Liceo Mexicano Japonés

Adres
Liceo Mexicano Japanés
JapanMexicoSchoollogo.png
Camino a Santa Teresa 1500, Álvaro Obregón, Jardines del Pedregal, 01900

Meksyk

Meksyk
Współrzędne Współrzędne :
Informacja
Typ Wykształcenie podstawowe i średnie
Klas K-12
Strona internetowa liceomexicanojapones.edu.mx

Liceo Mexicano Japonés, AC ( po hiszpańsku „ meksykańsko - japońskie liceum ”; japoński : 社団法人日本メキシコ学院 , zlatynizowany : Shadan Hōjin Nihon Mekishiko Gakuin lub 日墨学院 Nichiboku Gakuin , „Instytut Japonia-Meksyk”) to japońska szkoła oparta w dzielnicy Pedregal w gminie Álvaro Obregón w południowej części miasta Meksyk w Meksyku .

Jest to szkoła dla Meksykanów z Japonii i synów japońskich pracowników tymczasowych, których często sprowadzają do Meksyku firmy takie jak Nissan . Istnieje również sekcja dla Meksykanów bez japońskiego pochodzenia ani pochodzenia, ale japońskiego uczy się od przedszkola, a system jest w obu językach aż do szkoły średniej. [ potrzebne źródło ]

Carlos Kasuga Osaka , który był dyrektorem Yakult Mexico, założył szkołę i pełnił funkcję jej przewodniczącego. W każdej społeczności Nikkei była to pierwsza międzynarodowa instytucja edukacyjna.

María Dolores Mónica Palma Mora, autorka De tierras extrañas: un estudio sobre las inmigración en México, 1950–1990 , napisała, że ​​szkoła jest „centralną instytucją w życiu” japońskiej grupy meksykańskiej. Chizuko Hōgen Watanabe ( 千鶴子・ホーゲン・渡邊 ) , autorka pracy magisterskiej „The Japanese Immigrant Community in Mexico its History and Present” na California State University w Los Angeles , stwierdził, że japońscy rodzice wybrali szkołę, ponieważ chcieli „zachować swoją tożsamość etniczną i dumę, zaszczepić dziedzictwo duchowe, które ich zdaniem jest podstawą sukcesu, oraz nawiązać bliskie więzi z innymi dziećmi Nikkei, które mieszkają w odległych obszarach”.

Od 1983 roku do szkoły przychodzi wielu Nikkei i Japończyków, aby studiować techniki zarządzania i problemy.

Historia

Ponad dekada działalności organizacyjnej nastąpiła przed otwarciem szkoły. Proces łączenia tworzący szkołę rozpoczął się w 1974 roku. Było to połączenie szkoły przygotowawczej i trzech z czterech japońskich szkół w Meksyku w niepełnym wymiarze godzin.

Propozycje budowy szkoły były kontrowersyjne w społeczności Nikkei w Meksyku, a Watanabe stwierdził, że znaczenie szkoły i Asocación Mexicana Japonesa „wskazuje fakt, że założenie i zarządzanie nimi było źródłem wielu konfliktów między członków społeczności”. Z tego powodu około 12 policjantów chroniło doroczne walne zgromadzenie w lipcu 1967 r., Aby uchronić je przed zamieszkami, a walne zgromadzenie otrzymało groźby użycia przemocy. Watanabe stwierdził, że po Liceo Mexicano Japones „antagonizm ustąpił i wydaje się, że obecnie panuje jedność w społeczności”.

Powstanie szkoły nastąpiło po wizycie w Meksyku premiera Japonii Kakuei Tanaki . Rząd Japonii przekazał 300 milionów jenów na sfinansowanie budowy szkoły w 1975 roku. Później Tanaka położył pierwszy kamień pod szkołę. Szkoła, zainaugurowana przez prezydenta Meksyku Luisa Echeverríę i sekretarza edukacji Meksyku Porfirio Muñoza Ledo , została otwarta we wrześniu 1977 r. Rządy Japonii i Meksyku akredytowały szkołę. Nisei _ w Meksyku byli głównymi stronami, które zbudowały szkołę, ponieważ chciały, aby ich dzieci miały japońskie dziedzictwo kulturowe. W 1984 roku liceum zostało otwarte. W tym roku szkołę odwiedził premier Japonii Takeo Fukuda .

Szkoła, która obejmowała od przedszkola do szkoły średniej, ostatecznie zyskała ponad 1000 uczniów, w tym Meksykanów, Nikkeijin, dzieci japońskich właścicieli firm mieszkających w Meksyku i dzieci japońskich dyplomatów.

Daniel M. Masterson, autor The Japanese in Latin America , napisał, że „stała się jedną z najbardziej prestiżowych szkół” w Meksyku. Według Mexico Journal , ponieważ prezydent Meksyku Carlos Salinas de Gortari wysłał swoje dzieci do szkoły, ludzie w Japonii postrzegali Liceo Mexicano Japonés jako najlepsza szkoła w Meksyku. Salinas powiedział, że wysłał dzieci do szkoły, ponieważ kultura japońska kładzie nacisk na projektowanie i dyscyplinę. W tym czasie rząd meksykański rozwijał handel z Japonią, a wpływy japońskie rosły w Meksyku. W tym czasie władze meksykańskie podejmowały starania o przyciągnięcie dalszej japońskiej aktywności gospodarczej.

