Uprząż dla dzieci

Matka i dziecko z szelkami bezpieczeństwa

Uprząż dla dzieci (alternatywa: uprząż dla dzieci , uprząż do chodzenia , brytyjski angielski : wodze do chodzenia ) to urządzenie zabezpieczające noszone przez dzieci podczas spacerów z rodzicem lub opiekunem. Szelki dla dzieci są najczęściej używane przy małych dzieciach i dzieciach w wieku przedszkolnym, chociaż mogą być również używane w przypadku starszych dzieci, zwłaszcza jeśli mają specjalne potrzeby nadzorcze, takie jak ADHD lub autyzm . Istnieją różne typy, chociaż wszystkie są noszone przez dziecko i mają smycz (uwięź) lub wodze trzymane przez rodzica lub opiekuna. Ponieważ projekty i cele uprzęży dla dzieci ewoluowały wraz z normami kulturowymi i technikami rodzicielskimi, stały się przedmiotem powszechnej debaty.

Użycie i cel

Szelki dziecięce mają na celu zapewnienie dziecku bezpieczeństwa podczas chodzenia poprzez zapobieganie oddzieleniu go od rodzica lub opiekuna. Dodatkowo niektóre z nich mogą służyć do bezpiecznego siedzenia dziecka w wózku lub krzesełku do karmienia . Zwykle używane dla dzieci w wieku od jednego do czterech lat, użycie uprzęży dla dzieci zależy od różnych czynników, w tym wieku i dojrzałości dziecka, a także od wszelkich dostrzeganych zagrożeń, takich jak ruchliwe drogi, duże tłumy i potencjalne rozproszenie uwagi. Można również wziąć pod uwagę inne czynniki, takie jak stan neurologiczny i zdrowotny, szczególnie w przypadku starszych dzieci o wyjątkowych wymaganiach dotyczących nadzoru.

Historia

Rysunek techniczny projektu szelek bezpieczeństwa dla dzieci z początku XX wieku.

Przed 1900 rokiem

Chociaż istnieje niewiele dokumentacji na temat uprzęży dziecięcych sprzed XX wieku, mogły one wyłonić się z wiodących sznurków używanych w XVII i XVIII wieku. Dowody sugerują, że pod koniec XIX wieku były one głównie uważane za elementy garderoby, noszone głównie przez małe dzieci uczące się chodzić. „Gorset do ćwiczeń dla dzieci” opatentowany w New Jersey w 1874 r. Miał na celu „umożliwienie im nauki chodzenia znacznie wcześniej i znacznie łatwiej, niż byłoby to możliwe bez jego użycia”.

Początek 20 wieku

Po 1900 roku projekty ewoluowały od rodzaju odzieży do dedykowanych uprzęży bezpieczeństwa , najczęściej „w postaci pasa biodrowego, pasków naramiennych łączących pas biodrowy… i paska do podwieszania osoby, aby utrzymać ciężar dziecka. Podczas gdy wcześniejsze zgłoszenia patentowe dotyczące uprzęży dla dzieci wspominają o ochronie przed potencjalnymi zagrożeniami, projekty rozpoczynające się w XX wieku były „szczególnie ukierunkowane na zapobieganie urazom”. Ponieważ głównym priorytetem było przejście w kierunku bezpieczeństwa, projekty uległy zmianie, „aby zapewnić łatwą do zastosowania uprząż do utrzymywania dziecka w pozycji stojącej na krześle, gokarcie itp., a tym samym do zapobiegania niebezpieczeństwu upadku dziecka.”. Uprzęże w tym czasie były zwykle wykonane ze skóry, a niektóre projekty miały również przymocowane małe dzwoneczki.

Dziecko w pasie bezpieczeństwa w Detroit Zoological Park, Michigan, USA, 1942 r.

1940-1980

W latach czterdziestych XX wieku w Wielkiej Brytanii uprzęże dziecięce były dość powszechne. Projekty w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych zaczęły się zmieniać w latach pięćdziesiątych XX wieku, kiedy paski były wykonane z taśmy zamiast skóry i celowo zaprojektowane okucia, aby uprzęże były łatwiejsze w użyciu dla rodziców i opiekunów.

W połowie lat pięćdziesiątych różne lokalne grupy kampanii w Wielkiej Brytanii zaczęły zalecać stosowanie uprzęży dla dzieci w ramach kampanii dotyczących bezpieczeństwa na drogach. Oprócz zaleceń kampanie koncentrowały się również na zniesieniu trzydziestoprocentowego podatku od sprzedaży uprzęży dla dzieci, argumentując, że zniesienie podatku byłoby „znakiem, że rząd jest szczerze zainteresowany bezpieczeństwem małych dzieci”. Debata na temat możliwych przepisów dotyczących uprzęży dla dzieci trwała do lat 60. XX wieku, kiedy British Standards Institute wydał nowe normy bezpieczeństwa. „Surowe specyfikacje” miały na celu zajęcie się „uprzężami dostępnymi na rynku, które nie były wystarczająco mocne, aby przytrzymać podskakujące dziecko w wózku lub utrzymać ciężar spadającego malucha”, przy czym wszystkie projekty po listopadzie 1964 r. podlegały „rygorystycznym testy wydajności” zarówno projektu, jak i materiałów.

