  • Aby zaszczepić „instynkt wojownika”, aby zapewnić niezbędną agresję, aby niezachwianie stawić czoła wrogowi

Szkolenie

Prosta blokada kostki

Podczas opracowywania programu Modern Army Combatives Larsen uznał, że poprzednie programy borykały się z tymi samymi problemami. Niezmiennie podejście polegało na wybraniu małego zestawu technik uważanych za proste, skuteczne i łatwe do nauczenia się i trenowaniu ich w dowolnej skończonej ilości czasu przewidzianej w kalendarzu szkoleń. To podejście „treningu końcowego”, które nie oferowało żadnego dalszego planu treningowego poza ciągłym ćwiczeniem tej samej ograniczonej liczby technik, zawodziło w przeszłości, ponieważ nie zapewniało możliwości ani motywacji do dalszego szkolenia.

Zamiast tego, jego podejście polegało na wykorzystaniu ograniczonej ilości czasu szkolenia instytucjonalnego, aby położyć podwaliny pod szkolenie w armii. Techniki zostały połączone w serię prostych ćwiczeń, tak aby poprzez powtarzanie, na przykład podczas codziennego treningu fizycznego lub jako ćwiczenie rozgrzewkowe, żołnierze mogli nie tylko zapamiętać, ale opanować podstawowe techniki.

Wiertła

Wierzchowiec _

Ćwiczenia zostały zaprojektowane tak, aby szybko uczyć uczniów podstawowych pojęć. Pierwsze i najczęściej nauczane ćwiczenie jest znane jako Drill One i wygląda następująco:

  • Uczeń A startuje z wierzchowca na uczniu B
  • B ucieka z wierzchowca, chwytając jedno z ramion A i przewracając go na plecy
  • A trzyma B w gardzie
  • B przekazuje gardę A do kontroli bocznej
  • B zdobywa wierzchowca
  • B znajduje się teraz w tej samej pozycji, w której znajdował się A na początku ćwiczenia
  • Ćwiczenie jest powtarzane, z odwróceniem ról

Ćwiczenia takie pełnią wiele funkcji pedagogicznych. Zaszczepiają podstawowe wzorce ruchowe iw ten sposób internalizują koncepcję hierarchii dominujących pozycji. Stosowane jako część rozgrzewki maksymalizują wykorzystanie dostępnego czasu na trening, pozwalając instruktorom na zapoznanie się ze szczegółami podstawowych technik bez poświęcania czasu na bardziej zaawansowane szkolenie. Nowych technik można uczyć w kontekście, na przykład nowe duszenie można ćwiczyć za każdym razem, gdy zostanie osiągnięta odpowiednia pozycja. Pozwalają na wspólną pracę uczniów na różnych poziomach. Zaawansowany uczeń niekoniecznie przejdzie przez gardę lub zdobędzie wierzchowca w taki sam sposób jak początkujący, ale wiertło nadal funkcjonuje jako rama do ćwiczeń. Ćwiczenia pozwalają również, aby szkolenie bojowników stało się rutynową częścią dnia każdego żołnierza. Na przykład podczas treningu fizycznego żołnierze mogliby zostać poproszeni o wykonanie ćwiczeń zamiennie z ćwiczeniami kalistenicznymi.

Techniki składania


Dławik tulejkowy (wykonywany z mocowania)

Najkorzystniejszą kategorią techniki poddania jest duszenie . Uczniów uczy się różnych duszeń i jak czuje się prawidłowo zastosowane duszenie, tak aby znali różnicę między duszeniem, które muszą natychmiast przerwać lub poddać się, a tym, które mogą bezpiecznie zignorować, jeśli mają szansę na poddanie własnych. Prawidłowo zastosowany krwotok zapobiegnie przepływowi krwi do iz mózgu, powodując utratę przytomności w ciągu około 4–10 sekund. Najbardziej znanym tego przykładem jest duszenie zza pleców .

