Szkoła dla utalentowanych i uzdolnionych

School for the Talented and Gifted logo.png
Szkoła dla Utalentowanego i Utalentowanego
Adresu
1201 Wschodnia Ósma Ulica

Dallas
,
Teksas
75203

Stany Zjednoczone
Współrzędne Współrzędne :
Informacja
Typ Publiczny , drugorzędny
Motto Być zainteresowanym. Być interesującym.
Założony 1982
Okręg szkolny Dallas Niezależny Okręg Szkolny
Główny Arnold Zuñiga
Wydział 17
Klas 9 - 12
Zapisy 256 (2015-16)
Zabarwienie) niebieski i żółty    
Maskotka Gryf
rankingu USNWR nr 6 (2020)
dystrykt powiernika  5, Lew Blackburn
Strona internetowa magnes TAG

Szkoła dla Utalentowanych i Utalentowanych w Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center (powszechnie nazywana TAG lub TAG Magnet ) jest publiczną szkołą średnią przygotowawczą z magnesem, położoną w rejonie Oak Cliff w Dallas w Teksasie . Szkoła przyjmuje uczniów klas 9-12 i jest częścią Dallas Independent School District . Znany jest ze swoich sztuk wyzwolonych , Advanced Placement Program i intensywny styl nauczania. W latach 2006, 2007, 2009 i 2010 Newsweek nazwał szkołę pierwszą publiczną szkołą średnią w Stanach Zjednoczonych. W latach 2012, 2013, 2014, 2015 i 2016 US News & World Report nazwał TAG publiczną szkołą średnią nr 1 w Stanach Zjednoczonych.

W 2015 roku szkoła została oceniona przez Texas Education Agency jako „ Met Standard ” .

Historia

Yvonne A. Ewell Pieczęć centrum Townview

Szkoła dla Utalentowanych i Utalentowanych została założona w 1982 roku w ramach nakazu sądowego desegregacji i pierwotnie znajdowała się w West Dallas na kampusie LG Pinkston High School . Jego program nauczania został zaprojektowany tak, aby zapewnić kompleksowy program akademicki służący zidentyfikowanym utalentowanym i uzdolnionym uczniom w klasach od dziewiątej do dwunastej.

W latach 90. Dallas Independent School District przeznaczył pieniądze na nowe „centrum magnetyczne” jako eksperyment w przyspieszonej edukacji w szkołach średnich. W tym magnetycznym centrum mieściłoby się sześć różnych szkół, z których każda oferowałaby programy przygotowawcze do college'u i przedzawodowe wraz z solidnym wykształceniem akademickim. TAG Magnet wraz z pięcioma innymi szkołami magnesów przeniósł się do nowego Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center jesienią 1995 r. Początkowo uczniowie TAG byli nauczani razem z uczniami innych szkół magnetycznych, nauczanie TAG zostało ograniczone z siedmiu klas do trzech, a nauczycieli TAG z trzynastu do czterech. Po proteście TAG, który obejmował petycje, listy do gazety, prośby do rady szkoły i strajki, TAG otrzymał zwiększoną liczbę samodzielnych klas i pozwolenie na posiadanie własnej kadry nauczycielskiej specjalizującej się w nauczaniu utalentowanych i uzdolnionych uczniów .

Kampus

Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center , w którym mieści się ta szkoła

Szkoła dla utalentowanych i utalentowanych mieści się w południowej części na trzecim piętrze Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center .

Studenci

Podczas semestru wiosennego rozpoczyna się proces selekcji w celu umieszczenia przyjeżdżających uczniów z całego Dallas Independent School District w TAG Magnet na następny rok. Komisja skriningowa, w skład której wchodzą dyrektor, doradca, nauczyciele i przedstawiciele społeczności, stosuje całościowe podejście oparte na studium przypadku. W procesie selekcji stosuje się wiele kryteriów identyfikacji, w tym transkrypty akademickie, TAKS / ITBS , ocenę behawioralną, portfolio uczniów i niepotwierdzone informacje. Szczególną uwagę zwraca się na wcześniej ustalone wytyczne, aby zapewnić równowagę etniczną populacji studentów.