Projekty poszły dalej w latach 60. XX wieku, kiedy Roland Cheetham (WH Cheetham & Sons Limited) wynalazł pierwszą uprząż z terylenu w 1961 r. Wchodząc do sprzedaży w 1962 r., nowy materiał parciany miał „wysoką odporność… na ścieranie i wilgoć” z firma twierdzi, że projekt był „praktycznie wieczny”. Nowe materiały były lżejsze niż poprzednie wersje, a firma twierdziła również, że materiał jest bardziej higieniczny, ponieważ uprząż można prać i suszyć w pięć minut. Nowy wzór i uzyskał atest Królewskiego Instytutu Zdrowia Publicznego i Higieny . Projekt zawierał również ulepszone okucia, „aby matka nie musiała zawracać sobie głowy sprzączkami” i mogła „łatwo zmieniać rozmiar”. Uprząż była sprzedawana w czterech różnych kolorach, a jej sugerowana cena detaliczna wynosiła dwanaście szylingów i sześć pensów .

Projekty uprzęży dla dzieci pozostały w dużej mierze niezmienione w latach 70. i 90. XX wieku, a najbardziej znaczącą zmianą było zastąpienie części metalowych częściami z tworzyw sztucznych. Najbardziej godnym uwagi wyjątkiem, opatentowanym w 1987 r., Był „łącznik na nadgarstek” lub „pasek na nadgarstek”, który zrezygnował z sekcji uprzęży na klatkę piersiową, zamiast tego składał się z odcinka taśmy z pętlą na każdym końcu. Jedna pętla zabezpiecza nadgarstek dziecka, a druga jest trzymana przez rodzica lub opiekuna. Chodziło o to, aby zająć się tym, w jaki sposób rodzice i / lub opiekunowie mogą uznać za „bardzo niepraktyczne używanie jednej ręki do trzymania dziecka przez cały czas”, a tym samym „pozostawiając ręce rodzica wolne”. Zauważono również, że konstrukcja łącznika / paska na nadgarstek „dopasowuje się do dzieci w dowolnym rozmiarze i wieku”. Pod koniec lat 80. opracowano również inne adaptacje bez użycia rąk do ustalonych projektów uprzęży dla dzieci.

Typowa uprząż dziecięca z lat 70. z Wielkiej Brytanii

Po 1990 roku

W Wielkiej Brytanii, po sprawie o morderstwo Jamesa Bulgera z 1993 r., sprzedaż uprzęży dla dzieci „dramatycznie wzrosła”, a niektóre sklepy zostały wyprzedane, „desperacko próbując zaspokoić popyt”. Dwa lata później uprzęże dziecięce zostały zarekomendowane przez Child Accident Prevention Trust w ramach ich „Siedem kroków do kampanii bezpieczeństwa”.

Elaine Stephen MBE
Elaine Stephen na zdjęciu ze swoim MBE za zasługi dla bezpieczeństwa dzieci w 2011 roku

W 2005 roku, po czterdziestu latach w dużej mierze znormalizowanego projektu, powstał alternatywny projekt uprzęży dla dzieci, który połączył podstawowe elementy paska z miękką zabawką. Nowy projekt, opracowany przez Goldbug, Inc. w Stanach Zjednoczonych, przekształcił się w „plecak… w postaci nowatorskiej postaci zwierzęcej lub ludzkiej”, który zawierał również „worek do przechowywania” z „ramią i talią paski uprzęży przedstawiające kończyny lub kończyny postaci oraz uwięź przymocowana do uprzęży w postaci ogona postaci”. Alternatywne projekty, które obejmowały różne popularne miękkie zabawki, takie jak małpki, żyrafy i pluszowe misie, zostały opracowane i wprowadzone do obrotu jako „Harness Buddies”, aby zniechęcić dziecko do noszenia szelek bezpieczeństwa poprzez zapewnienie większego komfortu, wyściółki, i ogólnie nowość.

W 2007 roku szkocka nauczycielka szkoły podstawowej, Elaine Stephen, MBE wprowadziła uprząż Walkodile . Projekt, opracowany we współpracy z The Design Unit na Uniwersytecie De Montfort , był pierwszą uprzężą dziecięcą, której można było używać dla wielu dzieci, umożliwiając dwóm lub większej liczbie dzieci chodzenie obok siebie. Każde dziecko ma swój własny uproszczony pas bezpieczeństwa, który można przypiąć do dowolnego punktu zaczepienia znajdującego się na rozsuwanej sekcji modułowej, która znajduje się pomiędzy równoległymi rzędami dzieci.

W maju 2014 r. brytyjski detalista Boots został skrytykowany za swoją ofertę uprzęży dla dzieci, ponieważ niektórzy uważali, że kolory i projekty wzmacniają tradycyjne role płciowe . Firma sprzedała dwie uprzęże; niebieska wersja z napisem „Maszynista” i inna różowa wersja, która zawierała słowa „Little Cupcake” specjalnie oznaczone jako „Girls Walking Rein and Harness”. Po tym, jak konsumenckie zdjęcie uprzęży stało się wirusowe , sprzedawca odpowiedział obietnicą zmiany opakowania, aby zademonstrować swoje „zaangażowanie w zapobieganie stereotypom związanym z płcią”.

typy

Standardowa uprząż

Dziecko ma na sobie uprząż typu regular.

