Szkoła stanowa Rainwortha
| Rainworth State School | |
|---|---|
 Block C, elewacja północna, Rainworth State School, 2018
| |
| Lokalizacja | 185 Boundary Road, Bardon , miasto Brisbane , Queensland , Australia |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Okres projektowy | 1919-1930 okres międzywojenny |
| Wybudowany | 1929–1930,1929–1930,1932–1933,1934 |
| Oficjalne imię | Szkoła stanowa Rainwortha |
| Typ | dziedzictwo państwowe |
| Wyznaczony | 21 sierpnia 2019 r |
| Nr referencyjny. | 650234 |
| Typ | Placówka Edukacyjna, Badawcza, Naukowa: Szkoła - państwowa (podstawowa) |
| Temat | Edukacja mieszkańców Queensland: Zapewnienie szkoły podstawowej |
  Lokalizacja Rainworth State School w Queensland
| |
Rainworth State School to wpisana na listę dziedzictwa kulturowego szkoła państwowa pod adresem 185 Boundary Road, Bardon , City of Brisbane , Queensland , Australia. Został zbudowany w latach 1929-1930. Został wpisany do rejestru dziedzictwa Queensland 21 sierpnia 2019 r.
Historia
Rainworth State School, która została otwarta w lipcu 1928 roku, znajduje się na przedmieściach mieszkaniowych Bardon, około 4,2 km na zachód od centralnej dzielnicy biznesowej Brisbane . Szkoła pokazuje ewolucję edukacji państwowej i związanej z nią architektury. Zachował się pierwszy etap Wielkiego Kryzysu (1934) oraz mur oporowy ze schodami (1933), wkomponowany w zagospodarowany teren z placami zabaw i obiektami sportowymi. Szkoła ma silny i stały związek z dawną i obecną społecznością Rainworth (dzielnica na przedmieściach Bardon) i okoliczne przedmieścia.
Teren szkoły znajduje się na tradycyjnych ziemiach ludu Turrbal . Pierwotnie nazywany Upper Paddington, Bardon został zbadany w 1862 roku, sprzedany jako działki wiejskie w tym samym roku i stał się posiadłościami i farmami dżentelmenów. Teren przyszłej szkoły został zakupiony przez kupca z Brisbane, George'a Harrisa , w 1862 roku jako część prawie 54-akrowego (21,9 ha) posiadłości ziemskiej. Podział mieszkalny obszaru Bardon rozpoczął się w latach osiemdziesiątych XIX wieku, ale postępował powoli aż do okresu po I wojnie światowej . Rainworth Estate, część dawnego „ Rainworth” Sir Augustusa Charlesa Gregory'ego „nieruchomość, od której miejscowość Rainworth wywodzi swoją nazwę, została podzielona i szybko sprzedana w 1925 roku.
Wraz z rozwojem budownictwa mieszkaniowego pojawiła się potrzeba budowy szkoły. Departament Nauczania Publicznego zakupił dwie sąsiednie, podwyższone, dobrze osuszone działki, obejmujące siedem akrów i 33 grzędy (2,868 ha), na teren szkoły w grudniu 1925 r. Kosztem 1008 funtów 17 szylingów i 6 d. W lipcu 1926 r. uzgodniono utworzenie szkoły. Przed otwarciem szkoły okoliczni mieszkańcy zaczęli porządkować teren szkoły.
Rainworth State School została otwarta 2 lipca 1928 r., Z 253 uczniami i pięcioma nauczycielami. Nowa szkoła miała zmniejszyć przeludnienie w okolicznych szkołach i służyć podmiejskim osiedlom Rainworth, Rosehill i Soudan oraz części Birdwood Terrace, Upper Paddington i Bardon. Składał się z dwóch wysokich drewnianych budynków segmentowych (obecnie nazywanych blokami A i B) połączonych północną werandą. Budynki, najczęściej budowane w tym czasie, składały się z ośmiu sal lekcyjnych, z których każda mogła pomieścić 40 uczniów. Budynek kosztował około 5374 funtów. Do grudnia 1928 r. zapisanych było 317 dzieci.
Łatwiejszy dostęp do szkoły dla uczniów i osób pełniących funkcje wynikał z otwarcia przedłużenia linii tramwajowej z Rosalie do Rainworth Estate w dniu 11 października 1930 r., Kończącej się na Boundary Road w pobliżu zachodniej granicy szkoły. Zapisy do Rainworth State School osiągnęły 415 uczniów w październiku 1931 roku.
