Zjednoczony Okręg Szkolny Charter Oak
| Informacje o dystrykcie | |
|---|---|
| Charter Oak Unified School District | |
 | |
| Motto | Ucz się dzisiaj, prowadź jutro |
| Klas | PreK, TK, K-12 i dorośli |
| Przyjęty | 1894 |
| Superintendent | Jeffreya Jordana |
| Zapisy | 4540 (2019-2020) |
| Inne informacje | |
| Strona internetowa | |
Charter Oak Unified School District ( COUSD ) to zunifikowany okręg szkolny zlokalizowany w Covina w Kalifornii , obsługujący prawie 5000 uczniów ze społeczności nieposiadającej osobowości prawnej Charter Oak i części miast Covina , Glendora i San Dimas oraz nieposiadającej osobowości prawnej społeczności West San Dimas . Kuratorem jest Jeffrey Jordan.
Zarządzanie
Charter Oak Unified School District jest zarządzany przez pięcioosobową Radę Edukacji , która powołuje kuratora, który kieruje codziennymi działaniami dystryktu. Członkowie zarządu są wybierani bezpośrednio przez wyborców zamieszkałych na terenie okręgu. Obecni członkowie zarządu to: Brian R. Akers, prezes; Gregg Peterson, wiceprezes; Jane E. Bock; Jeanette V. Flores i David Rose.
Wczesna historia
Charter Oak School Unified District ma swoje korzenie w 1894 roku. Charter Oak School została otwarta we wrześniu tego roku z 24 uczniami zakwaterowanymi w namiocie. W listopadzie otwarto jednopokojową szkołę. W 1903 r. Dobudowano drugą salę lekcyjną. W 1911 r. Zezwolono na budowę dwóch kolejnych sal lekcyjnych. Trzecią klasę ukończono jeszcze w tym samym roku, a czwartą otwarto w 1915 r. Światła elektryczne zainstalowano w 1920 r. We wrześniu 1922 r. Zbudowano nowy budynek szkolny, wydając 60 000 dolarów obligacji szkolnych. Nowa szkoła posiadała osiem sal lekcyjnych, gabinet dyrektora, toalety dla nauczycieli oraz scenę plenerową z plenerową widownią dla 220 uczniów. Pierwotny budynek szkoły został przekształcony w stołówkę. W 1928 roku przekazano obligację w wysokości 10 000 dolarów na budowę sztuki manualnej i najnowocześniejszej stołówki .
Szkoły
Szkoły podstawowe (K-6)
- Szkoła podstawowa Badillo, 1997 California Distinguished School . Programy specjalne: Postęp poprzez indywidualną determinację , Przyspieszone czytanie , Przyspieszona matematyka , Interwencje i wsparcie w zakresie pozytywnego zachowania , Przejściowe przedszkole
- Szkoła podstawowa Cedargrove, 1987, 1995 i 2010 California Distinguished School. Programy specjalne: Awans poprzez indywidualną determinację, Przyspieszone czytanie, Przyspieszona matematyka, Uzdolniona i utalentowana edukacja , Pozytywne interwencje behawioralne i wsparcie, Przejściowe przedszkole
- Glen Oak Elementary School, 2009-10 Kalifornia Tytuł 1 Nagroda za osiągnięcia akademickie. Programy specjalne: Postęp poprzez indywidualną determinację, Przyspieszone czytanie, Przyspieszona matematyka, Interwencje i wsparcie pozytywnego zachowania, Akademia STEAM
- Washington Elementary School, 2002 California Distinguished School. Programy specjalne: Awans poprzez indywidualną determinację, Przyspieszone czytanie, Przyspieszona matematyka, Uzdolniona i utalentowana edukacja, Pozytywne interwencje behawioralne i wsparcie, Przejściowe przedszkole
- Willow Elementary School, 1998, 2010 i 2014 California Distinguished School; Szkoła Złotej Wstążki 2016; 2010-11 California Title 1 Academic Achievement Award Programy specjalne: Awans poprzez indywidualną determinację, Przyspieszone czytanie, Przyspieszona matematyka, Utalentowana edukacja, Interwencje i wsparcie w zakresie pozytywnego zachowania, Projekt Lead the Way
Gimnazja (7-8)
- Royal Oak Middle School, 1996 California Distinguished School. Programy specjalne: Postęp poprzez indywidualną determinację, Przyspieszone czytanie, Przyspieszona matematyka, Uzdolniona i utalentowana edukacja, Interwencje i wsparcie pozytywnego zachowania, Projekt Lead the Way, Akademia STEAM
Licea (9-12)
- Charter Oak High School , 1996, 2007 California Distinguished School; Szkoła Złotej Wstążki 2015. Programy specjalne: International Baccalaureate , Advanced Placement , Project Lead the Way Biomedical path, Project Lead the Way Engineering Design and Development Academy, Business Educational Technology Academy (BETA)
- Arrow High School 2015 Model kontynuacji Liceum.
Programy alternatywne (K-12)
- Oak Knoll Alternative School oferuje lekcje online i w klasie dla studentów uczących się w domu i niezależnych.
Zapisy
Zapisy w roku szkolnym 2019–2020 to 4540. Większość studentów to Latynosi , z dużą mniejszością białą i mniejszą mniejszością pochodzenia azjatyckiego i Afroamerykanów .
| Procent | |
|---|---|
| Hiszpan czy Latynos | 70,1% |
| Indian amerykańskich lub rdzennych mieszkańców Alaski | 0,6% |
| azjatyckie | 5,2% |
| pacyficzny wyspiarz | 0,1% |
| Filipiński | 2,7% |
| Afroamerykanin | 2,6% |
| Biały | 15,9% |
| Dwie lub więcej ras | 2,8% |