W roku szkolnym 2010–2011 zapisanych było 240 uczniów, a skład rasowy / etniczny odzwierciedlał zróżnicowaną kulturowo strukturę większego okręgu szkolnego najlepiej, jak to możliwe, zgodnie z orzeczeniami sędziego Bosego Sandersa dotyczącymi desegregacji, które wymagały „ulepszonych programów dla uczniów z mniejszości oraz zatrudnianie celów dla wydziałów mniejszości i personelu administracyjnego”. Populacja studentów składała się z 10,8% z Azji / wysp Pacyfiku , 16,7% z rasy czarnej , 30,0% z Latynosów i 42,5% z rasy białej . Struktura płci w szkole nie odzwierciedlała większego okręgu szkolnego, w którym 35% chłopców i 65% dziewcząt.

Frekwencja uczniów w szkole wynosi 97,6%, w porównaniu ze średnią stanową wynoszącą 95,5%. Spośród 201 uczniów TAG 28,9% znajduje się w niekorzystnej sytuacji ekonomicznej, 0% zapisuje się do edukacji specjalnej, 100% zapisuje się do programów dla uzdolnionych i talentów, a 0% uważa się za „ograniczoną biegłość w języku angielskim”.

Średnia wielkość klas w TAG wynosiła kiedyś 14,8 uczniów z języka angielskiego , 5,2 z języka obcego , 13,7 z matematyki , 16,4 z przedmiotów ścisłych i 16,8 z nauk społecznych , ale od tego czasu wzrosła do około 20.

Wydział

W roku szkolnym 2006/2007 kadra TAG składała się z 17 nauczycieli ze średnim stażem pracy w nauczaniu 18,2 lat i 11,9 lat w nauczaniu w zakresie DISD . Spośród tych nauczycieli 1,1% to początkujący nauczyciele, 18,6% ma 1–5 lat doświadczenia, 24,1% ma 6–10 lat doświadczenia, 20,6% ma 11–20 lat doświadczenia, a 35,6% ma ponad 20 lat doświadczenia.

Program

Szkoła dla utalentowanych i uzdolnionych wymaga programu Advanced High School, opisanego przez Texas Education Agency (TEA) - ten program nosi nazwę Distinguished Achievement Program (DAP) i jest to najwyższy program ukończenia studiów w Teksasie .

Następnie szkoła przyjmuje ten program i czyni go bardziej wymagającym, włączając program Pre-AP i AP.

Program nauczania języka angielskiego

Typowy student TAG bierze udział w kursie English 1 Pre-AP jako student pierwszego roku, English 2 Pre-AP jako student drugiego roku, AP English Language and Composition jako junior oraz AP English Literature and Composition jako senior. Teksańska Agencja Edukacyjna nakazała wszystkim studentom TAG w Teksasie przedłożenie „Projektu poziomu końcowego” podczas ostatniego roku studiów. Ten projekt wymaga znalezienia mentora w społeczności, zbadania i opracowania projektu oraz przedłożenia gotowego projektu zestawowi sędziów na szczeblu stanowym. Projekty oceniane są w skali od „1” do „5”, gdzie „5” jest najwyższą oceną. Student musi uzyskać ocenę „3” lub wyższą, aby ukończyć studia z adnotacją „TAG” na swoim dyplomie. Kurs Independent Study English firmy TAG to projekt na poziomie końcowym. Oprócz wymaganych kursów studenci mają do wyboru następujące przedmioty do wyboru: debata i nauki humanistyczne (światoznawstwo / filozofia).

