Lu Zhuangzhang
Lu Zhuangzhang | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Urodzić się |
1854 Tong’an , Xiamen , prowincja Fujian |
||||||||||||
| Zmarł |
28 grudnia 1928 Xiamen |
||||||||||||
| Zawód | językoznawca, tłumacz, leksykograf | ||||||||||||
| chińskie imię | |||||||||||||
| Tradycyjne chińskie | 盧戇章 | ||||||||||||
| Chiński uproszczony | 卢戆章 | ||||||||||||
|
|||||||||||||
| Nazwa grzecznościowa | |||||||||||||
| chiński | 祥瑛 | ||||||||||||
| |||||||||||||
Lu Zhuangzhang (盧戇章, 1854–1928) był pierwszym chińskim uczonym, który opracował system latynizacji języka chińskiego , Qieyin Xinzi (切音新字 „Nowy alfabet fonetyczny”) w 1892 r., Co pobudziło chińskie zainteresowanie reformą pisma od nieefektywnego Chińskie znaki do podstawowej pisowni alfabetycznej. Lu był wpływowym i płodnym reformatorem języka chińskiego w późnej dynastii Qing (1644–1911) i wczesnej Republice Chińskiej (1912–49).
Lu urodził się w prowincji Fujian na południowo-wschodnim wybrzeżu Chin i wychował się w Xiamen (historycznie zwanym Amoy), gdzie chrześcijańscy misjonarze wprowadzili latynizację lokalnej odmiany języka chińskiego , która była szeroko stosowana w gazetach i książkach. Kiedy miał 18 lat, Lu Zhuangzhang nie zdał cesarskiego egzaminu do służby cywilnej , a następnie nawrócił się na chrześcijaństwo i szukał możliwości we wspólnocie misyjnej. W 1875 roku, w wieku 21 lat, Lu przeniósł się do Singapuru gdzie intensywnie uczył się języka angielskiego . Po powrocie do Xiamen w 1879 roku pracował jako korepetytor i tłumacz języka chińskiego i obcokrajowców. John MacGowan z London Missionary Society zwerbował Lu do pomocy w kompilacji English and Chinese Dictionary of the Amoy Dialect (1883), który wykorzystywał system latynizacji z Carstairs Douglas (1876).
Pomagając MacGowanowi, Lu intensywnie pracował z misjonarskim systemem huàyīn (話音 „skrypt mowy i dźwięku”), który używał liter alfabetu łacińskiego do transkrypcji lokalnych odmian chińskiego i doszedł do przekonania, że mógłby opracować lepszy system. Scenariusz mowy i dźwięku wymagał kilku liter, aby przekazać wymowę, przez co pisownia niektórych słów była dłuższa niż innych. Lu opracował usprawniony system 55 wyraźnie wymawianych zimu (字母„litery alfabetu”), symboli w dużej mierze wywodzących się z alfabetu łacińskiego. Oparty na tradycyjnym chińskim fanqie metoda oznaczania wymowy za pomocą jednego chińskiego znaku dla początkowej spółgłoski i drugiego dla końcowego dźwięku, system Lu zapisywał każdą sylabę dwoma znakami zimu oznaczającymi początek i koniec.
Qieyin Xinzi autorstwa Lu Zhuangzhanga został zaprojektowany dla odmian języka chińskiego Southern Min , w szczególności odmian Xiamen , Zhangzhou i Quanzhou , ale powiedział, że można go również dostosować do innych języków chińskich . Lu uważał, że jego metoda latynizacji jest łatwa do nauczenia i twierdził, że uczeń może ją opanować w ciągu kilku tygodni. Jednak kiedy próbował nauczyć go członków swojej rodziny, niewielu było w stanie opanować złożone zasady pisowni, zasady i wyjątki. Historyczny językoznawca Luo Changpei uznał plan Lu za nieporęczny i ezoteryczny, „ani chiński, ani zachodni”.
Po dwudziestu latach pracy nad opracowaniem nowego alfabetu fonetycznego Lu, innowacyjny Yimu liaoran chujie: Zhongguo qie yin xin zi Xia qiang (一目了然初階: 中国切音新字廈腔 „Pierwsze kroki w umiejętności rozumienia w skrócie: chiński nowy zapis fonetyczny w topolekcie Amoya]”) została opublikowana w 1892 roku. Victor H. Mair , sinolog i profesor języka chińskiego na Uniwersytecie w Pensylwanii , nazywa ją „pierwszą książką napisaną przez Chińczyka, która przedstawia potencjalnie wykonalny system pisowni dla języka sinickiego ” i mówi, że Lu jest obecnie postrzegany jako „ojciec reformy pisma”. Między innymi chiński system latynizacji Lu łączy sylaby w słowa i oddziela je spacjami.