Standardowa konstrukcja składa się zwykle z pasa biodrowego lub piersiowego oraz dwóch pasów naramiennych tworzących prostą uprząż piersiową, najczęściej zapinaną za dzieckiem. Smycz do chodzenia, linka lub wodze mocuje się z tyłu lub po bokach uprzęży na klatkę piersiową i jest trzymana przez rodzica lub opiekuna za dzieckiem. Ten projekt jest czasami używany do bezpiecznego zabezpieczenia dziecka w wózku lub krzesełku , a także do chodzenia. Najbardziej historycznie ugruntowane wzornictwo, standardowe uprzęże dziecięce są wykonane ze skóry lub taśmy i są sprzedawane głównie dla dzieci w wieku od czterech lat.

Uprząż postaci

Szelki dla postaci łączą w sobie funkcje standardowej uprzęży dziecięcej i miękkiej zabawki . Niektóre projekty opierają się na prostych, ogólnych postaciach z miękkich zabawek, takich jak małpy, pluszowe misie lub króliczki; podczas gdy inne są oparte na znanych postaciach z rozrywki dla dzieci. Uprzęże postaci mają te same podstawowe cechy, co standardowe uprzęże dziecięce, ale często mają zapięcie z przodu i są zaprojektowane tak, aby były bardziej atrakcyjne dla dziecka, rodzica i / lub opiekuna dzięki dodatkowemu wygodzie i nowości. Niektóre wyposażone są również w małe kieszonki.

Dziecko ma na sobie uprząż postaci.

Uprząż plecaka

Szelki plecakowe łączą w sobie funkcje standardowej uprzęży dziecięcej i plecaka. Projekty są na ogół oparte na podstawowym plecaku , odpowiednim rozmiarze dla dziecka z połączeniem na smycz lub linkę. Podobnie jak uprzęże charakterystyczne, uprzęże plecakowe są zwykle wyposażone w zapięcia z przodu uprzęży i ​​są sprzedawane jako alternatywa dla standardowych uprzęży dziecięcych dla podobnej grupy wiekowej.

Łącznik nadgarstka

Łącznik na nadgarstek (czasami nazywany paskiem na nadgarstek lub wodzami na nadgarstek) to prosta taśma z dwiema pętlami; po jednym na każdym końcu. Jedna pętla zakładana jest na nadgarstek dziecka, a druga trzymana jest przez rodzica lub opiekuna. Zwykle szlufki są regulowane pod względem rozmiaru, a pasek często ma elastyczną sekcję, która zapobiega obrażeniom, pochłaniając wstrząsy spowodowane nagłymi ruchami. Niektóre ogniwa na nadgarstek wykorzystują mocną zwiniętą linkę zamiast taśmy lub gumki. Linki na nadgarstek są czasami sprzedawane jako odpowiednie dla osób w wieku „młodszym” i są czasami noszone przez dzieci, które mogły wyrosnąć ze standardowych lub plecakowych uprzęży dziecięcych.

Child Harness (for those with special needs)
Child Harness (for those with special needs)
Nastolatek ma na sobie uprząż dziecięcą o specjalnych potrzebach.

Uprząż do specjalnych potrzeb

Dla starszych dzieci i młodzieży, które wymagają szczególnego nadzoru ze względu na stan zdrowia lub warunki behawioralne, dostępne są większe, a czasem szyte na miarę wersje uprzęży dziecięcych. Te projekty różnią się, ale często zawierają cechy nietypowe dla standardowych uprzęży dziecięcych przeznaczonych dla młodszych dzieci, takie jak uchwyty podtrzymujące, zamykane zamknięcia i dodatkowe paski zapobiegające usunięciu.

Uprząż sportowo-rekreacyjna

Chociaż nie są przeznaczone do codziennego użytku, istnieją specjalne uprzęże dla dzieci do określonych celów rekreacyjnych, takich jak piesze wycieczki lub jazda na nartach . Tego typu uprzęże zawierają unikalne elementy, takie jak dłuższe smycze, które pomagają dzieciom w technikach treningu sportowego.

Wspólna debata

Istnieje pewna różnica zdań co do używania uprzęży dla dzieci, która koncentruje się na wielu aspektach, w tym bezpieczeństwie, zdrowiu fizycznym, rozwoju / zachowaniu umysłowym, a także filozofiach i stylach rodzicielskich. Opinie są podzielone wśród rodziców (i osób niebędących rodzicami), ale także wśród specjalistów zajmujących się opieką nad dziećmi i edukacją.

Bezpieczeństwo

Osoby stosujące lub sugerujące stosowanie szelek dziecięcych twierdzą, że zapewniają one większe bezpieczeństwo dziecku, zwłaszcza tym bardziej aktywnym. Rodzice i opiekunowie, którzy opowiadają się za używaniem uprzęży dla dzieci, jako główny powód ich używania podają impulsywność małych dzieci lub małych dzieci, które nieświadomie narażają się na niebezpieczeństwo. Niektórzy specjaliści zajmujący się opieką nad dziećmi powołują się na zapobiegawczą zasadę uprzęży dla dzieci, aby pomóc uniknąć sytuacji, w których dziecko może narazić się na ryzyko. W raporcie z 1991 roku opublikowanym w czasopiśmie Archives of Disease in Childhood stwierdzono, że sześciu ofiarom śmiertelnym wśród dzieci, które miały miejsce na obszarach Wielkiego Londynu i Birmingham w Wielkiej Brytanii, można było zapobiec, stosując uprzęże dziecięce (wodze). Dla osób zajmujących się opieką nad dziećmi, które uważają, że „opieka i bezpieczeństwo są ich priorytetem numer jeden”, uprzęże mogą być „najlepszą opcją” w pewnych okolicznościach.