Ponieważ istnieje proces selekcji stosowany w celu uzyskania dostępu do magnesu TAG; a ponieważ jedną z definicji ucznia TAG jest krajowy wynik z czytania „80” lub wyższy, w szkole nie ma uczniów, którzy czytają poniżej poziomu klasy. Ponieważ jednak TAG wymaga kursu AP ( AP Human Geography ) jako pierwszak, szkoła ma uczniów, którzy nie czytają wystarczająco dobrze, aby poradzić sobie z kursem na poziomie college'u w pierwszej klasie liceum. Uczniowie ci są kierowani do Zespołu Wsparcia Uczniów (SST) w celu przeglądu. Prowadzi to do konferencji rodzic-nauczyciel-uczeń, w której biorą udział zarówno doradca, jak i dyrektor. Rodzic, uczeń i nauczyciel zgadzają się współpracować, sprawdzając postępy osiągnięte dzięki korepetycjom przed i po szkole. W niektórych przypadkach przydzielane są dodatkowe projekty mające na celu poprawę umiejętności czytania.

Program nauczania matematyki

Ponieważ proces rekrutacji do TAG jest selektywny – jedną z definicji ucznia TAG jest wynik z matematyki na poziomie krajowym wynoszący „82” lub wyższy – uczeń TAG zostaje przyjęty do szkoły po ukończeniu algebry .

Zazwyczaj większość klasy bierze Geometry na pierwszy rok. W efekcie uczniowie biorą Algebra 2 Pre-AP jako studenci drugiego roku, Pre-Calculus i AP Statistics jako juniorzy, a AP Rachunek AB jako seniorzy. Uczniowie, którzy przyjdą do szkoły bez punktów z Algebry I, jako student pierwszego roku zdadzą zarówno Algebra I, jak i Geometry Pre-AP, a następnie będą podążać wspomnianą ścieżką aż do ostatniego roku. Jeśli uczeń, który miał zarówno algebrę I, jak i geometrię w klasie 7 i 8, rozpoczyna program nauczania matematyki w TAG od algebry II, kontynuuje naukę rachunku różniczkowego na drugim roku, AP Calculus AB i AP Statistics jako junior i AP Rachunek BC jako senior.

Inni uczniowie wybierają „szybką ścieżkę” swoich kursów matematycznych, biorąc Algebra 2 Pre-AP i Pre-Calculus Pre-AP jako studenci drugiego roku, co pozwala im na przystąpienie do AP Calculus BC jako seniorzy. Szkoła umożliwia tym zaawansowanym uczniom podjęcie zajęć fakultatywnych zwanych niezależnymi studiami z matematyki, które uczą teorii liczb i algebry liniowej , a także innych tematów, z którymi zetkną się na poziomie uniwersyteckim.

Nagrody

  • TAG zajęła pierwsze miejsce w rankingu szkół średnich w Stanach Zjednoczonych w 2006 roku według Jay Mathews Challenge Index publikowanego przez Newsweek . Dwóch studentów, Devan Earle i Chelsea Jones, pojawiło się na okładce czasopisma. W 2007 r. TAG utrzymał pozycję nr 1, w 2008 r. przesunął się na 2. miejsce i powrócił na 1. miejsce w 2009 r. Ponownie zajął 1. miejsce w 2010 r.
  • D Magazine jako najlepsza publiczna szkoła średnia w Dallas .
  • Texas Monthly plasuje TAG jako jedną z 25 najlepszych szkół w Teksasie.
  • TAG to szkoła NCLB z niebieską wstążką.
  • Oceniony jako „Wzorowy” przez Texas Education Agency co roku od początku programu.
  • Texas Business & Education Coalition Honor Roll Award w 2004, 2006 i 2007 roku.

Nagrody za zaawansowane miejsca

Poniższe nagrody pochodzą z programu Advanced Placement prowadzonego przez College Board .

  • Uznany za „światowego lidera” za udział i wyniki w testach z historii sztuki , informatyki i geografii człowieka w latach 2003–2004.

Nagrody studenckie

  • W 2006 roku TAG miał dwóch zdobywców stypendiów National Merit , jeden otrzymał stypendium za osiągnięcia dla wybitnych czarnoskórych studentów, a drugi otrzymał stypendium National Merit w wysokości 2500 USD.
  • W 2004 roku student TAG zdobył ogólnostanowe stypendium Tom Luce Advanced Placement Scholarship, nagrodę w wysokości 5000 USD przyznawaną raz w roku.
  • W 2002 roku student TAG otrzymał stypendium National Merit Scholarship, stypendium O'Donnell Foundation Merit Scholarship.