Wielki Kryzys, który rozpoczął się w 1929 roku i trwał aż do lat 30. XX wieku, spowodował dramatyczne ograniczenie robót publicznych w Queensland i wstrzymał prace budowlane prywatne. W odpowiedzi rząd Queensland zapewnił pomoc humanitarną bezrobotnym mieszkańcom Queensland, a także rozpoczął ambitny i ważny program budowlany, aby nadać impuls gospodarce.
Jeszcze przed krachem na giełdzie w październiku 1929 r . rząd Queensland zainicjował program pomocy dla bezrobotnych w ramach programu pracy zarządzanego przez Departament Robót Publicznych (DPW). Obejmowało to malowanie i remonty budynków szkolnych. Przeznaczono znaczne fundusze na ulepszenia terenów szkolnych, w tym ogrodzenie i wyrównanie terenu pod place zabaw, w tym tarasy i mury oporowe. Dzięki tej pracy powstało wiele dużych szkolnych boisk, które przed tym okresem były w większości oczyszczone z drzew, ale nie zagospodarowane. Te place zabaw stały się standardem w szkołach stanowych Queensland i elementem charakterystycznym. W ramach tego programu w roku budżetowym 1929-30 mężczyźni podejmowali prace związane z ulepszaniem terenu w 20 szkołach w obszarze metropolitalnym, w tym w Rainworth State School.
W czerwcu 1932 r. Rząd Partii Pracy Forgana Smitha doszedł do władzy w wyniku kampanii opowiadającej się za zwiększeniem wydatków rządowych w celu przeciwdziałania skutkom kryzysu. Rząd rozpoczął szeroko zakrojony program budownictwa publicznego mający na celu promowanie zatrudnienia lokalnych wykwalifikowanych pracowników, zakup lokalnych materiałów budowlanych i produkcję przestronnych, niewymagających konserwacji budynków, które byłyby długoterminowym atutem państwa. Budowa znacznych ceglanych budynków szkolnych na dobrze prosperujących lub rozwijających się obszarach podmiejskich i ośrodkach regionalnych w latach trzydziestych XX wieku była namacalnym dowodem zaangażowania rządu w zaradzenie sytuacji bezrobocia.
Ceglane budynki szkolne z epoki kryzysu tworzą rozpoznawalny i ważny typ architektury szkolnej Queensland, wykazując wiele wspólnych cech. Większość została zaprojektowana w klasycznym idiomie aby pokazać poczucie stabilności i optymizmu, które rząd starał się przekazać poprzez architekturę swoich budynków użyteczności publicznej. Często znajdowały się dwie kondygnacje nad otwartą podziemią i budowano tak, aby pomieścić do 1000 uczniów. Przyjęły symetryczną formę planu i często eksponowały wydatne centralne wejście. Układ planu był podobny do układu budynków drewnianych, miał głębokość tylko jednej klasy, do której prowadziła długa, prosta weranda lub korytarz. Sale lekcyjne były zwykle dzielone składanymi drewnianymi ściankami działowymi, a poddasze służyło jako zadaszona przestrzeń do zabawy, przechowywania, ablucji i innych funkcji. Ze względu na długi plan wielu skrzydeł budynki te można było budować etapami, o ile pozwalały na to dostępne fundusze i wymagana liczba studentów; w wyniku czego niektóre kompletne projekty nigdy nie zostały zrealizowane. Tak było w przypadku Rainworth State School.
Pomimo podobieństw, każdy ceglany budynek szkoły z czasów Wielkiego Kryzysu został indywidualnie zaprojektowany przez architekta DPW, co zaowocowało szeroką gamą stylów i elementów dekoracyjnych wykorzystanych w całym zestawie. Te style, które wywodziły się ze współczesnych gustów i mód, obejmowały: sztukę i rzemiosło , charakteryzujące się szczytami z muru pruskiego; Misja Hiszpańska , z okrągłymi otworami łukowymi i ozdobnymi parapetami ; i neoklasycystyczny , z pilastrami , kolumnami i dużymi trójkątnymi frontonami . Z biegiem czasu występowały różnice w wielkości budynków, wykończeniu dekoracyjnym i cechach reagujących na klimat. Głównym architektem w tym okresie był Andrew Baxter Leven (1885-1966), który był zatrudniony w Departamencie Robót Rządowych Queensland w latach 1910-1951 oraz był głównym architektem i rzeczoznawcą ilościowym w latach 1933-1951. Architekci DPW zaangażowani w projektowanie Rainworth State School byli Raymond Clare Nowland i Harold James Parr.