Inni twierdzą, że według badań korzyści płynące z uprzęży dla dzieci są minimalne lub przynajmniej nieznane. W 2019 roku Benjamin Hoffman, przewodniczący Rady ds. Zapobiegania Urazom w Amerykańskiej Akademii Pediatrii, stwierdził, że nie ma „danych na temat urazów związanych ze smyczami [bezpiecznymi]” oraz że „brakuje informacji o tym, dlaczego rodzice ich używają, oraz jakie mogą być korzyści”, dodając, że „z punktu widzenia obrażeń” istnieją potencjalne obawy dotyczące zaplątania się lub zadławienia, podobnie jak w przypadku sznurków rolet okiennych, oraz że „istnieje również ryzyko przypadkowego potknięcia się dziecka za pomocą paska”. Inni pracownicy służby zdrowia również stwierdzili, że niektóre konstrukcje uprzęży dla dzieci, takie jak łącznik/pasek na nadgarstek, mogą być potencjalnie niebezpieczne dla dzieci, ponieważ nie zapewniają odpowiedniego wsparcia fizycznego w razie potrzeby, a także wymagają pewnego stopnia współpracy ze strony dziecka, która może być przerywana.

Zdrowie fizyczne

Ci, którzy używają lub zgadzają się na używanie uprzęży dla dzieci, często twierdzą, że poprawiają one zdrowie fizyczne dziecka, umożliwiając mu chodzenie, a tym samym stwarzając okazję do ćwiczeń. Argumenty te nabierają szczególnego znaczenia, gdy porównuje się korzystanie z uprzęży dziecięcej z czasem, jaki dziecko mogłoby spędzić w wózku, a tym samym nie byłoby w stanie chodzić (ani biegać, ani biegać). W podręczniku z 2001 roku skierowanym do uczniów przygotowujących się do egzaminu GCSE z zakresu rozwoju dziecka stwierdza się, że „prowadzenie wodzy z uprzężą bezpieczeństwa jest niezbędne dla małych dzieci, ponieważ mogą one zdobywać umiejętności chodzenia, pozostając pod kontrolą osoby dorosłej”. Podręcznik OCR 2019 dotyczący kwalifikacji Cambridge National w zakresie rozwoju dziecka wymienia uprzęże dziecięce jako „kluczowy czynnik” przy rozważaniu odpowiedniego sprzętu do „promowania dobrego samopoczucia i rozwoju” dzieci w wieku od jednego do pięciu lat.

Ci, którzy sprzeciwiają się uprzężom dziecięcym ze względu na zdrowie fizyczne, często powołują się na ryzyko obrażeń i/lub niewłaściwego użycia uprzęży. Takie obawy obejmują to, jak niektórzy rodzice lub opiekunowie mogą „ciągnąć za linkę lub ciągnąć dziecko”. Ponadto niektóre osoby, które sprzeciwiają się używaniu uprzęży dla dzieci, często twierdzą, że działają one jak „smycz” ograniczająca ruch, a zatem oferują znikome, niewielkie lub nawet ograniczone korzyści dla zdrowia fizycznego w porównaniu z dziećmi, które są w stanie odkrywać poza ograniczeniami ruchu, które uprzęże tworzą. Co więcej, niektórzy przeciwnicy twierdzą, że uprzęże dziecięce zastępują tworzenie zasad, co może skutkować generowaniem przez rodziców (choć świadomie lub nieświadomie) „większej swobody bycia mniej obecnym” i zmniejszaniem ich świadomości zachowania dziecka w „potencjalnie niebezpiecznych miejscach”.

Rozwój umysłowy/zachowanie

Zwolennicy i użytkownicy uprzęży dziecięcych argumentują, że uprzęże umożliwiają dziecku bezpieczny zakres eksploracji, a także są użytecznym „narzędziem komunikacji i metodą nauczania, która pomaga dzieciom nauczyć się pozostawania obok rodzica lub opiekuna”, a tym samym pomaga im w zrozumieniu granic , rozpoznając potencjalne niebezpieczeństwa i kiedy eksploracja może być niebezpieczna lub niewłaściwa. Zwolennicy twierdzą, że uprzęże używane w odpowiedni sposób „jako narzędzie dydaktyczne” „nie będą miały negatywnego wpływu” na dziecko. Ponadto niektórzy zwolennicy używania uprzęży dziecięcej przytaczali własne wspomnienia o tym, jak noszenie uprzęży może być formą przyjemności lub zabawy. W pewnych okolicznościach uprzęże dziecięce są również zalecane przez specjalistów specjalizujących się w zdrowiu dzieci ze specjalnymi potrzebami, których wymagania dotyczące nadzoru mogą różnić się od wymagań dzieci neurotypowych.

Wielu, którzy sprzeciwiają się uprzężom dziecięcym, postrzega je jako narzędzie, które opóźnia lub ogranicza naukę i rozwój umysłowy w zakresie zasad i potencjalnych zagrożeń. Niektórzy twierdzą, że uprzęże dla dzieci są substytutami „opiekunek”, sposobem na „sprawdzenie” rodziców lub opiekunów i są równoznaczne z rozwiązaniem „krótkoterminowym, plastrem”, w wyniku którego rodzice nie uczą dzieci ważnych zasad bezpieczeństwa i zasad kulturowych. Niektórzy psychologowie argumentowali, że uprzęże dziecięce ograniczają naturalną ciekawość małych dzieci i uniemożliwiają im nabywanie umiejętności samokontroli, co z kolei zmniejsza ich zdolność rozumienia i przestrzegania zasad wraz z wiekiem. Ponadto inni psychologowie twierdzą, że uprzęże dziecięce mogą być źródłem zakłopotania dla dziecka.

