Różnicowe skale zdolności
Skale zdolności różnicowych (DAS) to znormalizowana na poziomie krajowym (w USA) i indywidualnie administrowana bateria testów poznawczych i osiągnięć. W drugiej edycji (DAS-II) test można stosować u dzieci w wieku od 2 lat i 6 miesięcy do 17 lat i 11 miesięcy na różnych poziomach rozwoju.
Podtesty diagnostyczne mierzą różne zdolności poznawcze, w tym werbalną i wizualną pamięć roboczą , przywoływanie natychmiastowe i opóźnione, rozpoznawanie wizualne i dopasowywanie, szybkość przetwarzania i nazywania, przetwarzanie fonologiczne i rozumienie podstawowych pojęć liczbowych.
Oryginalny DAS został opracowany na podstawie BAS British Ability Scales zarówno przez Colina D. Elliota, jak i opublikowany przez Harcourt Assessment w 1990 roku.
Struktura testu
DAS-II składa się z 20 podtestów poznawczych, które obejmują 17 podtestów z oryginalnego DAS.
Podtesty są pogrupowane w baterie kognitywne w wieku wczesnoszkolnym i szkolnym z podtestami, które są wspólne dla obu baterii i te, które są unikalne dla każdej baterii. Baterie te zapewniają ogólny wynik zdolności koncepcyjnych (GCA), który jest złożonym wynikiem skupiającym się na rozumowaniu i zdolnościach koncepcyjnych.
| Podstawowe testy poznawcze | Testy diagnostyczne |
|---|---|
| Konstrukcja wzorcowa | Przypomnienie projektów |
| Definicje słów | Rozpoznawanie zdjęć |
| podobieństwa | Przypomnienie obiektów |
| macierze | Szybkość przetwarzania informacji |
| Rozumowanie sekwencyjne i ilościowe | |
| Przypomnienie projektu |
Tylko w wieku 6-17 lat
Bateria poznawcza wczesnych lat
Podstawowa bateria Early Years obejmuje podtesty rozumowania werbalnego, niewerbalnego i przestrzennego odpowiednie dla wieku od 2 lat 6 miesięcy do 8 lat 11 miesięcy.
Dostępne są trzy opcjonalne podtesty diagnostyczne — Natychmiastowe i opóźnione przywoływanie obiektów, Przywoływanie cyfr do przodu i Rozpoznawanie obrazów. Istnieją również dwa opcjonalne klastry diagnostyczne — pamięć robocza i szybkość przetwarzania.
Bateria poznawcza wieku szkolnego
Podstawowa bateria wieku szkolnego zawiera podtesty, które można wykorzystać do oceny dzieci w wieku od 7 lat do 17 lat i 11 miesięcy. Te podtesty mierzą zdolności rozumowania werbalnego, niewerbalnego i przestrzennego. Podtesty można również wykorzystać do oceny dzieci w wieku od 5 lat do 6 lat i 11 miesięcy, które mogą być uzdolnione poznawczo. Ponadto istnieje do dziewięciu podtestów diagnostycznych dla tej grupy wiekowej, które składają się na trzy możliwe wyniki klastrów diagnostycznych — pamięć roboczą, szybkość przetwarzania i, w przypadku najmłodszych grup wiekowych, gotowość szkolną.
Zastosowania do oceny uzdolnień
Obie edycje DAS nadają się do oceny uzdolnień intelektualnych , a wysokie wyniki są akceptowane jako dowód kwalifikacyjny dla towarzystw o wysokim IQ, takich jak Intertel (min. GCA 135 na DAS-II) i amerykańska Mensa (min. GCA 130 na DAS-II).
- Klinika Pearsona. Różnicowe skale zdolności-II (DAS-II) Strona produktu .
- Ocena Harcourta. Różnicowe skale zdolności-II (DAS-II) Strona produktu . [ martwy link ] .
Dalsza lektura
- Daniel, Mark H. (1995). „Różnicowe skale zdolności” . W Sternberg, Robert J. (red.). Encyklopedia ludzkiej inteligencji . Tom. 1. Macmillan. s. 350–354 . ISBN 978-0-02-897407-1 . OCLC 29594474 .
- Elliott, Colin D. (2012). „Rozdział 13: Skale zdolności różnicowych - wydanie drugie”. W Flanagan, Świt P.; Harrison, Patti L. (red.). Współczesna ocena intelektualna: teorie, testy i problemy (wyd. Trzecie). Nowy Jork (NY): Guilford Press . s. 336–356. ISBN 978-1-60918-995-2 . ERIC ED530599 .
- Urbina, Susana (2004). Podstawy testów psychologicznych . John Wiley & Synowie. ISBN 9780471679011 .
- Urbina, Susana (2011). „Rozdział 2: Testy inteligencji”. W Sternberg, Robert J .; Kaufman, Scott Barry (red.). Podręcznik inteligencji Cambridge . Cambridge: Cambridge University Press. s. 20 –38. ISBN 9780521739115 .
- ^ „Intertel - Dołącz do nas” . www.intertel-iq.org . Źródło 2021-05-14 .
- ^ „Wyniki testów kwalifikacyjnych” . amerykańskiej Mensy . Źródło 2021-05-14 .