Departament Nauczania Publicznego i DPW zatwierdziły projekt budowy murowanej szkoły dla Rainworth State School w oczekiwaniu na rosnącą liczbę uczniów w tym rozwijającym się obszarze podmiejskim. W marcu i kwietniu 1933 r. Sporządzono plany dwóch dużych ceglanych budynków, które miały zastąpić istniejące drewniane budynki Rainworth State School. Linia środkowa nowego schematu budynku została wyrównana z istniejącymi schodami od Boundary Street. Plan dwóch budynków i estetyka tylnego budynku od południa, który miał zostać wzniesiony jako pierwszy, były podobne do planów Szkoły Państwowej Coorparoo projekt budynku z cegły, zaprojektowany w 1927 r. i zrealizowany w latach 1928–1942. Projekt Rainworth State School miał być budowany etapami, aż docelowo będzie zawierał 40 sal lekcyjnych i pomieścił 1200 uczniów.
Pierwszy etap założenia szkoły (część wschodnia budynku tylnego) stanowił dwukondygnacyjny budynek murowany (obecnie blok C). Jego budowę zakończono w roku budżetowym 1933-34. Budynek miał konstrukcję ognioodporną ze ścianami zewnętrznymi z cegły licowej i tynku gruboziarnistego, zwieńczony dachem z ocynkowanej blachy. Składał się z dwóch sal lekcyjnych dla 40 uczniów każda na obu piętrach, zapewniających zakwaterowanie dla 160 uczniów, a także holu schodowego na zachodnim krańcu, do którego prowadziły wejścia od strony północnej i południowej z portykami i krótkimi schodami. Na obu poziomach posiadał werandy skierowane na północ z łukowatymi otworami na parterze i ozdobnymi betonowymi tralkami pierwszego piętra. Miał zostać przedłużony na zachód, obejmował odsłonięte cegły z kluczem, aby ułatwić przyszłą budowę.
Liczba zapisów do Rainworth State School nie osiągnęła wzrostu oczekiwanego przez Departament Nauczania Publicznego. Uczniowie często przenosili się do Milton State School , która miała basen i oferowała kształcenie zawodowe od ok. 1937 lub do Centralnej Szkoły Praktyk w Spring Hill , która miała reputację przygotowującej uczniów do egzaminów stypendialnych. Otwarcie Petrie Terrace Opportunity Class w 1933 r. I szkoły podstawowej św. Józefa w Bardon w 1938 r. Wpłynęło również na zapisy.
W rezultacie zbudowano tylko etap pierwszy. To nieukończenie planu budowlanego nie było rzadkością wśród budynków publicznych w Queensland, które miały być budowane etapami. Niektóre przykłady to University of Queensland Mayne Medical School ; urzędy rządu stanu Townsville ; oraz ceglane budynki szkolne z czasów kryzysu w Ipswich North State School i Newmarket State School .
Ważnym elementem szkół państwowych w Queensland były ich tereny. Wczesne i stałe zaangażowanie w edukację opartą na zabawie, zwłaszcza w szkole podstawowej, zaowocowało zapewnieniem przestrzeni do zabawy na świeżym powietrzu i obiektów sportowych, takich jak boiska i korty tenisowe. Teren Rainworth State School był pierwotnie nierówny i pagórkowaty, a przez nisko położony obszar na południowym krańcu terenu płynął strumień. Jednopoziomowa, otwarta przestrzeń na północ od Bloku A była wykorzystywana jako plac apelowy od dnia otwarcia szkoły. W latach 1928-1935 szkoła była ogrodzona; w stromym nasypie za budynkami szkolnymi wykopano stopnie; i korty tenisowe oraz boisko sportowe zostały wyrównane i rozplanowane. DPW dostarczyło betonowe boisko do krykieta i zakończono betonowanie pod drewnianymi budynkami szkolnymi. Pnie drzew zostały usunięte za pomocą materiałów wybuchowych podczas pracy pszczoły C. 1929 . W roku finansowym 1929-30 pracownicy organizacji humanitarnych oczyścili i wyrównali boisko oraz wykopali teren pod trawiaste korty tenisowe. Betonowy mur oporowy i stopnie prowadzące do Boundary Road i wzdłuż północnej części wschodniej granicy zostały zbudowane przez DPW przy użyciu pracy dziennej między lipcem a wrześniem 1932 r. 100-stopowy (30,5 m) odcinek ściany zawalił się w września 1932 po ulewnym deszczu i został odbudowany w 1933.