Filozofia/styl rodzicielstwa/opiekuna

Popieranie lub dezaprobata uprzęży dla dzieci zależy również od stylów i przekonań rodzicielskich.

Rodzice i opiekunowie, którzy używają uprzęży dla dzieci, często podają bezpieczeństwo jako główny powód, obawiając się utraty kontaktu z dzieckiem. Jednak dla niektórych korzystanie z uprzęży jest tylko środkiem tymczasowym i/lub rezerwowym podczas edukacji i budowania zaufania do dziecka. Gdy dziecko udowodni, że nauczyło się takiej wiedzy, „użycie liny może wyblaknąć”, pokazując, że „krótkotrwałe i pełne miłości używanie jako narzędzia dydaktycznego„ szelki ”nie powinno mieć negatywnego wpływu na dziecko. " Niektórzy rodzice i opiekunowie twierdzą również, że korzystanie z uprzęży może być wygodniejsze dla dziecka, ponieważ konieczność podnoszenia ręki w celu trzymania rodzica za rękę przez dłuższy czas może być niewygodna. Podobnie niektórzy rodzice argumentują, że w porównaniu z noszeniem dziecka w wózka, korzystanie z uprzęży pozwala na większą świadomość potrzeb lub pragnień ich dziecka. Podobnie, niektórzy rodzice zaobserwowali również, że ich dzieci są bardziej pozytywne i szczęśliwsze podczas zajęć na świeżym powietrzu, gdy mają uprząż niż w wózku, a korzystanie z uprząż dziecięca „ma więcej wspólnego z tym, jak odbija się na nas jako rodzicach, niż z tym, jak faktycznie wpływa na nasze dzieci”. Ponadto niektórzy twierdzą, że „rodzic doświadcza dużego niepokoju” do tego stopnia, że ​​„przeszkadza mu to w podejmowaniu dzieci na świeżym powietrzu lub na innych imprezach”, jeśli „uwięź zwiększa poczucie kompetencji rodziców i pozwala dziecku chodzić w różne miejsca… to wiązanie może być korzystne” zarówno dla osoby dorosłej, jak i dla dziecka.

Ci, którzy nie pochwalają uprzęży dla dzieci, argumentują, że ich używanie może być społecznie poniżające dla dzieci „jak traktowanie dziecka jak psa lub zwierzęcia”, co powoduje, że inni mogą postrzegać „rodzica, który nie może kontrolować swojego malucha”. Takie punkty widzenia twierdzą, że tworzenie i egzekwowanie odpowiednich zasad jest podstawowym zadaniem rodzica, a uprząż dla dziecka pozwala uniknąć takiej odpowiedzialności. Inni specjaliści ds. opieki nad dziećmi również wyrazili zaniepokojenie wpływem na pewność siebie rodziców i opiekunów z „najgorszą częścią korzystania z tych uprzęży i ​​spinek do nadgarstków są spojrzenia innych osób, które nie rozumieją, że są one środkiem ostrożności. " Inni wyrazili podobne obawy co do tego, jak takie „reakcje mogą negatywnie wpłynąć na dziecko”, a także na rodzica lub opiekuna, ponieważ „piętno wynikające z patrzenia na… może odgrywać większą rolę w traumatyzowaniu dziecka niż prawidłowe użycie uwięzi ”. Niektórzy nakreślili również filozoficzne podobieństwa między używaniem uprzęży dziecięcych dla małych dzieci a korzystaniem z GPS i aplikacji śledzących na smartfony dla starszych dzieci. Argumenty te wskazują, że dzieci odnoszą korzyści, gdy muszą samodzielnie rozwiązywać problemy lub szukać odpowiedniej pomocy, co nie jest możliwe, jeśli dziecko jest trwale związane z rodzicem lub opiekunem.

Stanowiska rządowe i regulacyjne

Unia Europejska i Wielka Brytania

Znak na szlaku górskim jeziora Seealp, Wasserauen, Szwajcaria, sugerujący użycie uprzęży dziecięcej ze względu na potencjalnie niebezpieczną ścieżkę górską.

Przepisy wywodzą się ze starych brytyjskich norm dotyczących masowo produkowanych uprzęży dziecięcych. Te brytyjskie przepisy zostały dalej rozwinięte w Unii Europejskiej , gdzie uprzęże muszą spełniać wymogi bezpieczeństwa określone w normie EN13210:2004 „Dziecięce uprzęże, wodze i podobne artykuły”. Zasady te obejmują szereg atrybutów, takich jak wytrzymałość, trwałość, wykorzystanie małych części, kształty komponentów, substancje lub chemikalia użyte do produkcji, oznaczenia bezpieczeństwa oraz informacje instruktażowe dotyczące bezpiecznego użytkowania. Określają również procedury testowania. Niniejsza Norma Europejska nadal ma status Normy Brytyjskiej (BS EN 13210:2004) w Wielkiej Brytanii.

W UE przygotowywana jest nowa wersja normy; zostanie podzielony na część 1 (uprzęże dziecięce, wodze – wymogi bezpieczeństwa i metody badań) oraz część 2 (uprzęże dziecięce zawierające plecaki i wodze – wymogi bezpieczeństwa i metody badań).