Nagrody wydziałowe

  • W 2007 roku Robert G. Martin, instruktor informatyki, otrzymał nagrodę Texas Instruments Foundation Innovations in Science, Technology, Engineering and Math Teaching Award.
  • W 2008 r. dr Rebecca McGowan Jensen, instruktor fizyki i statystyki, otrzymała nagrodę Tech Titan of the Future High School, przyznawaną przez Metroplex Technology Business Council.

Tradycje

Tradycje, stanowiące integralną część środowiska TAG, odgrywają główną rolę w duchu szkoły. Magnes dla Utalentowanych i Utalentowanych ma wiele tradycji, niektóre to tradycje studenckie, takie jak Arts Week, ICAP i Scrapbook, a niektóre to tradycje szkolne, takie jak TAG-IT, TREK i TAG Forum.

Album na wycinki

Album z wycinkami to coroczna tradycja, w ramach której klasa seniorów wspólnie tworzy album z wycinkami wydarzeń przez cały rok, a przed ukończeniem szkoły publikuje kopię dla wszystkich seniorów i sprzedaje kopie każdemu młodszemu, który tego chce. Album z wycinkami jest oficjalnie zbiorową publikacją członków Senior Class i wyraża ich opinie i wspomnienia o szkole. To nie jest oficjalnie usankcjonowane przez szkołę.

Magazyn literacki Inklings

Inklings to miesięcznik zawierający artykuły redakcyjne, recenzje, poezję i opowiadania ogólne. Jest to również jedyny regularnie wydawany magazyn TAG, związany ze szkołą, po regularnej publikacji TAG * Magazine w latach 90.

Forum TAG-IT, TREK i TAG

TAG-IT, TREK i TAG Forum to trzy ogólnoszkolne seminaria interdyscyplinarne. TAG TREK to trzydniowa wycieczka terenowa poza kampusem. TAG-IT to dwudniowe zajęcia programowe obejmujące specjalne oferty kursów zarówno w kampusie, jak i poza nim. TAG Forum to jeden dzień prezentacji ekspertów z różnych dziedzin interesujących studentów.

Zajęcia dodatkowe

Akademickie Towarzystwa Honorowe

International Thespian Society , Mu Alpha Theta , National Honor Society , English National Honor Society, Spanish National Honor Society i Science National Honor Society .

Zawody UL

Studenci TAG Magnet biorą udział w licznych konkursach sponsorowanych przez Uniwersytecką Ligę Międzyszkolną (UIL), w tym:

Rachunkowość, aplikacje kalkulatorów, aplikacje komputerowe, informatyka, debata egzaminacyjna , bieżące wydarzenia i problemy, pisanie redakcyjne, doraźne przemówienia informacyjne, doraźne przemówienia perswazyjne, pisanie felietonów, pisanie nagłówków, debata Lincoln-Douglas , krytyka literacka, matematyka, pisanie wiadomości, Zmysł liczby , gra jednoaktowa, interpretacja poezji, interpretacja prozy , gotowe pisanie, nauka , nauki społeczne, solo i zespół (zespół, chór i orkiestra), ortografia i słownictwo.

Kluby i organizacje

TAG Magnet ma również kilka klubów i organizacji studenckich i szkolnych, w tym:

Akademicki Decathlon , Destination Imagination , Olimpiada Matematyczna , Próba Próbna , Robotyka , Science Fair , Quiz Bowl , Balet Folkloryka , Klub Szachowy , Klub Biegowy , Dallas Association of Minority Engineers (DAME), Gay and Hetero Alliance (GASP), Taniec niemiecki , Junior State of America (JSA), Pan-American Student Forum (PASF), Samorząd Studentów, Students Against Global Abuse (SAGA), Texas Area Model of American States (TAMOAS), Texas Association of Future Educators (TAFE), Youth for Globalna poprawa (YGI).

Linki zewnętrzne

Pobrane z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=School_for_the_Talented_and_Gifted&oldid=1137612721 ”