Rozpoczęcie II wojny światowej (II wojny światowej) na Pacyfiku w grudniu 1941 r., wraz z groźbą inwazji na Australię, spowodowało, że rząd Queensland zamknął wszystkie nadbrzeżne szkoły państwowe w styczniu 1942 r. Większość szkół, w tym Rainworth State School, została ponownie otwarta 2 marca 1942 r., ale obecność studentów była opcjonalna aż do zakończenia wojny. Rowy przeciwlotnicze zostały wykopane w szkole przez rodziców i przyjaciół dla uczniów.
Zazwyczaj szkoły były miejscem pełnienia obowiązków cywilnych w czasie wojny. W wielu szkołach uczniowie i pracownicy hodowali produkty i kwiaty, aby przekazać je lokalnym szpitalom oraz zorganizowali zbiórkę pieniędzy i przekazanie przydatnych przedmiotów australijskim żołnierzom w czynnej służbie. W 1942 roku w Rainworth State School dziewczęta z piątej klasy zorganizowały koncert charytatywny i zebrały 1 funta na apel Smokes for Soldiers. W szkole odbył się także koncert, podczas którego zbierano pieniądze dla marynarki handlowej . Wpływy z Bardon-Rainworth Horse Show and Carnival, które odbyły się na terenie szkoły, zostały przekazane na apel Battle Stations.
Po II wojnie światowej Departament Nauczania Publicznego był w dużej mierze nieprzygotowany na ogromne zapotrzebowanie na edukację państwową w okresie od końca lat czterdziestych do lat sześćdziesiątych XX wieku. Było to ogólnokrajowe zjawisko wynikające z imigracji i bezprecedensowego wzrostu liczby ludności, określanego obecnie jako „ wyżu demograficznego ”. Szkoły w Queensland były przepełnione i aby sobie z tym poradzić, zbudowano wiele nowych budynków i rozbudowano istniejące budynki. W Rainworth State School liczba zapisów wzrosła, ale nie w takim stopniu, jak w innych szkołach, i dopiero pod koniec lat pięćdziesiątych liczba zapisów przekroczyła 300 uczniów, co odpowiada poziomowi z listopada 1938 roku.
Po drugiej wojnie światowej w Rainworth State School dokonano dalszych ulepszeń terenu. W 1949 r. wyremontowano i pokryto korty tenisowe. W 1952 r. rodzice zasypali rowy przeciwlotnicze. Zbudowano wiaty przy kortach tenisowych, aw 1954 r. Dodano więcej huśtawek i siedzisk ogrodowych. W 1957 r. Wybito bitumiczną drogę graniczną od frontu placu apelowego. W 1958 r. Stowarzyszenie Rodziców i Obywateli (P&C) zorganizowało dla Post Master General's Office (PMG) do wykorzystania buldożerów i równiarek do poszerzenia i wydłużenia owalu szkolnego, zasypania strumienia, postawienia muru nośnego/oporowego, wykonania prac ziemnych pod boisko do koszykówki i zbudowania drogi dojazdowej ze szkoły do plac zabaw. W 1963 roku korty tenisowe otrzymały nową nawierzchnię trawiastą, naprawiono odwodnienie i wzniesiono nowe stanowisko sędziowskie. W 1964 roku wybudowano schody na boisko. W 1981 r Dnia Drzewa na terenie szkoły posadzono 500 drzew, ale wiele z nich nie przetrwało; podczas gdy Rady Miasta Brisbane sfinansowała znaczną modernizację kortów tenisowych, które zostały uszczelnione, przedłużone o 2,4 m, ponownie ogrodzone i poprawiono ich odwodnienie. Dalsza modernizacja kortów tenisowych za pomocą trawy syntetycznej, ulepszonego odwodnienia i ponownego ogrodzenia nastąpiła w 2000 r. W latach 80. XX wieku na murze oporowym Boundary Street namalowano mural, który został odnowiony w 1999 r.
Zmiany w bloku C miały miejsce w 1984 roku. Zmiany te obejmowały zamknięcie północnych werand budynku poprzez: wstawienie nowych okien o konstrukcji szachulcowej; wyburzenie ceglanych rygli parteru i zastąpienie ich metalowymi żaluzjami; uszczelnienie za tralkami betonowymi pierwszego piętra; oraz dodanie betonowego jastrychu na podłogach werandy, aby podnieść je do poziomu podłogi wewnętrznej. Zdjęto, otynkowano i zamalowano obmurowanie na klucz na elewacji zachodniej, gdzie miały łączyć się planowane dobudówki. Aby pomieścić bibliotekę szkolną na parterze, wstawiono podwieszany sufit i dodano ścianki działowe we wschodniej sali lekcyjnej, tworząc pracownię i magazyn. Na pierwszym piętrze dwie sale lekcyjne przekształcono w podwójną salę dydaktyczną, robiąc duży otwór w ściance działowej i wprowadzając harmonijkowe drzwi. Do podestu schodów na pierwszym piętrze dodano przegrody z bloczków betonowych, aby stworzyć magazyn.