W 2013 roku Europejski Sojusz na rzecz Bezpieczeństwa Dzieci (Eurosafe) zalecił, aby uprząż dla dzieci zgodna z normą bezpieczeństwa EN13210:2004 zapewniała dodatkowe bezpieczeństwo dzieciom podczas korzystania z używanego wózka, który nie jest jeszcze wyposażony w pięciopunktowe pasy .

Od 2019 r. Czwarta zasada brytyjskiego kodeksu drogowego zaleca, aby rodzice lub opiekunowie używali uprzęży (wodzy) dla bardzo małych dzieci pieszych podczas chodzenia wzdłuż lub przechodzenia przez drogi jako możliwej alternatywy dla wózka dziecięcego (spacerówki) w celu zapewnienia bezpieczeństwa .

Używanie takich uprzęży dla dzieci jest czasami zalecane przez lokalne władze w niektórych obszarach, gdzie ryzyko i potencjalne zagrożenia dla dzieci są uważane za znacznie wyższe niż zwykle. Obejmują one obszary takie jak ścieżki górskie, które są strome lub nieprzewidywalne pod stopami, co stwarza zwiększone ryzyko poślizgnięć lub upadków małych dzieci lub dzieci niedoświadczonych w chodzeniu po takim terenie.

Inne regiony

W Stanach Zjednoczonych standardy, bezpieczeństwo i potencjalny proces wycofywania uprzęży dla dzieci są nadzorowane przez Amerykańską Komisję ds. Bezpieczeństwa Produktów Konsumenckich . W Australii równoległe standardy bezpieczeństwa są opracowywane i egzekwowane w ramach australijskiego systemu bezpieczeństwa produktów, nadzorowanego przez australijską Komisję ds. Konkurencji i Konsumentów .

