Szkoła finansowana z dotacji
Szkoły utrzymywane z dotacji lub szkoły GM były szkołami państwowymi w Anglii i Walii w latach 1988-1998, które zrezygnowały z kontroli władz lokalnych i były finansowane bezpośrednio z dotacji rządu centralnego. Niektóre z tych szkół miały selektywne procedury przyjęć.
Historia
Status stypendialny został utworzony na mocy Ustawy o reformie edukacji z 1988 r. , jako część programu konserwatywnego rządu mającego na celu stworzenie większej różnorodności w ofercie edukacyjnej i osłabienie wpływu lokalnych władz oświatowych .
Szkoły GM byłyby własnością i byłyby zarządzane przez ich własne zarządy szkół , a nie przez władze lokalne. Propozycje przekształcenia w status utrzymany z dotacją mogłyby być inicjowane przez organ zarządzający lub przez pewną liczbę rodziców, ale następnie byłyby ustalane w drodze głosowania rodziców. Skegness Grammar School była pierwszą szkołą, która ubiegała się o status stypendialny i otrzymała go, podczas gdy Castle Hall School w Mirfield była pierwszą szkołą GM, która została otwarta. [ potrzebne źródło ]
Ustawa o oświacie z 1993 r. umożliwiła szkołom niezależnym przejście do statusu szkół utrzymywanych z dotacji, a niezależnym sponsorom zakładanie nowych szkół utrzymywanych z dotacji. Do szkół wchodzących do sektora państwowego na mocy tych przepisów należały:
- niektóre rzymskokatolickie szkoły średnie, z których niektóre były wcześniej liceami z dotacjami bezpośrednimi : Loreto Grammar School , St. Ambrose College , St Anzelm's College , St. Edward's College , St. Joseph's College , Upton Hall School FCJ i Virgo Fidelis Convent Senior School ,
- niektóre żydowskie i muzułmańskie szkoły podstawowe, w tym Szkoła Podstawowa Islamia założona przez Yusufa Islama ( Cat Stevens ).
Szkoły utrzymywane z dotacji mogły ustalać własne kryteria przyjęć, które czasami były sprzeczne z kryteriami stosowanymi przez lokalne władze oświatowe . Niektóre szkoły z powodzeniem ubiegały się o status liceów w pełni selektywnych , inne wprowadziły selekcję częściową , a niektóre praktykowały selekcję w drodze wywiadu.
Popularność szkół GM na niektórych obszarach przypisywano słabemu wsparciu finansowemu oferowanemu przez lokalne władze oświatowe. Szkoły GM były uprawnione do ubiegania się do rządu centralnego o dotacje kapitałowe na niezbędne prace budowlane.
Dodatkowe fundusze, odrębne zasady przyjęć i częściowo niezależny status szkół utrzymywanych z dotacji były kontrowersyjne i powodowały tarcia z LEA.
W szczytowym momencie na początku 1998 r. Istniało 1196 szkół utrzymywanych z dotacji, w większości szkół średnich. W sektorze państwowym stanowiły one 3% szkół podstawowych, 19% liceów i 2% szkół specjalnych .
Dziedzictwo
Status stypendialny został zniesiony przez School Standards and Framework Act 1998 . Szkoły GM, które wcześniej były wspierane dobrowolnie lub które miały prywatnych sponsorów, zwykle wracały do statusu dobrowolnej pomocy, podczas gdy inne stały się szkołami fundacyjnymi . Jednak szkoły mogły wybrać inny status, a kilka stało się kontrolowanymi dobrowolnie lub szkołami społecznymi . Szkoły wspierane dobrowolnie i fundacje, choć finansowane przez władze lokalne, zachowują pewną niezależność. Są właścicielami budynków i terenów szkolnych, zatrudniają personel i kontrolują własne przyjęcia.
Po zniesieniu statusu stypendialnego jedynymi szkołami nadal bezpośrednio finansowanymi przez rząd centralny było 15 Miejskich Kolegiów Technologicznych . W 2000 roku laburzystowski rząd wprowadził nowy rodzaj szkoły finansowanej bezpośrednio, Akademię Miejską, później przemianowaną na Akademię . Po wyborach powszechnych w 2010 r. uchwalono ustawę o akademiach z 2010 r., znacznie rozszerzającą możliwości przekształcenia szkół w akademie . Zostało to opisane przez dziennikarza Mike'a Bakera jako „nie przedłużenie akademii rządu Partii Pracy, ale odtworzenie szkół utrzymywanych z grantów (GM)”.