Loyola High School przeciwko Quebec AG

Loyola High School przeciwko Quebec AG
Sąd Najwyższy Kanady
Rozprawa: 2014: 24 marca Wyrok: 2015: 19 marca
Cytaty	2015 SCC 12, [2015] 1 SCR 613
Rządzący	Odwołanie uwzględnione
Utrzymując
decyzję Ministra nakazującą nauczanie wszystkich aspektów proponowanego przez Loyolę programu z neutralnej perspektywy, w tym nauczanie katolicyzmu, ograniczyła wolność wyznania bardziej, niż było to konieczne ze względu na cele statutowe. W rezultacie nie odzwierciedlało to proporcjonalnej równowagi i powinno zostać uchylone… Bez wątpienia rolą ministra jest zbadanie proponowanych programów w poszczególnych przypadkach, aby upewnić się, że odpowiednio wspierają one cele i kompetencje Program ERC. W niektórych przypadkach może to prowadzić do tego, że swobody religijne szkół prywatnych podlegają uzasadnionym ograniczeniom. W tym przypadku jednak minister przyjął definicję równoważności, która zasadniczo wyciągnęła to znaczące zindywidualizowane podejście z systemu legislacyjnego i regulacyjnego. Opierając się na założeniu, że jedynie świeckie podejście do nauczania programu ERC może być wystarczające jako równoważne, ochrona przewidziana w spornym przepisie dotyczącym wyłączenia okazała się iluzoryczna.
Członkostwo w sądzie
Podane powody
Większość	Abella J, do której dołączyli LeBel, Cromwell i Karakatsanis JJ
Zbieżność	McLachlin CJ i Moldaver J, do których dołączył Rothstein J

Loyola przeciwko Quebec AG , 2015 SCC 12 , [2015] 1 SCR 613 to decyzja Sądu Najwyższego Kanady dotycząca kwestii kanadyjskiego prawa administracyjnego , kontroli sądowej , standardu kontroli i uznania ministerialnego . Decyzja wyróżnia się częściowym przestrzeganiem wolności wyznania w państwie świeckim , które dążyło do jej zniesienia.

Streszczenie

W 2008 roku Paul Donovan, dyrektor jezuickiej katolickiej szkoły średniej w Quebecu, sprzeciwił się rządowemu kursowi religii i etyki. Rozpoczęty we wrześniu 2008 r. etyki i kultury religijnej (jak go nazywa się ERC) jest kursem prowincjonalnym, który wymaga od szkół nauczania podstawowych tradycji i symboliki różnych religii.

Donovan argumentował w imieniu Loyola High School , że ERC zabrania nauczycielom szczegółowego nauczania powodów, dla których dana wiara religijna wierzy w to, w co wierzy; jakakolwiek forma nauczania, która mogłaby być postrzegana jako poparcie dla określonej religii lub głoszenie jej jako prawdy, jest zabroniona i dlatego Donovan postrzega ją jako naruszenie wolności religijnej, zgodnie z Kartą Wartości Quebecu . Dodatkową obawą jest to, że rząd narzucił religijne i etyczne programy nauczania instytucjom takim jak Loyola, co może stanowić precedens dla kontroli rządu nad innymi instytucjami wyznaniowymi, takimi jak kościoły i powiązane organizacje religijne.

Wszystkie szkoły w Quebecu, w tym religijne, prywatne i domowe, są prawnie zobowiązane do oferowania ERC. Jeśli szkoły wyznaniowe chcą kontynuować swoją tradycyjną edukację religijną, mogą to zrobić, jednak musi to być uzupełnienie, ale oddzielone od ERC. Jest to postrzegane przez przeciwników prawa jako zamknięty sekularyzm , w przeciwieństwie do otwartego sekularyzmu i wypaczenie właściwego rozumienia pluralizmu oraz, co najbardziej niepokojące, naruszenie ich prawa do nauczania wiary.

Sądy poniżej

Sąd Najwyższy Quebecu zgodził się ze stanowiskiem szkoły w 2010 r. 18 czerwca 2010 r. Sędzia Gerard Dugré porównał próbę ministra edukacji, aby położyć świecki nacisk na nauczanie kursu w Loyola High School z nietolerancją hiszpańskiej inkwizycji . Dugré J napisał w swojej 63-stronicowej decyzji, że:

Nałożony na Loyolę obowiązek nauczania przedmiotu etyka i kultura religijna w sposób świecki przybiera charakter totalitarny , w istocie równoważny z poleceniem Galileusza przez Inkwizycję, by zanegował wszechświat kopernikański .

W 2012 roku Sąd Apelacyjny w Quebecu stanął po stronie rządu.

Sąd Najwyższy Kanady

Po kolejnej apelacji Sąd Najwyższy Kanady orzekł, że decyzja ministra o wymuszeniu nauczania katolicyzmu z neutralnego punktu widzenia w nieuzasadniony sposób naruszyła wolność religijną i została odesłana do ministra do ponownego rozpatrzenia. W oszałamiającym odejściu od większości dysydenci napisali, że „jedyną konstytucyjną odpowiedzią na wniosek Loyoli o zwolnienie byłoby jego przyznanie”.

Zobacz też

• SL przeciwko Komisji scolaire des Chênes
• Lista spraw Sądu Najwyższego Kanady