Zobacz też

  1. ^ ab Europejski Komitet Normalizacyjny . (listopad 2004). Norma Europejska EN 13210:2004 Artykuły do ​​użytku i pielęgnacji dzieci — Uprzęże, wodze i podobne artykuły dla dzieci — Wymagania bezpieczeństwa i metody badań
  2. ^ a b US 149692 , Tardy, Catherine, „Baby Exercising Gorsets”, wydany 1874/04/14  
  3. ^ US 1193374 , Gilliam, Viola B., „Chodzący”, wydany 1916/08/01  
  4. ^ US 758123 , Weis, sierpień, „Prząż bezpieczeństwa dla dzieci”, wydany 1904/04/026  
  5. ^ GB 191504192 , Mitchell, Thomas, „Szelki bezpieczeństwa do odzieży dziecięcej”, wydane 1915/11/04  
  6. ^ a b US 1228170 , Pick, Louis M., „Prząż bezpieczeństwa dla dzieci”, wydany 1918/12/17  
  7. ^ US 1310958 , O'Connor, Rosalie C., „Prząż bezpieczeństwa dla dzieci”, wydany 1919/07/22  
  8. ^ GB 197408 , Wilson, Maude, „Ulepszone urządzenie zabezpieczające ograniczające ruchy dzieci”, wydane 1923/05/14  
  9. ^ US 1711864 , Whidden, Samuel S., „Uprząż dla dzieci”, wydany 1929/05/07  
  10. ^ US 1369456 , Meredith, Earnest L., „Dziecięca uprząż bezpieczeństwa”, wydana 1921/02/22  
  11. ^ „Skaczące dziecko” . Wieczorny telegraf z Dundee . 25 maja 1949. s. 6.
  12. ^ Coles, FP, cytowany w „Facts About Church Bells” . Taunton Courier i zachodni reklamodawca . 22 lipca 1944. s. 2.
  13. ^ Zbłąkane myśli , cytowane w „Zbłąkane myśli” . Torquay Times i reklamodawca z South Devon . 19 grudnia 1902. s. 8.
  14. ^ Nie ma dostępnych danych dotyczących sprzedaży z lat czterdziestych; jednak uprzęże dziecięce często pojawiają się w ogłoszeniach drobnych i były przedmiotem często przekazywanym podczas lokalnych zbiórek funduszy. Przykłady to Lista świąteczna , „Lista świąteczna” . Bedfordshire Times i Independent . 15 grudnia 1944 r. s. 10. , Bacton: Instytut Kobiet , „Bacton: Instytut Kobiet” . Diss Express . 17 grudnia 1943 r. s. 4. , Na sprzedaż i poszukiwany , "Sprzedany i poszukiwany" . Wieczorny Telegraf z Coventry . 12 listopada 1946. s. 11. , Sprzedaż lub zamiana , "Sprzedaż lub wymiana" . Telegraf z Belfastu . 6 kwietnia 1944 r. s. 1.
  15. ^ US 2563766 , Weinstein, Beatrice I., „Szelki bezpieczeństwa”, wydane 1951/08/07  
  16. ^ US 3053230 , Klickstein, Maurice E., „Uprząż bezpieczeństwa”, wydany 1962/09/11  
  17. ^ Mind That Child , cytowane w The Motherwell and Wishaw Road Safety Committee (21 grudnia 1956). „Uważaj na to dziecko: wbieganie na drogę” . Czasy Motherwella . P. 10.
  18. ^ „Zdejmij podatek od tych wodzy bezpieczeństwa” . Gazeta Eastbourne . 5 lutego 1958. s. 4.
  19. ^ a b Brytyjski Instytut Normalizacyjny . (18 listopada 1964). BS3785:1964 Specyfikacja szelek bezpieczeństwa z taśmy do wózków dziecięcych i krzesełek oraz wodzy do chodzenia
  20. ^ „Poszukiwano bezpieczniejszej uprzęży dla dziecka” . Birmingham Daily Post . 5 grudnia 1964. s. 7.
  21. ^ CA 672350 , Cheetham, Roland, „Prząż bezpieczeństwa”, wydany 1963/10/15  
  22. ^ Murray, Perła (24 maja 1962). „Mody od naszego projektanta: linie dobrych zakupów” . Wieczorny ekspres Aberdeen . P. 4.
  23. ^ Zobacz opakowanie produktu „Higieniczne szelki dla niemowląt Clippa-Safe, model BS I (1962)”
  24. ^ Murray, Perła (16 marca 1961). „Linie dobrych zakupów” . Wieczorny ekspres Aberdeen . P. 4.
  25. ^ a b US Wygasł 4638764 , Anderson, Sharon K., „Security System”, opublikowany 27.01.1987, wydany 27.01.1987  
  26. Referencje _ _  
  27. ^ Oldfield, Lesley (19 lutego 1993). „Mordercze iskry pędzą na wodze” . Kronika wieczorna Newcastle . P. 3.
  28. ^ „Siedem kroków bezpieczeństwa dzieci z tygodnia bezpieczeństwa” . Reklamodawca z Perthshire . 4 lipca 1995. s. 25.
  29. ^ a b c d US 0213943 , Gold, Katherine, „Uprząż postaci z etui do przechowywania”, wydana 28.09.2006  
  30. ^ US Active D623238S , Gold, Katherine, „Plecak dziecięcy”, wydany 7.09.2010  
  31. ^ US Active D620702S1 , Gold, Katherine, „Child's Backpack”, opublikowano 2010/08/03, wydano 2010/08/03  
  32. ^ Goldbug Harness Buddy and Carrier Covers Goldbug Harness Buddy and Carrier Covers , zarchiwizowane z oryginału w dniu 2008-07-08 , pobrane 23.11.2020
  33. ^ Elaine Stephen, MBE cytowana w About: The Walkodile Story , pobrane 2020-10-16
  34. ^ Dearden, Lizzie (22 maja 2014). „Chłopcy to„ maszyniści pociągu ”, a dziewczynki to„ babeczki ”według uprzęży dla dzieci Boots” . Niezależny . Londyn . Źródło 15 września 2017 r .
  35. ^ Sanghani, Radhika (22 maja 2014). „Boots baby uprząż mówi, że chłopcy są„ maszynistami ”, a dziewczynki „małymi babeczkami” ” . Telegraf . Londyn . Źródło 14 września 2017 r .
  36. ^ Brytyjska instytucja normalizacyjna . (listopad 2004). BS EN 13210:2004 Artykuły do ​​użytku i pielęgnacji dzieci — Uprzęże, wodze i podobne artykuły dla dzieci — Wymagania bezpieczeństwa i metody badań , s. 5
  37. ^ US Abandoned 0078335A1 , Bush, Mary, „Convertible Children's Travel Tether”, opublikowano 2008/04/03  
  38. Bibliografia _ Opieka nad dziećmi i rozwój , 7th Edn. Londyn: Hodder Education, 2017. s. 120
  39. ^ The National Autistic Society , Autism Services Directory (2011) Autism Services Directory , zarchiwizowane z oryginału w dniu 2011-03-22 , pobrane 2021-02-18
  40. ^ Autism World Magazine, Resources for Special Needs Handbook (MagsWest Publishing Pty. Ltd., 2015), s. 44
  41. ^ Walker, Mike, „Lucky Bums Kids Ski Harness” , Snow Magazine , pobrane 01.01.2021
  42. ^ Pawłowski, A. (14 października 2016). „Smycze” dla dzieci: czy są pomocne czy upokarzające? . Dzisiejszy pokaz .