Ramię proste

Mniej preferowanymi, ale również skutecznymi technikami są zamki na stawy . Wspólne zamki nie są preferowaną metodą atakowania wroga, ponieważ nie wyłączają całkowicie wroga. Blokady stawów powodują duży ból i mogą zapewnić zgodność ze strony wroga. To czyni je szczególnie przydatnymi do kontrolowania przeciwników podczas operacji kontroli tłumu lub gdy ktoś wyraźnie zagraża, ale zasady starcia zabraniają zabijania ich (jeśli przeciwnik łatwo poddaje się pod bólem). Jeśli zgodność nie może być zapewniona lub nie jest pożądana, blokadę przegubu można całkowicie rozciągnąć, łamiąc odpowiedni przegub. Studenci są uczeni różnicy między bólem, który sygnalizuje trwającą blokadę stawu, a zwykłym dyskomfortem.

Wojskowa Szkoła Bojowa

Larsen założył US Army Combatives School w 2001 roku w budynku 69 w Fort Benning w stanie Georgia .

Po latach opracowywania programu walki wręcz elitarnego 75 Pułku Rangersów został przydzielony do Brygady Szkolenia Rangersów , ówczesnego orędownika Combatives, w celu przepisania podręcznika polowego FM 21-150. Po ukończeniu tego został opublikowany w 2002 roku jako FM 3-25.150 (Combatives). Został poproszony przez 11 Pułk Piechoty ( jednostka TRADOC ) o opracowanie kursu szkoleniowego dla ich kadry. Rzecznictwo dla doktryny Combatives zostało przeniesione do 11. Pułku Piechoty, aby podążał za nim. Siedzibą szkoły stał się stary, nieużywany magazyn w Fort Benning w stanie Georgia. Wkrótce jednostki z okolic Armii wysyłały na ten kurs żołnierzy. W ciągu następnych kilku lat program był rozwijany wokół idei budowania praktycznie samowystarczalnych programów bojowych w jednostkach poprzez szkolenie kadr instruktorów rodzimych dla każdej jednostki. Dzięki ciągłemu sukcesowi tego podejścia szkoła stała się uznanym źródłem nauczania dla całej armii amerykańskiej.

Kursy

Pierwotnie w Combatives Center prowadzono cztery różne kursy:

  • Combatives Train the Trainer – Poziom umiejętności 1: 40-godzinny, tygodniowy kurs. Jest dostosowany do rozwijania bazy instruktorskiej niezbędnej do zdobycia podstawowych bojowników dla każdego żołnierza. Studenci uczą się uczyć podstawowych technik walki. Celem armii było posiadanie jednego trenera poziomu umiejętności 1 na pluton .
  • Combatives Train the Trainer – Poziom umiejętności 2: 80-godzinny, dwutygodniowy kurs, który opiera się na umiejętnościach przedstawionych na kursie podstawowym. Jest dostosowany do nauczania bardziej zaawansowanych technik, które wyjaśniają, dlaczego podstawowe techniki są wykonywane tak, jak są, a także filozofię/metodologię nauczania programu. Celem armii było posiadanie jednego trenera poziomu umiejętności 2 na kompanię .
  • Combatives Train the Trainer – poziom umiejętności 3: 160-godzinny, czterotygodniowy kurs, który opiera się na umiejętnościach nauczanych na poprzednich dwóch kursach. Został zaprojektowany w celu wykorzystania umiejętności, które do tej pory były samodzielne, i włączenia ich do szkolenia na poziomie jednostki. Celem armii było posiadanie jednego trenera poziomu umiejętności 3 na batalion .
  • Combatives Train the Trainer – poziom umiejętności 4: 160-godzinny, czterotygodniowy kurs mający na celu zapewnienie mistrzowskich trenerów. Celem armii było posiadanie jednego trenera poziomu 4 na brygadę .

Trenerzy na poziomie umiejętności 3 lub 4 posiadali uprawnienia do prowadzenia odpowiednio kursów na poziomie I i II. Kursy na poziomie 1 i 2 są zwykle prowadzone, a uczestnicy certyfikowani na poziomie jednostki. W 2014 roku, rzekomo w celu zaoszczędzenia pieniędzy, kursy poziomu III i IV zostały skonsolidowane w kurs instruktorski Master Combatives.

Zawody

Jednym z fundamentalnych aspektów szkolenia Modern Army Combatives jest wykorzystanie zawodów jako narzędzia motywowania żołnierzy do szkolenia. Zdając sobie sprawę z nieodłącznego problemu z systemami rywalizacji, polegającego na tym, że zawodnicy koncentrują się na treningu na wygrywaniu i dlatego trenują tylko te techniki, które są dozwolone w zawodach, Larsen zaprojektował system stopniowanych zasad, który w połączeniu ze szkoleniem opartym na scenariuszu wymaga od Żołnierzy szkolenia we wszystkich aspektach walki.