Inne budynki zostały dodane do terenu Rainworth State School, a istniejące budynki zostały zmodyfikowane przez cały okres istnienia szkoły. W 1981 roku, z powodu małej liczby zapisów, przedszkola stanowe Rainworth i Bardon zostały połączone w Rainworth State School, w wyniku czego przedszkole Rainworth działało w pełnym wymiarze godzin, w ośrodku przedszkolnym (blok P) zbudowanym na południowej granicy między 1978 i 1980. W 1983 roku na zachód od bloku C zbudowano dwupiętrowy budynek Blok D. Bloki A i B zostały gruntownie zmodyfikowane w 1984 roku, usuwając ściany wewnętrzne i werandę, werandę osłoniętą szklanymi żaluzjami i pod spodem hala sportowa i warsztat dozorcy. W 1986 roku rozbudowano blok D, a na miejscu umieszczono demontowalny budynek klasowy (blok E). W 1987 roku dobudowano nowy blok toaletowy i magazyn (Blok I). Budynek wielofunkcyjny / OSHC został dodany na północ od placu apelowego w 1998 r., A dwa kolejne rozbieralne budynki zostały dodane w 2001 r. Budynek dydaktyczny (blok N) został zbudowany w 2014 r. Budynki przygotowawcze (bloki Q i R) zostały wzniesione w latach 2004–2010 W latach 2008-2018 dawny plac apelowy został odnowiony jako plac zabaw. W 2010 roku wybudowano bloki K (biblioteka i biura) i L (hala). bitumu na sztuczną murawę.
W całej swojej historii Rainworth State School była głównym celem i miejscem wydarzeń społecznych. Szkoła zapewniała miejsce dla lokalnej społeczności - grup sportowych, religijnych, politycznych i rekreacyjnych - z „terenami do zabawy, pokojami do spotkań, bezpiecznymi miejscami do przechowywania, sprzętem do wypożyczenia i udogodnieniami do ważnych funkcji społecznych”. W zamian społeczność wsparła szkołę darowiznami. Zbiórka funduszy na ulepszenia rozpoczęła się wraz z otwarciem szkoły, kiedy na miejscu odbył się festyn i tańce. Pieniądze zbierano również na bale przebierańców i festyny, które odbywały się w szkole od 1928 roku. Wczesnym celem zbierania funduszy były obiekty sportowe. Kamienie milowe w historii szkoły, w tym 25-lecie, 50-lecie, 60-te, 70-te i 75-lecie uczczono okolicznościowymi wydarzeniami, pamiątkami i wydaną historią szkoły.
W 2019 roku Rainworth State School nadal działa w swojej pierwotnej lokalizacji i przyjmuje prawie 600 uczniów. Zachowuje pierwszy etap ceglanego budynku szkolnego z czasów Wielkiego Kryzysu oraz betonową ścianę oporową ze schodami z czasów Wielkiego Kryzysu; położony na zadbanym terenie z placami zabaw i obiektami sportowymi. Szkoła pozostaje ważna dla Rainworth i okolic, jako kluczowy ośrodek społeczny dla społeczności.
Opis
Rainworth State School zajmuje teren o powierzchni 2,868 ha w Bardon, na przedmieściach około 4,2 km na zachód od Brisbane CBD . Szkoła wychodzi na północ od Boundary Road, az drugiej strony jest ograniczona Main Avenue (południe) i nieruchomościami mieszkalnymi (wschód i zachód). Zespół budynków dydaktycznych znajduje się w północno-wschodnim narożniku terenu, z dużym boiskiem zajmującym zachodnią połowę i kortami tenisowymi w południowo-wschodnim narożniku.