  43. ^ Lodowisko, Katy (2 kwietnia 2013). „Dylemat rodzicielski: czy brytyjscy rodzice powinni stawiać swoje dzieci na smyczy?” . Telegraf .
  44. ^    Levene, Sara (1 października 1991). „Zapisy koronerów dotyczące przypadkowych zgonów” . Archives of Disease in Childhood . 66 (10): 1239-1241. doi : 10.1136/adc.66.10.1239 . PMC 1793497 . PMID 1953011 .
  45. ^ Liz Bayram, dyrektor generalny National Childminding Association (NCMA) , cytowana w Rink, Katy (2 kwietnia 2013). „Dylemat rodzicielski: czy brytyjscy rodzice powinni stawiać swoje dzieci na smyczy?” . Telegraf .
  46. ^ Benjamin Hoffman, MD, przewodniczący, Injury Prevention Council, American Academy of Pediatrics (AAP) , cytowany w LaScala, Marisa (10 kwietnia 2019). „Co musisz wiedzieć o bezpieczeństwie smyczy dla dzieci, według pediatrów” . Dobre sprzątanie .
  47. ^ Adam Spanier, MD, profesor pediatrii, University of Maryland School of Medicine , cytowany w LaScala, Marisa (10 kwietnia 2019). „Co musisz wiedzieć o bezpieczeństwie smyczy dla dzieci, według pediatrów” . Dobre sprzątanie .
  48. Bibliografia _ i Stuart, Sue. Rozwój dziecka , Oxford: Heinemann Educational Publishers, 2001. s.30
  49. ^ [Różni autorzy]. Cambridge Nationals Level 1/2 Handbook: Child Development (wersja 4) , Cambridge: OCR/Cambridge Assessment Group, grudzień 2019 r. s. 18
  50. ^ Dr Jennifer Hartstein, Hartstein Psychological Services, PLLC, cytowana w Pawlowski, A. (14 października 2016). „Smycze” dla dzieci: czy są pomocne czy upokarzające? . Dzisiejszy pokaz .
  51. ^ a b Peggy Drexler, adiunkt psychologii, Weill Cornell Medical College, cytowany w Zuckerman, Suzanne (29 czerwca 2017). „Wielka debata: czy założyłbyś swoje dziecko na smycz?” .
  52. ^ a b c d Shelli Dry, terapeuta pediatryczny, dyrektor ds. operacji klinicznych, Enable My Child, cytowana w Gidick, Kinsey (27 stycznia 2020 r.). „Więc okazuje się, że trzymanie dziecka na smyczy może nie być takie złe” .
  53. ^ Nicola Torrance, cyt. w Britten, Elise (17 sierpnia 2020). „Wsparcie Somerset dla „zawstydzonej” mamy, która używa „wodzy” na maluchu” .
  54. ^ Alyssa Siegel, MD Children's Hospital of Philadelphia , (2018) Street Safety for Your Special Needs Child . Dostępne: [1] . Opublikowano: 6 września 2018 r. Dostęp: 28 grudnia 2020 r
  55. ^ Jacque Larrainzar, Departament Transportu Seattle , (2018) Bezpieczeństwo na ulicach dla dzieci niepełnosprawnych . Dostępne: [2] . Opublikowano: 8 września 2014 r., Dostęp: 28 grudnia 2020 r
  56. ^ Anonymous/Unknown cytowane w Pelletiere, Nicole (1 czerwca 2017). „Bezwstydny wpis taty na temat używania smyczy dla malucha:„ Byłaby zagubionym dzieckiem ” . Wiadomości ABC .
  57. ^ Niedospial, Laurel, cyt. w : Niedospial, Laurel (27 lipca 2019). „Kiedyś osądzałem rodziców, którzy trzymali swoje dzieci na smyczy… Dopóki nie miałem syna” .
  58. ^ Zobacz podsumowanie komentarzy dr Susan Newman, psychologa społecznego, w Padmore, Nichole (29 kwietnia 2015). „Na smyczy czy bez smyczy: debata na temat szelek bezpieczeństwa dla dzieci” .
  59. ^ Dr Jennifer Hartstein, Hartstein Psychological Services, PLLC, cytowana w Pawlowski, A. (14 października 2016). „Smycze” dla dzieci: czy są pomocne czy upokarzające? . Dzisiejszy pokaz .
  60. ^ Clint Edwards, cytowany w Pelletiere, Nicole (1 czerwca 2017). „Bezwstydny wpis taty na temat używania smyczy dla malucha:„ Byłaby zagubionym dzieckiem ” . Wiadomości ABC .
  61. ^ Christine Erskine, rzeczniczka Kidsafe, cytowana w Mann, Effie (14 kwietnia 2013). „Rodzice przejmują inicjatywę w sprawie urządzeń przytrzymujących dla dzieci” . Sydney Morning Herald .
  62. ^ Padmore, Nichole (29 kwietnia 2015). „Na smyczy czy bez smyczy: debata na temat szelek bezpieczeństwa dla dzieci” .
  63. ^ Dr Martin Ward-Platt, specjalista ds. rozwoju, Royal Victoria Infirmary, cytowany w Marsh, Beezy (27 sierpnia 2006). „Specjaliści twierdzą, że uniemożliwianie młodym ludziom chodzenia zwiększa ryzyko otyłości i bólu pleców” . Telegraf .
  64. ^ Sally Goddard Blythe, dyrektor Instytutu Psychologii Neurofizjologicznej, cytowana w „Współczesne życie niszczące mózgi niemowląt, ostrzega organizacja charytatywna” . BBC . 13 marca 2014 r.
  65. ^ Skelton, Czad (21 kwietnia 2011). „Czy noszenie dziecka na smyczy jest złe” . Słońce Vancouveru .
  66. ^ Zobacz podsumowanie komentarzy dr Susan Newman, psychologa społecznego, w: Pawlowski, A. (14 października 2016). „Smycze” dla dzieci: czy są pomocne czy upokarzające? . Dzisiejszy pokaz .
  67. ^ Janice Robinson-Celeste, specjalista ds. wczesnego dzieciństwa i wydawca magazynu Successful Black Parenting , cytowany w Gidick, Kinsey (27 stycznia 2020 r.). „Więc okazuje się, że trzymanie dziecka na smyczy może nie być takie złe” .
  68. ^ Elkin, Susan (24 października 2012). „Elektroniczne śledzenie dzieci to paranoiczne rodzicielstwo” . Niezależny .
  69. Bibliografia _ _ Beuth-Verlag, Berlin, 2019
  70. ^ M.Sengölge i J.Vincenten oraz RoSPA Przewodnik bezpieczeństwa produktów dla dzieci (PDF) , s. 55 , pobrane 2021-01-02
  71. ^ Kodeks drogowy - Zasady dla pieszych (od 1 do 35) / Ogólne wytyczne (od 1 do 6) , pobrane 2020-12-06
  72. ^ Komisja ds. Bezpieczeństwa Produktów Konsumenckich Stanów Zjednoczonych , pobrano 03.01.2021
  73. ^ ACCC: Product Safety Australia , pobrane 2021-01-03
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Child_harness&oldid=1085208559 ”