Rywalizacja odbywa się na czterech poziomach:

  • Podstawowy: W przypadku zawodów dla nowych żołnierzy, takich jak podstawowi stażyści, lub na poziomie drużyny i plutonu, zawodnicy zaczynają zmagać się z kolan i żadne blokowanie nóg nie jest dozwolone.
  • Standard: W przypadku zawodów na poziomie firmy i walk eliminacyjnych w każdym turnieju powyżej poziomu firmy, zawodnicy rozpoczynają z pozycji stojącej. Dozwolone są proste blokady nóg i stóp (ataki skręconym kolanem lub kostką są niedozwolone), a punkty są przyznawane w systemie punktacji opartym na sposobie punktowania obalenia w zapasach kolegialnych i dominacji pozycyjnej w grapplingu w parterze z brazylijskiego jiu-jitsu .
  • Średnio zaawansowany: W przypadku finałów na poziomie batalionu i brygady oraz półfinałów w dywizji i wyższych, zasady dla średniozaawansowanych dopuszczają ograniczone uderzenia. Dozwolone są uderzenia otwartą ręką w głowę, a uderzenia pięścią w korpus. Kopnięcia są dozwolone w każdy cel z wyjątkiem pachwiny w pozycji stojącej, a uderzenia kolanem w tułów w pozycji stojącej i w nogi w pozycji na ziemi. Walka składa się z jednej dziesięciominutowej rundy.
  • Zaawansowany: W przypadku finałów na poziomie dywizji i wyższych zasady zaawansowane są zasadniczo takie same jak w mieszanych sztukach walki, z wyjątkiem tego, że uderzenia łokciami i przedramionami są niedozwolone.

System pasów bojowych

W 2010 Larsen zainicjował system pasów dla Modern Army Combatives na Mistrzostwach Armii, promując pierwszych trzech Combatives Black Belts: Damiena Stelly'ego, Andrew Chappelle'a i Tima Kennedy'ego .

Program bojowy sił powietrznych

Siły Powietrzne Stanów Zjednoczonych były czasami w swojej historii na czele szkolenia bojowego. Wkrótce po utworzeniu Sił Powietrznych jako odrębnej służby we wrześniu 1947 r. Generał Curtis Lemay został mianowany dowódcą generalnym Dowództwa Lotnictwa Strategicznego (SAC). Generał Lemay, który kierował amerykańskimi atakami lotniczymi na kontynentalną część Japonii podczas II wojny światowej , wiedział, że amerykańskie grupy bombowe w Europie poniosły więcej strat bojowych niż amerykański korpus piechoty morskiej na Pacyfiku. Wielu zaginionych lotników trafiło do niemieckich jeńców wojennych. Był zdeterminowany, aby cały jego personel latający miał praktyczną wiedzę na temat walki wręcz, aby pomóc w ucieczce i uniku.

W 1951 roku generał Lemay wyznaczył Emilio „Mel” Bruno, swojego nauczyciela judo , byłego mistrza narodowego American Athletic Union w zapasach i czarnego pasa piątego stopnia w judo, do kierowania programem judo i środków bojowych obejmującym całe dowództwo. Bruno opracował program łączący techniki z aikido , judo i karate . W 1952 roku Dowództwo Szkolenia Lotniczego przejęło program. Dowódcą generalnym był generał Thomas Power . Ze względu na brak wykwalifikowanych instruktorów, Power wysłał dwie klasy po dwudziestu czterech lotników na kilkutygodniowe szkolenie w Kodokan Judo Institute . Opierając się na sukcesie tej próby i po tym, jak oficjalna delegacja z Kodokan odwiedziła bazy SAC w Stanach Zjednoczonych, Bruno zorganizował ośmiotygodniowy kurs szkoleniowy w Kodokan. Studenci trenowali osiem godzin dziennie, pięć dni w tygodniu, a po powrocie do Stanów Zjednoczonych byli przydzielani do całego SAC. Kurs był japońską mieszanką judo, aikido, karate i taihojutsu .