Przedmowa Lu z 1892 r. Do Yimu liaoran chujie wyjaśnia pragmatyczne zalety nowego alfabetu fonetycznego.
Chińskie znaki są prawdopodobnie najtrudniejszymi ze wszystkich znaków na całym świecie dzisiaj…. Zwykle, kiedy ktoś pisze wiersze i eseje, używa tylko nieco ponad 5000 tych znaków. Ale jeśli chce rozpoznać te kilka tysięcy znaków, nawet najbardziej inteligentna osoba będzie musiała spędzić kilkanaście lat ciężkiej pracy. Na tym polega przydatność pisowni. Moim skromnym zdaniem bogactwo i siła narodu opiera się na nauce; postęp nauki opiera się na pragnieniu poznania i zrozumienia zasady wszystkich mężczyzn i kobiet, młodych i starych. Ich umiejętność pragnienia uczenia się i rozumienia zasad opiera się na pisowni słów. Po zapoznaniu się z literami i metodami pisowni mogą samodzielnie czytać dowolne słowo bez pomocy nauczyciela. Ponieważ słowo pisane i mówione są tym samym, kiedy czytają ustami, pojmują w swoich sercach. Ponadto, ponieważ pociągnięcia liter są proste, są łatwe do rozpoznania i łatwe do napisania, oszczędzając ponad dziesięć lat życia człowieka. Ten czas można poświęcić na matematykę, fizykę, chemię i wszelkiego rodzaju praktyczną naukę. Jakie byłoby wtedy zmartwienie o bogactwo i siłę narodu? Na całym dzisiejszym świecie, z wyjątkiem Chin, wszystkie inne narody używają głównie 20 lub 30 liter do pisowni... Dlatego w cywilizowanych krajach Europy i Ameryki wszyscy mężczyźni i kobiety w wieku powyżej dziesięciu lat, nawet w odległych wsie i obszary odizolowane, potrafią czytać... Jaki jest tego powód? Dzieje się tak dlatego, że piszą swoje słowa, ponieważ słowo pisane i mówione są takie same, a pociągnięcia liter są proste… To, że wszyscy mężczyźni i kobiety z obcych narodów potrafią czytać, wynika z pisowni.
Publikacja prac Lu otworzyła wrota dla nowych systemów chińskiej transliteracji i zainspirowała innych do opracowania 29 schematów fonetycznych w latach 1892-1910. Kiedy później Lu nadzorował szkołę językową na kolonialnym Tajwanie , zdał sobie sprawę z wad swojego Qieyin Xinzi i próbował przeprojektować system na podstawie japońskiego sylabariusza kana , ale było już zbyt wiele konkurencyjnych schematów.
Lu Zhuangzhang kontynuował prace nad reformą pisanego języka chińskiego, aw 1912 roku został mianowany jednym z 55 członków Komisji ds. Ujednolicenia Wymowy , która rozwinęła Jiyin Zimu Zhanga Binglina (記音字母 „alfabetyczna notacja fonetyczna”) w System transkrypcji Bopomofo , który rząd Beiyang przyjął w 1918 roku.
Językoznawca, sinolog i leksykograf John DeFrancis zadedykował swój innowacyjny słownik chińsko-angielski ABC Lu Zhuangzhangowi i pięciu innym orędownikom reformy pisma chińskiego i opisał go jako „pionierskiego reformatora, którego publikacja w 1892 roku schematów alfabetycznych dla kilku odmian chińskiego oznaczyła początek chińskiego zainteresowania reformą systemu pisma”
- Kaske, Elżbieta (2008). Polityka języka w chińskiej edukacji, 1895-1919 . Seria Sinica Leidensia Cz. 82. EJ Brill . ISBN 9789004163676 .
- Tsu, Jing; Elman, Benjamin A. (2014). Nauka i technologia we współczesnych Chinach, 1880-1940 . China Studies Series obj. 27. EJ Brill . ISBN 9789004268418 .
przypisy