W 1997 roku pojawiło się oskarżenie, że uczeń klasy przygotowawczej dokonał napaści seksualnej na ucznia szkoły podstawowej. Oskarżony uczeń został wydalony z powodu nacisków rodziców. Rada ds. Nieletnich nie uznała ucznia za winnego. Procuraduría Federal del Consumidor nałożyła na szkołę grzywnę za odwołanie wycieczki tego ucznia, nakładając na szkołę karę w wysokości 1,870 mln pesos. W listopadzie pojawiły się oskarżenia, że ​​urzędnicy państwowi, których dzieci zapisały się do szkoły, naciskali na szkołę, aby wydaliła oskarżonego ucznia.

W 1997 roku miasto Nagoya , które obchodziło 20-lecie relacji miasta siostrzanego z Mexico City, rozpoczęło wymianę ze szkołą. Od tej pory szkoła co roku wysyła grupę wymiany kulturalnej do Nagoi.

Program nauczania i pracownicy naukowi

Gimnazjum sekcji japońskiej

Szkoła posiada dwie sekcje: sekcję meksykańską z zajęciami z języka hiszpańskiego i programem nauczania zgodnym z meksykańskim Sekretariatem Edukacji Publicznej (SEP) i Narodowym Autonomicznym Uniwersytetem Meksyku (UNAM) oraz sekcję japońską z zajęciami z języka japońskiego i programem nauczania według japońskiego Ministerstwa Edukacji, Kultury, Sportu, Nauki i Technologii (MEXT).

Większość zajęć dla Meksykanów odbywa się w języku hiszpańskim. Meksykańscy studenci spędzają 10 godzin tygodniowo na języku japońskim . Oferowane zajęcia obejmują sztukę, japońską kaligrafię , judo , karate , muzykę i ceremonię parzenia herbaty .

Według „Ranking de las Mejores Prepas en la Ciudad de México” z 2012 r. („Ranking najlepszych szkół przygotowawczych w Meksyku”) Diario Reforma , szkoła miała najwyższą pozycję. W rankingu znalazło się ponad 380 naukowców uniwersyteckich i dyrektorów firm oceniających 67 prywatnych szkół w Mexico City. Według „Ranking de las Mejores Prepas en la Ciudad de México” tej samej gazety z 2014 r. Szkoła uzyskała wynik 8,80, najwyższy wynik spośród 80 przebadanych szkół prywatnych. 558 naukowców z różnych uniwersytetów i menedżerów sklasyfikowało każdą szkołę prywatną. Według „Ranking de las Mejores Prepas en la Ciudad de México” tej samej gazety z 2022 r. Szkoła uzyskała wynik 8,99, najwyższy wynik spośród 94 ankietowanych szkół prywatnych. 207 naukowców z różnych uniwersytetów i menedżerów sklasyfikowało każdą szkołę prywatną.

Kampus

Kampus ma oznakowanie w języku hiszpańskim i japońskim

Kampus ma ponad 36 880,93 metrów kwadratowych (396 983,0 stóp kwadratowych) powierzchni. Architektami kampusu byli Meksykanie, Pedro Ramírez Vázquez i Manuel Rosen Morrison. Współpracował inny architekt, Rafael Espinoza. Projekt zlecił japoński rząd.

Na zewnątrz sali gimnastycznej znajduje się mural stworzony w 1987 roku pod kierunkiem artysty z Yokohamy Teiko Nishimori (西森 禎子 Nishimori Teiko ). Mural stworzyło 20 studentów LMJ i 14 gości z Japonii.

Szkoła posiada zaplecze sportowe dla kilku dyscyplin sportowych, w tym aikido, koszykówki, tańca, karate i kendo.

Demografia

Według danych zapisanych do szkoły z 1981 r., W tym roku jej meksykański oddział szkoła liczyła 150 uczniów przedszkoli, 470 uczniów szkół podstawowych, 166 uczniów gimnazjów i 60 uczniów szkół średnich. W swoim oddziale japońskim szkoła liczyła 282 uczniów szkół podstawowych i 58 gimnazjalistów.

Od 1983 r. Większość uczniów spoza Nikkei pochodzi z bogatych rodzin społeczno-ekonomicznych o pochodzeniu intelektualnym. Watanabe stwierdził, że wynika to z „lokalizacji szkoły, prywatnego charakteru i wysokiej jakości edukacji”.

Od 1983 roku niektóre rodziny Nikkei mieszkające w innych meksykańskich stanach przeniosły swoje dzieci do Mexico City i zamieszkały z krewnymi, aby mogły uczęszczać do tej szkoły.

Zajęcia dodatkowe

W celach społecznych szkoła organizuje imprezy lekkoatletyczne i pikniki. Szkoła wykorzystuje zajęcia i wymiany, aby zbliżyć sekcje meksykańską i japońską. Wydarzenia organizowane przez szkołę obejmują noworoczny , Meksykański Dzień Niepodległości , Święto Zmarłych , Trzech Króli , Las Posadas , Dzień Przyjaźni , Dzień Studenta i Dzień Dziecka . Wakacje są tam, aby uczyć uczniów o historii Japonii i Meksyku.

Od 1983 roku spośród japońskich imprez szkolnych największymi wydarzeniami są undōkai (運 動 会 „spotkania lekkoatletyczne”), a Watanabe stwierdził, że funkcjonują one jako wydarzenia społecznościowe. Szkoła posiada również ensoku ( 遠足 „wycieczki szkolne”) i gakugeikai (学芸会„programy kulturalne”).

Znani absolwenci

Dzieci prezydenta Meksyku Carlosa Salinasa de Gortari uczęszczały do ​​Liceo Mexicano Japonés. Emiliano Salinas uczęszczał do szkoły podstawowej w Liceo Mexicano Japonés.

Zobacz też

Notatki

Dalsza lektura

Artykuły pisane przez byłych pracowników

Linki zewnętrzne

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Liceo_Mexicano_Japonés&oldid=1137175551 ”