Blok C (1934): Budynek szkoły z cegły z czasów kryzysu
Blok C to dwukondygnacyjny, murowany budynek dydaktyczny, który stanowi tylko niewielką (wschodnią) część niedokończonego większego budynku. Otoczony innymi pobliskimi budynkami dydaktycznymi, jego dłuższe boki skierowane są na północ (front) i południe z werandami skierowanymi na północ (obecnie zamknięte w celu utworzenia korytarzy). Wejścia z portykami znajdują się po północnej i południowej stronie budynku na zachodnim krańcu i zapewniają dostęp do klatki schodowej. Parter i piętro mają podobne układy, mieszczące po dwie sale lekcyjne, dostępne z korytarza.
Mur oporowy (1933)
mur oporowy z epoki depresji z betonowymi schodami wejściowymi biegnie wzdłuż północnej granicy terenu z drogą graniczną. Ściana ma około 100 m długości i zaczyna się na krawędzi podjazdu do szkoły na zachodzie i wraca wzdłuż północno-wschodniego narożnika terenu.
Boisko (1929-30)
Duże boisko zajmuje zachodnią część terenu szkoły.
Korty tenisowe (1929-30)
W południowo-wschodnim narożniku działki znajdują się dwa przylegające do siebie korty tenisowe.
Lista dziedzictwa
Rainworth State School została wpisana do rejestru dziedzictwa Queensland w dniu 21 sierpnia 2019 r., po spełnieniu następujących kryteriów.
To miejsce jest ważne dla wykazania ewolucji lub wzorca historii Queensland.
Rainworth State School (założona w 1928 r.) Jest ważna dla wykazania ewolucji edukacji państwowej i związanej z nią architektury w Queensland. Miejsce to zachowało charakterystyczny przykład ceglanego budynku szkoły z czasów Wielkiego Kryzysu (1934), zaprojektowanego przez rząd, który był architektoniczną odpowiedzią na panujące rządowe filozofie edukacyjne; położony na terenie krajobrazowym z betonowym murem oporowym ze schodami (1933), placami zabaw i obiektami sportowymi.
Ceglany budynek szkoły z czasów Wielkiego Kryzysu, mur oporowy ze schodami oraz wyrównanie części terenu szkolnego pod boisko (1929–30) i korty tenisowe (1929–30) są wynikiem prac budowlanych i humanitarnych rządu Queensland programy w latach trzydziestych XX wieku, które stymulowały gospodarkę i zapewniały pracę mężczyznom bezrobotnym w wyniku Wielkiego Kryzysu. Jako pierwszy etap większego projektu (ostatecznie niezrealizowanego), budynek demonstruje politykę Departamentu Robót Publicznych polegającą na stopniowej budowie ceglanych budynków szkolnych z czasów Wielkiego Kryzysu, aby dostosować się do wzrostu liczby uczniów w miarę udostępniania funduszy.
Zagospodarowany teren podmiejski z placami zabaw i obiektami sportowymi pokazuje znaczenie zabawy i estetyki w edukacji dzieci.
Miejsce jest ważne dla wykazania głównych cech określonej klasy miejsc kulturowych.
Rainworth State School jest ważna dla zademonstrowania głównych cech szkoły stanowej Queensland z epoki kryzysu. Należą do nich: zaprojektowany przez rząd ceglany budynek szkoły z czasów Wielkiego Kryzysu o dwukondygnacyjnym kształcie, wysokiej jakości projekcie z ozdobnymi elementami i elewacją na zewnątrz, osadzony na terenie krajobrazowym z lat 30. XX wieku ze ścianą oporową i schodami, placami zabaw i obiektami sportowymi .
Miejsce ma silny lub szczególny związek z określoną społecznością lub grupą kulturową ze względów społecznych, kulturowych lub duchowych.
Szkoła stanowa Rainworth ma silne i trwałe powiązania z byłymi i obecnymi uczniami, rodzicami, pracownikami i otaczającą społecznością poprzez ciągłe użytkowanie od momentu jej powstania w szybko rozwijającej się dzielnicy mieszkalnej w 1928 r. Miejsce to jest ważne ze względu na wkład w rozwój edukacji Rainworth i okolicznych przedmieść w stolicy Queensland, które ewoluowały przez ponad 90 lat, a pokolenia dzieci uczyły się w szkole. Od samego początku służył jako ważne miejsce interakcji społecznych i skupienia się na społeczności. O sile stowarzyszenia świadczą powtarzające się lokalne akcje wolontariackie, darowizny oraz aktywne Stowarzyszenie Rodziców i Obywateli.
Atrybucja
Ten artykuł w Wikipedii został pierwotnie oparty na Rainworth State School , wpisie w Queensland Heritage Register opublikowanym przez stan Queensland na licencji CC-BY 4.0 AU , dostęp 20 grudnia 2022 r.