Od 1959 do 1966 kurs instruktorów środków bojowych sił powietrznych (judo) był prowadzony w bazie sił powietrznych Stead w Reno w stanie Nevada . 155-godzinny kurs składał się z: 36 godzin podstaw judo, 12 godzin aikido, 12 godzin karate, 12 godzin technik policyjnych, 12 godzin samoobrony załogi samolotu, 18 godzin procedur turniejowych judo, 5 godzin kodeks postępowania i 48 godzin na metody szkoleniowe. Odbył się także 20-godzinny kurs Combative Methods i 12-godzinny kurs Combative Survival dla członków załóg samolotów.

Program został usunięty w 1966 roku w celu zaoszczędzenia pieniędzy i skrócenia czasu szkolenia załóg samolotów.

Wraz z wojnami w Iraku i Afganistanie zapotrzebowanie na lotników z wojskami lądowymi na polu bitwy znacznie wzrosło w stosunku do ich historycznej roli. W odpowiedzi dowódcy Sił Powietrznych rozpoczęli niezależne programy szkoleniowe, aby zarówno uczyć walki wręcz, jak i zaszczepiać etos wojownika we wdrażaniu lotników. Ze względu na zdecentralizowany charakter szkolenia, podejścia były bardzo zróżnicowane.

W 2007 roku Szef Sztabu Sił Powietrznych przeczytał w Air Force Times artykuł o szkoleniu lotników w jednym z szeroko stosowanych systemów LINE , który wcześniej był używany i zastępowany zarówno w Korpusie Piechoty Morskiej, jak i Sił Specjalnych i zarządził przegląd wszystkich walk wręcz w Siłach Powietrznych. Zlecił Dowództwu Edukacji i Szkolenia Lotniczego (AETC) utworzenie komitetu badawczego w celu zaplanowania dalszych działań.

1. Dywizji Piechoty Armii Stanów Zjednoczonych w Fort Riley w Kansas oraz program dla ROTC armii i sił powietrznych na Kansas State University (KSU). W AETC byli także Ed Weichers Jr., który był Akademii Sił Powietrznych przez ponad 30 lat, oraz przedstawiciele każdego dowództwa Sił Powietrznych, którzy obecnie prowadzili różnego rodzaju szkolenia bojowe, w tym Air Force Security Sił Powietrznych i Dowództwa Operacji Specjalnych Sił Powietrznych .

Komitetowi przewodniczył podpułkownik Kevin Adelsen z Kwatery Głównej AETC, a gospodarzem był płk Billy Walker, szef Wydziału Wychowania Fizycznego Dyrekcji Lekkoatletyki Akademii Sił Powietrznych. przed pierwszym spotkaniem podpułkownik Adelson odwiedził Rona DonVito, aby być świadkiem i zbadać szkolenie LINE, Matta Larsena w Army Combatives School oraz Centrum Doskonałości Sztuk Walki Korpusu Piechoty Morskiej (MACE). Po pierwszym spotkaniu płk Walker poprowadził kilku członków kadry Akademii do KSU na kursy Army Combatives. Rezultatem tego wszystkiego było to, że Siły Powietrzne zdecydowały się przyjąć program oparty na programie bojowym armii, ale zmodyfikowany tak, aby pasował do potrzeb i kultury Sił Powietrznych. W 2009 roku Dave Durnil został zatrudniony do pracy w Akademii Sił Powietrznych, która została wyznaczona jako Combatives Center of Excellence z pułkownikiem Walkerem jako jej dyrektorem.

Bojownicy gdzie indziej

Kursy bojowe były prowadzone przez Akademię Wojskową Stanów Zjednoczonych przez całą jej historię. Program walki Akademii Obrony Narodowej obejmuje kurs Jigo Tensin-Ryu Jujutsu , znanego również jako Combat Jujutsu . Virginia Military Institute ma również pełnoetatowych instruktorów cywilnych do Combatives Level 1, które są oferowane wszystkim studentom oprócz obowiązkowych zajęć z boksu. W 2005 roku program Modern Army Combatives zaczął rozprzestrzeniać się na środowisko akademickie wraz z jego przyjęciem na Kansas State University , gdzie istnieją kursy specjalnie dostosowane do personelu wojskowego ( służba czynna i ROTC ) i sportowców uniwersyteckich, oprócz kursów dostępnych dla ogółu studentów. Program Kansas jest obecnie nieistniejący.

Zobacz też

Dalsza lektura

Książki
Artykuły

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Combatives&oldid=1106235495 ”